Конспект НОД в средней группе, на тему: «Куда улетают птицы»
план-конспект занятия (средняя группа)

Конспект НОД в средней группе, на тему:

«Куда улетают птицы»

Цель: формировать представление о зимующих и перелетных птицах, рассказать о причине отлета птиц в теплые страны, о помощи человека зимующим птицам. Закрепить творческой деятельностью.

Задачи:  углубить и расширить знания детей о птицах; объяснить причину перелетов птиц.

Развивать зрительное и слуховое восприятие, мышление и память, воображение и любознательность. Развивать речевую активность детей. Развивать умение отгадывать загадки. Обогащать словарный запас детей.

Воспитывать у детей любовь и бережное отношение к природе,        воспитывать заботливое отношение к птицам; желание помогать птицам в трудный для них период. Учить внимательно слушать воспитателя, отвечать на вопросы.

Закрепить полученные знания в творчестве методом рисования в нетрадиционной технике.

Материалы и оборудование: картинки с изображением птиц. Доски для творчества, гуашь, кисти, лист А4.

Ход и содержание НОД.

Воспитатель:  Ребята! Вот и наступила осень. Какие изменения произошли в природе?

Дети: перечисляют признаки осени.

Воспитатель: почему стало мало птиц?

Дети: исчезли насекомые, а птицы, которые питаются насекомыми, улетели в теплые края.

Воспитатель: ребята, чем отличаются птицы от других животных?

Дети: ответы детей.

Воспитатель: каких птиц вы знаете?

Дети: перечисляют птиц.

Воспитатель: куда улетают птицы осенью?

Дети: на юг.

Воспитатель: А сейчас давайте с вами отдохнем и полетаем как птицы.

Физкультминутка «Стая птиц летит на юг»

Стая птиц летит на юг,

Небо синее вокруг.             (Дети машут руками, словно крыльями)

Чтоб скорее прилетать,

Надо крыльями махать.               (Дети машут руками интенсивнее)

В небе ясном солнце светит,

Космонавт летит в ракете.                       (Потягивание – руки вверх)

А внизу леса, поля –

Расстилается земля.   (Низкий наклон вперед, руки разводятся в сторону)

Птички начали спускаться,

На поляне все садятся.

Предстоит им долгий путь,

Надо птичкам отдохнуть.           (Дети садятся в глубокий присед и                                    

И опять пора в дорогу,                                   сидят несколько секунд)   

Пролететь нам надо много.          (Дети встают и машут «крыльями»)

Вот и юг. Ура! Ура!

Приземляться нам пора.                    (Дети садятся на стульчики)

Воспитатель: как называются птицы, которые улетели на юг?

Дети: перелетные птицы.

Воспитатель: каких вы знаете перелетных птиц?

Дети: …

Воспитатель: с наступлением холодов осенью начинается перелет птиц, вот как об этом написано в стихотворении Е.Благининой:

Скоро белые метели

Снег подымут от земли.

Улетают, улетели, улетели журавли.

Не слыхать кукушки в роще,

И скворечник опустел,

Аист крыльями полощет –

Улетает, улетел.

Лист качается узорный,

В синей луже на воде.

Ходят грач с грачихой черные

В огороде, по гряде.

Осыпаясь, пожелтели

Солнца редкие лучи,

Улетают, улетели, улетели и грачи.

Ребята, о каких птицах это стихотворение?

Дети: о перелетных.

Воспитатель: первыми улетают от нас птицы, которые питаются насекомыми. Они называются насекомоядными. В золотые осенние дни собрались к отлету журавли. Покружились они над родным болотом, собрались в косяки, потянулись в дальние теплые страны. Впереди летит самый сильный – вожак. Позднее всех улетают дикие гуси и утки – когда замерзают реки и озера. Эти птицы называются водоплавающие. Высоко летят стаи птиц, с неба слышим мы их прощальные клики. Словно они кричат: «До свидания, до радостной встречи весной!»

Воспитатель: давайте рассмотрим иллюстрации, где птицы летят стаями, клином. (рассматривание картин).

А теперь посмотрите, как можно нарисовать такие картины(рассматривание рисунков других детей) С помощью чего изображены птицы?

Дети: ладошкой!

Воспитатель: хотите так же научиться? Предлагаю вам сейчас закрасить свою ладошку белой краской и отпечатать на листе бумаги. Затем дорисовываем клюв, глаза и лапы.

Воспитатель: спасибо, вы сегодня хорошо поработали.