конспект Божья коровка
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Тема занятия: «Божья коровка»

Параллельное плетение; плоское

План-конспект занятия

Цель: научить учащихся выполнять изделие по схеме в технике «параллельного плетения» из бисера.

Задачи:

обучающие:
- научить технике «параллельного плетения»
- научить правильно пропускать проволоку в бисер, при изготовлении изделия;
- научиться нанизывать бисер, научиться работать по схеме

развивающие:
- развить навыки художественного восприятия, эстетический вкус;
- развить мелкую моторику
- развить фантазию учащихся

воспитательные:
- воспитать уважение к труду, аккуратность, внимательность
- воспитать положительный настрой к работе, себе и окружающим;

-вместе создать благоприятную атмосферу для работы, так как плохое и шумное поведение отражается на настроении других.

Методы обучения:

- словесные (рассказ, беседа)
- наглядный (показ образца, схемы, работа по образцу/схеме , показ наглядных приемов)
Межпредметные связи: математика /счет,биология, технология,

Оборудование, материалы и инструменты,
необходимые на занятии:

- проволока медная/алюминиевая 0,3 мм
- бисер красного и черного цветов (по желанию, использование других цветов )
- ножницы
- блюдца/ткань для бисера, контейнеры для бисера;
- схема, каждому ученику

План занятия:

1. Организационный момент.

Приветствие ребят.

Сначала отгадаем загадку и поймем о ком идет речь

Надевает эта крошка
Платье красное в горошек.
И летать умеет ловко
Это..(божья коровка)

Правильно, мы будем плести это красивое насекомое, повторите...

Божья коровка – это на самом деле жук, с особенной раскраской в крапинку. Самые известные божьи коровки – те, у которых 7 черных точек на спинке.

Знакомство и загадки про божью коровку начинаются со стишка:

;Божья коровка лети на небо,

там твои детки кушают конфетки”

“Всем по одной, а тебе ни одной”.

• #1041;ожья коровка, черная головка,
• Улети на небо и принеси на хлеба,
• Черного и белого ,
• Только не горелого!

#1041;ожья коровушка

Дай молочка!

Если в это время держать коровку и подуть на неё – она должна улететь, так как она услышала песенку. Наши предки считали его таинственным персонажем, даже божественным. Божья коровка относится к полезным насекомым, т.е. она энтомофаг, ее полезность в том, что борется с тлей и клещами , которые вредят посевам и урожаям. У многих народов есть поверье - ни в коем случае нельзя убивать, потому что это насекомое от бога. Видов насчитывается примерно 400, и точки на спинках насекомых говорит о принадлежности к какому-то виду.

2. Основная часть.

Повторение техники безопасности при работе с бисером:

Помним!

- бисер в рот не брать, не глотать;
- проволоку отрезать ножницами , зубами не отгрызать ни в коем случае! Это опасно, портит эмаль, можно поранить слизистые оболочки рта.
- работать с бисером аккуратно, цвета между собой не смешивать.
- хранить бисер в пакетиках, чтобы не просыпался;

Организация рабочего места.

1. Подготовим необходимые материалы: бисер в контейнерах

2. проволока 50 см., схема

Физкультминутка.

Позиция: (Спина прямая, руки на поясе. Дети плавно и медленно поднимают то правую, то левую ногу, согнутую в колене, и также плавно опускают.
Следить за спиной.)
— Аист, аист длинноногий,
Покажи домой дорогу. (Аист кивает головой повторяет движения по стишку)
— Топай правою ногою,
Топай левою ногою,
Снова — правою ногою,
Снова — левою ногою.
После — правою ногою,
После — левою ногою.
И тогда придешь домой.
А над морем — мы с тобою!
Над волнами чайки кружат,
Полетим за ними дружно.
Брызги пены, шум прибоя,
А над морем — мы с тобою! (Дети машут руками, словно крыльями.)
Мы теперь плывём по морю
И резвимся на просторе.
Веселее загребай
И дельфинов догоняй. (Дети делают плавательные движения руками.)

Практическая работа по схеме.

Техника параллельного плетения
самая популярная при выполнении бисерных изделий.

Начинаем сверху, видите стрелку на схеме:

Взять проволоку, набрать на неё бисеринки 1-ого и 2-ого ряда, в общем счёте 7 шт. черного цвета .

Далее, как бисеринки будут нанизаны на проволоку, взять один конец проволоки и пропустить его через 4 бисеринки, на встречу другому. Во время плетения, концы проволоки надо направлять друг на друга. После того как пропустили через бисеринки, взять проволочки с обеих сторон и затянуть. Концы проволоки должны быть примерно одинаковой длины.
.....
Продолжаем по аналогичной схеме столько рядов, сколько указано на схеме, учащиеся выполняют изделие самостоятельно. На протяжении занятии, проверять правильность и аккуратность выполнения изделия.

Итог занятия.

Проверить как выполнили задание, дети могут сами оценить свою работу и работу своих друзей.

Воспитанники собирают материалы,складывают аккуратно в папки, поставить на полку, и закрыть контейнеры с бисером.

Результаты: дети научились работать по схеме, освоили навыки параллельного плетения, изготовили поделку плоская «божья коровка». Сообщить, что в дальнейшем будем плести объёмную божью коровку.