Нетрадиционная техника рисования для детей Тема: «Радостный цветок
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект мастер-класса по совместной деятельности:  воспитателя,  родителей и детей младшей группы

Нетрадиционная техника рисования для детей

Тема: «Радостный цветок»

Цель: формирование родительского сознания в вопросах проведения совместных игр родителей с детьми дома, их значения и возможностей для развития ребёнка младшего возраста.
Задачи:
1. познакомить родителей с методикой нетрадиционного рисования с использованием небольшого сказочного сюжета «Радостный цветок»;
2. вызвать заинтересованность родителей в к  нетрадиционной техники рисования «Оттиск»;
3. обогатить опыт родителей новыми художественными впечатлениями для создания в семье благоприятных условий для художественной деятельности и экспериментирования с творческим и подручным материалом;
4. развивать творческий интерес у детей во время рисования при помощи простого сказочного сюжета.
Оборудование:
- интерактивная доска, ноутбук, Мульт-песенка для организации физминутки "Где же наши ручки?", Мульт-песенка Шутка «Мы Цветочки», музыка звуки природы для детей «Шум летнего леса»;
 материалы: Лист А4 с зеленым фоном, гуашь разных цветов, тарелочки для краски, кисть, баночка для воды, готовые штампы для оттиска, картонная втулка с надрезами, спонжи, пластиковая вилка, ватные палочки, салфетки влажные и бумажные.

Ход мастер-класса

Звучит музыка звуки природы для детей «Шум летнего леса», дети вместе с родителями едут на паровозике в лес и присаживаются за столы.
Воспитатель : Ребята, сегодня я расскажу вам сказку.
Вы любите сказки?
Сказка: Однажды в темном густом лесу на земле, вырос очень красивый и нежный Цветок. (показ цветка)
Изо-деятельность: Хотите увидеть, как он рос!
Сначала нужно посадить семя. Набираем на кисть немного зеленой краски и ставим точку – «зернышко» внизу листа.

И вот наше «зернышко» проросло – вытягиваем длинный стебелек.

На стебельке нарисуем длинные листики.

Родители вместе с ребенком берут кисть, ставят точку, рисуют стебелек и листики, вытягивают линию снизу вверх.
Сказка: Бутон у цветочка был желтый и пушистый, как солнышко. Он улыбался и весело пел.
Изо-деятельность:

Берем картонную втулку с надрезами, обмакиваем в желтую краску и прикасаемся несколько раз к верхушке стебелька.
Штампует цветок.

Воспитатель  обращает внимание ребенка на цветок.
Сказка: Скучно стало Цветку, и пошел он по лесу искать друзей. Идет и песенку свою напевает.
Изо-деятельность:
На кисть набираем немного коричневой краски и примакиваем слева направо по низу листа «Топ-топ, шлеп-шлеп…» Вот такие следы на тропинке.

Сказка: Совсем загрустил Цветок! Ходил он, ходил, а друзей так и нашел.
Воспитатель: Ребята, а вы хотите развеселить Цветок? Встали все возле стульчиков.(выполняем физминутку) «Цветок»
Сказка: Привела лесная тропинка Цветок на солнечную полянку.
А там услышал его звонкий голосок голубой колокольчик, и отозвался – «Динь – динь – дон». Давайте вместе с вами скажем «Динь- динь- дон»
Изо-деятельность:
Давайте нарисуем красивый колокольчик!
Берем штамп (спонж) –  и сделаем оттиск бутона колокольчика голубой краской.

Теперь возьмем зеленую краску, обмакнем в нее край кисточки и вытянем длинную ножку – это стебелек, примакнем  кистью  по обеем сторонам стебля – это листочки.

Ребята, вы помните, как отозвался колокольчик? «Динь – динь – дон».
Давайте и мы повторим, «Динь – динь – дон». