Проект "Оранжерея тюльпанов"
проект

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 144»

ПРОЕКТ

«Оранжерея тюльпанов»

в подготовительной к школе группы

«Лого Сити»

Воспитатели:

Богайчук Н.И.

Гегешко С.К.

г. Саратов

Проект «Оранжерея тюльпанов»

Актуальность:

Трудно представить нашу жизнь без цветов. Ни мебель, ни картины так не украшают комнату, как декоративные растения. Цветы радуют наш глаз, напоминают о великолепии весны. Эти маленькие оазисы действуют на нас как восхитительная музыка. И мы в своей группе решили среди зимы создать свой оазис красоты. Это не только очень красиво, но и познавательно. Дети смогут сами проследить все этапы развития цветов. Научатся за ними не только ухаживать, но и бережно относиться.

Цель: создать в группе оранжерею тюльпанов и других цветов и подарить мамам на 8 Марта.

Задачи:

- вырастить тюльпаны и другие цветы в группе;

 - подарить цветы мамам;

- формировать бережное отношение к цветам;

- развивать желание ухаживать за тюльпанами и другими цветами;

-  формировать познавательную активность детей в процессе трудовой деятельности, при проведении экспериментов и наблюдений;

-  воспитывать любовь к прекрасному, красоте окружающего мира.
Тип проекта: исследовательски-творческий.

Участники: воспитатели группы, учитель- логопед, дети подготовительной группы, родители.

Возраст участников: 6-7 лет

Ожидаемый результат:

- создание оранжереи тюльпанов;

- обогащение знаний детей о весенних цветах;

-развитие наблюдательности, познавательного интереса;

-формирование эмоциональной отзывчивости к близким.

Время реализации проекта: 1,5 месяца (1.02-15.03)

Оборудование:

- луковицы тюльпанов и других цветов,

-горшки для высадки луковиц,

-земля особого состава,

-удобрения для роста и развития тюльпанов,

-лейки для полива,

-емкость для замачивания тюльпанов.

Подготовительный этап:

1. Изучение литературы о выращивании тюльпанов.

2. Беседы с детьми, для выявления знаний детей о цветах.

3. Подбор иллюстративного материала о цветах.

4. Подготовка всего необходимого для высадки тюльпанов (горшки, земля, лейки с водой и удобрением)

Основной этап:

1. Дидактические игры «Подбери по цвету», «Найди цветочек», «Какой?», «Лото», «Четвертый лишний», «Собери целое».
2. Познавательная деятельность:

-«Желтый, черный, голубой-выбирай тюльпан любой»

 Цель: выяснить строение, виды, классификацию.

- Выбор сортов для посадки.

- «По страницам Красной книги»

 Цель: узнать, занесен ли тюльпан в Красную книгу? Проблема охраны природы.

3. Литературная страница.

 Цель: Найти легенды, стихи, сказки, пословицы и поговорки, самим сочинить сказку, стихотворение.

4. Художественно –эстетическая деятельность:

- Аппликация «Букет тюльпанов», «Весенний цветок».

- Рисование с применением нетрадиционной техники «Тюльпаны», рисование «Весенние цветы» в технике монотипия.

-Лепка в технике пластилинография «От всего сердца».

 - Конструирование из бумаги «Тюльпан».

5.  Чтение художественной литературы.

Е. Благинина «Одуванчик»,

А.К. Толстой «Колокольчики»,

В. Катаев «Цветик-семицветик».

    6.   Высаживание луковиц тюльпанов.

    7.   Наблюдение и уход за всходами тюльпанов.

    8.  Регулярный уход за всходами (полив, рыхление, световой режим)

- «Капризный цветок - тюльпан».

Цель: Выявить имеющиеся знания о тюльпанах и других весенних цветах.

- Посадка луковиц в горшочки.

 Цель: Учить детей применять полученные знания по высадке тюльпанов.

- Уход за тюльпанами. Полив, удобрение, рыхление, освещение.

Цель: Позволить воспитанникам увидеть неразрывную связь живого организма с внешней средой.

- Создание календаря наблюдений за всходами.

Цель: Развитие наблюдательности у воспитанников, позволить им увидеть специфику роста и развития тюльпанов.

Заключительный этап:

1. Подведение итогов проекта. Рассматривание выросших цветов.

2. Вручение выращенных тюльпанов мамам.

3. Создание альбома «Такие разные тюльпаны».