Словесная игра "Наоборот"
методическая разработка

Конспект словесной дидактической игры «Наоборот»

для детей старшего дошкольного возраста

Дидактическая задача: развивать у детей сообразительность, быстроту мышления.

Оборудование: конверт от Сказочницы, иллюстрации к русским народным сказкам, мяч.

Игровые правила: называть слова только противоположные по смыслу.

Игровые действия: бросание и ловля мяча.

Ход игры:

Сюрпризный момент: Ребята, сегодня к нам в садик пришло письмо от Сказочницы. Скажите, вы любите сказки? Давайте проверим, хорошо ли вы их знаете (показываю детям иллюстрации с изображениями Василисы Прекрасной, Ивана Царевича, Бабы Яги, Кощея Бессмертного). Посмотрите, бабушка Сказочница разделила наших героев на две группы. С одной стороны - Иван Царевич, Василиса Прекрасная, с другой - Баба Яга, Кощей Бессмертный. Почему бабушка их так разделила? (ответы детей). Правильно, одни герои - добрые, а другие - злые. Они противостоят друг другу, обозначают противоположные качества: добро и зло. В нашем языке много таких слов, у которые есть пара - наоборот, например: день и ночь, добрый и злой. Такие пары называются антонимы. Какие антонимы можете назвать вы? Предлагаю поиграть в игру «Наоборот»

Объяснение правил игры: Я буду бросать мяч и говорить слово, вы его ловите и говорите слово-антоним, потом отдаёте мяч мне. Дети, вам все понятно?

Содержание игры: Я говорю «вперед», ребенок отвечает «назад». Если кто-то затрудняется назвать слово, дети, по моему предложению, хором произносят нужное слово.

Завершающий этап: Вот мы и закончили играть. Дети, вы отлично справились. Что нужно сказать Сказочнице за такую игру? Мы сегодня познакомились со словами-антонимами и научились ими пользоваться. Вы узнали какие-то новые слова или, может, вы до нашей игры не знали кого-то из данных героев?