Видео-экскурсия "ВОв Тамбовщины"
учебно-методический материал (подготовительная группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад «Планета детства»

Тамбовская область Тамбовский муниципальный округ р.п. Новая Ляда

 Муниципальный конкурс

 туристской - краеведческой и экскурсионной работы

Видео-экскурсия

«Памятники ВОВ Тамбовщины»

Номинация: материалы цифрового образовательного контента - презентация

Автор: Морозова Екатерина Сергеевна, воспитатель

Тамбовский муниципальный округ р.п. Новая Ляда, РФ, 2024 г.

I.Аннотация

        Видео экскурсия по памятникам ВОВ Тамбовщины является  современной формой работы с  дошкольниками. Современные педагоги активно применяют технические средства для разнообразной и увлекательной работы с воспитанниками, используя различные формы. И одна из них- виртуальная видео экскурсия.

Экскурсия содержит эффективные варианты использования в воспитательно- образовательной работе с детьми по ознакомления с родным краем, формирует  любовь к Родине и интерес к его прошлому и настоящему; знакомит с достопримечательностями , обогащает и активизирует словарь, прививает любовь к  Родине.

Предназначена для детей дошкольного возраста 3-7 лет, в том числе, для детей с ОВЗ.

          Работать с данным дидактическим материалом можно в общей образовательной деятельности, в совместной деятельности, в режимных моментах, в самостоятельной деятельности и индивидуальной работе с ребенком с ОВЗ.

II.Оглавление

1. Титульный лист
2. Памятник «Дети войны»
3. Памятник «Солдату-освободителю»
4. Монумент «Вечная слава»
5. Мемориал «Тамбовский колхохзник»
6. Памятник «З.А. Космодемьянской»
7. Памятник «Скорбящая мать»
8. Мемориал «Защитникам Родины в годы ВОВ»
9. Памятник «Медикам-воинам»
10. Памятник «Воинас СВО – защитникам детей Донбасса»
11. Монумент «Участников СВО»
12. Гордость нашей Тамбовщины

III.Пояснительная записка

Актуальность данной темы состоит в том, что сегодня, когда осуществляются попытки переписать историю  Великой Отечественной войны и пересмотреть её итоги, очень важно формировать у учащихся любовь к Родине, гордость за её героическое прошлое, уважение к ветеранам Великой Отечественной. О войне, о подвигах героев напоминают памятники. памятные доски и захоронения на территории нашего района

Описание

Данный дидактический материал представлен в виде презентации, который      включает в себя 13 слайдов, с памятниками ВОВ в Тамбовской области.

Цель — Воспитание нравственно- патриотических качеств детей дошкольного возраста, развитие интереса, чувства любви к малой Родине, к родному краю

Определены следующие задачи:

• Дать элементарные сведения по истории родного края
• Воспитывать чувство гордости
• Воспитывать интерес к истории малой Родины
• Расширять знания о памятниках Тамбовщины
• Воспитывать активную жизненную позицию

Методы использования дидактического пособия:

• Познавательные беседы
• Чтение художественной литературы
• Художественно- творческая деятельность
• Игровая деятельность
• Художественное конструирование
• Рассматривание иллюстраций, фото
• Взаимодействие с родителями
• Виртуальная экскурсия

Ожидаемые результаты:

У дошкольников формируется представления о родном крае, его достопримечательностях, знают памятные места Тамбовщины, проявляют любознательность к истории, воспитываются патриотические и гражданские чувства, бережное отношение и любовь к малой Родине.

Ссылка на видео-экскурсию:

https://disk.yandex.ru/d/1YN8tWRowbTIKA

IV.Содержание

Слайд №1

Титульный лист

Слайд №2

И начнем нашу экскурсию с памятника «Детям войны». В День Победы, 9 мая, в Тамбовской области открылся первый мемориал, посвященный детям войны. Памятник был установлен в поселке Новая  Ляда Тамбовского муниципального округа. Мемориал так и называется - «Дети войны», он увековечил судьбы Притамбовцев, чье детство пришлось на годы Великой Отечественной войны.

Слайд №3

Следующий памятник выглядит как солдат готовый постоять за родину. Речь идет о памятнике «Солдату - освободителю», который держит в руке автомат. Он расположен в центре поселка Новая Ляда Тамбовской области. Мимо него ежедневно проезжают тысячи людей, которые чтят память о своих героев. Памятник подтверждает, что подвиги героев не будут забыты и их имена останутся в нашей памяти и в наших сердцах.

