Мастер-класс «Использование нетрадиционных техник изобразительной деятельности для развития творческих способностей детей»
методическая разработка

Мастер-класс

«Использование нетрадиционных техник изобразительной деятельности для развития творческих способностей детей»

Перед мастер-классом педагогам раздают кусочки ткани и зиппакеты

Здравствуйте уважаемые члены жюри, коллеги!

Тема моего мастер класса «Использование нетрадиционных техник изобразительной деятельности для развития творческих способностей детей»

Коллеги, что  нужно дать ребенку чтобы развить его творческие способности?

Чаше всего детям предлагают карандаши, кисти и краски. Еще известный художник В.А. Фаворский отмечал: «Когда ребенок обращается к искусству, ему дают обычно карандаши, краску и бумагу, это, несомненно, ошибка: необходимо дать ребенку всевозможные материалы».

- Какие необычные материалы можно включить в детское творчество?

Действительно, их очень много. Я с вами полностью согласна… и чем разнообразнее и понятнее материал, тем ему легче  почувствовать уверенность в себе, поверить в себя. И любой новый материал, и каждый приобретенный навык — предметы гордости ребенка.

Нетрадиционные техники изобразительной деятельности являются замечательным способом создания маленьких шедевров.

        Современные технологии и материалы активно меняются и развиваются, и сегодня я предлагаю вам познакомиться с теми техниками, которые я активно использую в своей работе с детьми.

Для представления одной из техник работы с детьми мне понадобятся фокус группа, которая выбрала кусочек ткани. Проходите за стол. (Каждой группе предоставляется схема образец.) Коллеги у вас есть образец, вам нужно выполнить свою работу и придумать название своей работы.

Пока наши участники работают, предлагаю вам посмотреть работы моих детей и, определить какую технику они использовали.. (Слайды по техникам)

Не случайно мы остановились на технике оттиск штампами  из паролоновой губки.

Предлагаю вам изготовить самим штамп, используя набор, который вы получили в начале мастер класса.

Коллеги, я хочу вас познакомить с инновационной технологией КИНУСАЙГЕ.

Кинусайге – это искусство создания картин из небольших лоскутов ткани.

Данная техника пришла к нам из Японии в России. Можно назвать данную технику японской живописью, так как она очень похожа на нарисованные картины, однако вместо красок используются кусочки ткани.

Техника интересна тем, что у детей появляется полная свобода в подборке сюжетов и цветов рисунка.

Работы, сделанные в данной технике, выглядят реалистично и напоминают настоящие картины! Кусочки ткани, идеально подобранные по цвету и фактуре, создают эффект объёма. Авторские фантазии безграничны, тут возможны и пейзажи, и цветы, и натюрморты.

Так же в кинусайге нас привлекает непредсказуемость результата, возможность поэкспериментировать с материалом

А сейчас участники нашей фокус группы представят свои работы, которые они выполняли в технике– «кинусайге». Предоставляю слово участникам фокус группы.

Какие возникли трудности при выполнении данной работы?

Легко ли было выполнять работу?

 Какие эмоции вы испытывали во время выполнения работы?

Интересна ли будет эта техника  детям?

Уважаемые коллеги, если мастер- класс вас заинтересовал, возьмите свою работу на память и присаживайтесь на свои места.

Уважаемые участники мастер-класса вы также можете оставить штампы себе на память.

Спасибо коллеги за участие в мастер- классе.

И в заключение хочу сказать словами  Жан-Жака Руссо: «Час работы научит большему, чем день объяснений, ибо, если я занимаю ребенка в мастерской, его руки работают на пользу его ума».

Готова ответить на ваши вопросы.