«Индивидуальный образовательный маршрут воспитателя МБДОУ № 10».
материал

ФИО (полностью)

 Воробьева Татьяна Симоновна

Муниципалитет

Город Канск

Организация

МБДОУ №10

Должность

Воспитатель

Профессиональные дефициты / Задачи на предстоящий период

Образовательные задачи

Формы работы/ взаимодействия по реализации образовательных задач

Сроки реализации

(указать даты / месяц(ы), год)

Форма предъявления результата

1

2

3

4

5

Испытываю затруднения в освоении и дальнейшем применении технологии «Дидактический синквейн»   для формирования связной речи у детей с ОВЗ.  

1.Изучить технологию «Дидактический синквейн».

2.Создать условия

для применения технологии  «Дидактический синквейн» для развития связной речи.

Самообразование.

 1. Акименко В.М. Развивающие технологии в логопедии. / В.М.Акименко.– Ростов Н/Д; изд. Феникс, 2011.-111 с.

2. Душка Н.Д. «Синквейн в работе по развитию речи дошкольников». /Н.Д.Душка. Журнал «Логопед» № 5 (2005).

3. Ушакова О.С. «Развитие речи и творчества дошкольников»./О.С.Ушакова. – Т.Ц. Сфера, 2005.-415с

4. Ушакова О.С., Струнина Е.М. «Методика развития речи детей дошкольного возраста».- Владос- Москва, 2010

5. Филичева Т. Б., Чиркина Г. В. «Подготовка к школе детей общим недоразвитием речи в условиях специального детского сада». М. ,1999

6. Коноваленко В.В. «Родственные слова. Лексико-грамматические упражнения и словарь для детей 6-8 лет».- Гном- Москва, 2009.

Сайт «Учебно-методический портал».

Вебинар «Дидактический синквейн как средство развития речи у детей с ограниченными возможностями здоровья»

Изготовление дидактического пособия «Елочка» с набором картинок (прилагательные,глаголы,предметы)

20.10.2023

30.03.2024г.

1.Представление методической копилки на педагогической планёрке (дидактические игры, словесные игры)

2. Организация и проведение открытого занятия для педагогов с применением элементов технологии  «Дидактический синквейн»

Представление  карт оценки эффективности работы    по формированию связной речи  детей с  овз

3. Научиться оценивать эффективность  работы по формированию связной речи .

3.Деятельность по разработке диагностического материала для оценки эффективности работы по

формированию связной речи  посредством технологии дидактический синквейн .

30.03.2024г.

4. Внедрить в проф. деятельность технологию  «Дидактический синквейн»

4.Совместная с детьми деятельность  по  созданию картотеки рисунков для составления коротких описательных рассказов по технологии «дидактическийсинквейн»

15.10.2024г.

4. Проведение  мастер – класса для воспитателей  ДОУ   «Дидактический синквейн».