Слайд №4

Далее Монумент «Вечный славы». Он был открыт В 1970 году на Октябрьской (ныне Соборной) площади города Тамбова  в память о воинах-земляках, погибших в годы Великой Отечественной войны . Центральная часть памятника – выражена в виде бронзовой пятиконечной звезды – основа для огня. На колоннах лежит железобетонное кольцо, придающее мемориалу торжественный вид.. По кольцу вокруг звезды надпись: «Светлой памяти тамбовцев, отдавших жизнь за Родину в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг. 9 мая 1970 г.»

Слайд №5

Следующий не менее важный монумент - это «Тамбовский колхозник». Он расположен в городе Тамбове,  на углу улиц Московской и Советской. Танк был воздвигнут в память по инициативе жителей Тамбовской области по сбору средств на закупку вооружения Красной Армии. Знаменитый Т-34 — принял участие в таких ключевых битвах, как Сталинградская и Курская, а так же освобождал города Украины от немецких войск. И вот такой уникальный танк в настоящее время является одной из самых известных и ярких достопримечательностей Тамбова.

Слайд №6.

Переходим к Памятнику «Зое Космодемьянской». Его установили в городе Тамбове, на улице Советской в 1947 году. Зоя Космодемьянская - первая женщина, которая была удостоена звания Героя Советского Союза во время Великой Отечественной войны. Зоя  родилась в селе Осино-Гай, расположенном в Тамбовской области. Она была одной из комсомольцев-добровольцев, прошедших диверсионную школу, и ставшая бойцом разведовательно-диверсионной части штаба Западного фронта. Скульптура выполнена в виде юной красноармейки в полный рост стоящей на высоком пьедестале. В последующем рядом был разбит одноименный сквер. В 1960 году памятнику присвоен статус объекта культурного наследия федерального значения.

Слайд №7

Еще одним интересным местом является памятник «Скорбящая мать», расположенный в ​с. Покрово-Пригородное, Тамбовской области. Он представляет собой полукруглую стену с именами бойцов, погибших на Великой Отечественной войне. И по сей день на стене прибавляются фамилии бойцов, считавшихся неизвестными. В центре мемориала находится памятник скорбящей Родины-матери. Она повернута лицом к могилам солдат. Памятник посвящён памяти воинов, погибших в ВОВ и скончавшихся в тамбовских госпиталях от полученных в боях ранений. Здесь по-прежнему находят свой приют останки солдат-уроженцев Тамбовской области.

Слайд №8

Рядом со Стрелецкой школой в Тамбовской области в две тысячи третьем  году возвели обелиск в память о «Защитниках Родины в годы Великой Отечественной войны». Композиция представляет собой мемориальную стелу с пятиконечной звездой. При изучении архивных документов и «Книги Памяти», выяснилось, что на мемориал нанесены не только имена односельчан, но и, например, жителей Комсомольского сельсовета. Этот памятник - скорбь народа по погибшим и  вечная признательность солдатам – землякам.

Слайд №9

Следом переходим к памятнику, посвящённому подвигу медиков в Великой Отечественной войне. Он был установлен в 1985 году на территории 2-й Городской больницы имени архиепископа Луки в городе Тамбове. Это первый в России памятник «Медикам-воинам». На коленях у медсестры лежит раненый солдат, которого она только что вынесла из-под огня. Местные жители ласково называют этот монумент "Сестренка". Он- дань уважения хрупким девушкам, которые под вражеским огнем , пренебрегая смертельной опасностью, выносили с поля боя раненых солдат и офицеров; тем, кто не смыкая глаз, нес свою боевую вахту в операционных; кто, разделял боль и страдания бойцов, отдавал им свои силы и душевное тепло. Слева установлен камень с изображением Красного Креста, справа – высеченная на камне надпись: «Подвигу медиков в Великой Отечественной войне».

Слайд №10

В поселке Инжавино Тамбовской области 7 мая 2024 года установили памятник российским «Воинам СВО – защитникам детей Донбасса».  Скульптура воина с девочкой символизирует силу и единство народов России, связь поколений, защиту детства". Монумент стал первым в России, посвященным солдату СВО и ребенку.

