Дидактическая игра по технологии ТРИЗ «Чудесная ромашка»
материал (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

Дидактическая игра по технологии ТРИЗ «Чудесная ромашка»

Цель: формировать умения работы с именами признаков объектов и значением этих признаков, стимулирование формирования самостоятельного познания ребенка, обогащать словарный запас детей, развивать познавательный интерес, умение классифицировать объекты по разным признакам. Воспитывать интерес к совместным играм, умение выслушать сверстника, закрепление цветов спектра.

Оборудование: Демонстрационное пособие «Ромашка» (с одной стороны все лепестки белого цвета ,а с другой все лепестки разноцветные), карточки-признаки , карточки с изображением различных объектов.

Ход игры: Дети сидят полукругом. Воспитатель предлагает поиграть в игру «Чудесная ромашка».

1 вариант игры.

 В центр белой «ромашки» выкладывается карточка с изображением признака, дети должны выбрать из общего количества карточек с объектами только те, которые обладают данным признаком и положить по одному объекту на каждый лепесток.

2 вариант игры

В центр разноцветной ромашки выкладывается карточка-признак, воспитателем ставится задача: отыскать карточку с изображением объекта определённого цвета и расположить её на лепесток соответствующего цвета.

3 вариант игры.

В центр «ромашки» (любой) выкладывается карточка с изображением объекта, а дети должны подобрать карточки-признаки, которыми характеризуется данный объект.