Родительское собрание "Скоро в школу"
материал (подготовительная группа)

Родительское собрание в подготовительной группе

на начало учебного года
«Дошкольник готовится стать школьником»

Тема собрания: «Дошкольник готовится стать школьником»

Состав участников: Воспитатель, родители, психолог, логопед, зам. по ВМР

Тематическое направление: Родительское собрание

Ответственные: 

Дата проведения: октябрь

Цель: формирование активной педагогической позиции родителей; вооружение родителей психолого-педагогическими знаниями и умениями по данному вопросу; вовлечение родителей в процесс воспитания своих детей.

План проведения:

1. Вступительное слово воспитателей.
2. Рабочая программа – направление, рабочие тетради
3. Прослушать видеосюжет о том, что такое Школа от детей
4. Консультация психолога для родителей «Готовность детей к школе»
5. Русская культура
6. Разное

Ход собрания:

Вступительное слово воспитателей

Здравствуйте, уважаемые родители! Мне приятно видеть вас снова, благодарю вас за то, что нашли возможность прийти на наше собрание. Хочу вас поздравить с переходом детей в подготовительную к школе группу.

Сегодня у нас на собрании будут присутствовать педагог-психолог, логопед и зам. по ВМР. Они расскажут про готовность детей к школе, индивидуальные занятия и про кружки. Если возникнут вопросы, тут же на месте можете им задать.

Ну давайте начнем, не успеем оглянуться, как этот год пролетит очень быстро, окончится дошкольное детство и начнется важный этап формирования личности со строгим, планомерным обучением. А наша с вами задача помочь ребятам подготовиться к школе.

Многие считают, что если ребенок посещает детский сад, значит, подготовку к школе полностью обеспечивают сотрудники дошкольного учреждения. Действительно, специально организованные занятия помогут детям подготовиться к школе, но без помощи родителей такая подготовка не будет качественной.

Итак, так что же является важным в подготовке к школе?

Сейчас я хочу ознакомить вас с основными факторами успешной подготовки ребенка к школе. И первый фактор это:

1. Физическое здоровье
2. Развитый интеллект (способность ребенка к обучению в самых различных направлениях)
3. Умение общаться со сверстниками и взрослыми
4. Выносливость и работоспособность (т.е способность усидеть на одном месте длительное время и что то выполнять, доводя дело до конца)
5. Умение считать и читать
6. Аккуратность и дисциплинированность
7. Хорошая память и внимание
8. Инициативность, воля и способность действовать самостоятельно.

А сейчас я хочу дать ответы на вопросы (давайте разберем вопросы), которые интересуют многих родителей по подготовке детей к школе в домашних условиях.

1. Как часто и сколько времени нужно уделять подготовке к школе дома?

Не больше 30 минут, с небольшими перерывами, 2-3 раза в неделю.

2. Нужно ли учить ребенка читать?

Если у ребенка есть желание складывать по слогам, не запрещайте. Акцент желательно сделать на следующие задания: определения позиция звука в слове, деление слов на слоги, определение мягкости, звонкости звуков и. т. д. Алфавит.

3. Ребенок не проявляет инициативы заниматься дома, что делать?

Предлагайте ребёнку небольшой объём занятий – не более 5 минут. Все занятия проводите в игровой форме: складывайте слоги и слова из макарон, считайте мыльные пузыри, решайте задачи, используя настоящие предметы, фрукты и овощи, пишите письма сказочным героям. Поощряйте самостоятельность, нестандартное мышление ребёнка. Помогайте правильно держать карандаш, ручку.

4. Какие пособия лучше выбирать для занятий дома?

Мы советуем выбирать авторские пособия, оформленные красочными рисунками, с крупным шрифтом, понятно изложенными заданиями по развитию памяти, внимания, мышления, речи, с весёлыми задачами, головоломками, прописи.

Это мы разобрали вопросы по подготовке детей к школе в домашних условиях.

Идем дальше и остановимся на сетке занятий: т.е. это наш план организованной образовательной деятельности. По занятиям, у нас изменений нет, тоже самое, что и в прошлом году. Но, т.к. мы уже подготовительная группа, занятия у нас проходят 30 минут, но не более. (Нагрузка по времени на 5 мин больше чем в старшей группе) Перерывы между занятиями по 10 мин. И в общем максимальная образовательная нагрузка 1 половине дня не должна превышать 1,5 часа. (Рабочие тетради)

- Сейчас передаю слово педагогу психологу

- Слово передаем логопеду

- И про кружки вам расскажет и ответит на вопросы зам. по ВМР

Разное