Слайд №11

И заканчиваем нашу экскурсию одним из самых новых и актуальных памятников в Тамбовской области стал монумент в честь «Участников специальной военной операции» в поселке Землянский. Появился он благодаря армейской дружбе директора местной школы с автором проекта, ветераном боевых действий Романом Ганьшиным. А поводом стала гибель на фронте еще нескольких друзей. Трехметровая фигура спецназовца с автоматом и шевроном на груди стоит в центре села в двух шагах от памятника землянцам, не вернувшимся с ВОВ.

Слайд №12

Наша экскурсия подошла к концу, это только малая часть памятников Тамбовского края. Мы надеемся, что после ее просмотра в душе у наших детей появится чувство гордости за нашу Тамбовщину и чувство глубокой благодарности всем ветеранам, сражавшимся за нашу Родину за наше счастливое, настоящее и будущее!

Слайд №13

Спасибо за внимание!

V.Список используемой литературы:

1. Б.Юдин « Новая Старая Ляда», Тамбов « Пролетарский светоч», 2004г.

2. Тамбовская энциклопедия, 2004г.

Интернет-ресурсы:

1.https://www.tripadvisor.ru/Attractions-g1599089-Activities-c47-t26-

2.https://www.onlinetambov.ru/projects/tourist-tambov/sights-of-tambov/monuments-architecture/monuments-and-sculptures-of-tambov/

3. https://tambof.ru/monuments.html

VI.Приложение

Презентация Видео-экскурсия «Памятники ВОВ Тамбовщины»

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Дидактические материалы

Игра «Где находится памятник?» (1 вариант).

Цель: знакомить детей с памятниками, учить ориентироваться в родном городе.

Материал: изображения памятников.

Ход: Воспитатель демонстрирует детям изображения памятников, просит рассказать, где установлен этот памятник.

Игра «Где находится памятник?» (2 вариант).

Цель: формировать представления о родном городе; развивать у детей умение ориентироваться на карте-схеме города, закреплять знания о памятниках города.

Материал: карта-схема города Ульяновска, флажки для обозначения памятников, фишки, открытки с изображением памятников.

Ход: Воспитатель предлагает посмотреть на открытку, назвать памятник и показать на карте его местонахождение. Ответивший верно получает фишку. Результаты подводятся по количеству фишек.

Игра «Думаем о родном городе».

Цель: закрепление правил поведения в городе и в природе, развитие экологических представлений.

Материал: мяч.

Ход: Дети встают в круг. Воспитатель по очереди бросает мяч каждому ребенку и спрашивает, в каких ситуациях, можно считать, человек любит свой город. Если ребенок считает, что человек любит город, он ловит мяч, а если нет – не ловит и объясняет почему.

• Человек вернулся заповедника с букетом ландышей.

• Человек сажает в парке возле своего дома деревья.

• Человек моет в Волге свою машину.

• Человек выбросил мусор в канаву возле дома.

• После отдыха на Пальценском острове человек собрал весь мусор.

• Человек выгуливал свою собаку в парке возле ДК им. 1 мая и т. д.

Затем выбирается ведущий из числа детей. Выбранный ведущий сам придумывает ситуации.

Игра «Четвертый лишний»

Цель: закрепление представлений о природе родного края. Развитие логического мышления.

Материал: макет телевизора, экран которого разделен на 4 части, карточки с птицами, животными и растениями, обитающими на территории Ульяновского края. Карточки с птицами, животными и растениями России и других стран.

Ход: Ведущий вставляет в экран карточки с изображениями животных, птиц или растений. Дети находят и исключают тех, которые не живут (не растут) в Ульяновском крае, объясняют почему. Эта игра постоянно пополняется по мере накопления материала.

Игра «Где я живу?»

Цель: Закреплять знания детей о родном поселке его своеобразии, основных отраслях производства и свободно использовать их в повседневной жизни. Игровое задание: заинтересовать других рассказом о родном городе (селе) .

Материал: Художественные открытки или рисунки детей, изображающие поселок, где живут дети; картинки с изображением ведущих предприятий.

Ход игры: Воспитатель показывает детям картинки с изображением тех товаров, которые производятся местной промышленностью. Просит вспомнить все, что они знают о родном городе (селе). Предлагает им представит себя взрослыми и решить, где бы они хотели работать. Просит рассказать об этом так, чтобы другим тоже захотелось работать там же; проводится конкурс рассказов: побеждает тот, кто интереснее других расскажет о родном городе (селе, придумает больше вариантов. Как быть ему полезным.

Игровое правило: Не повторять предыдущий ответ. Рассказывать увлекательно.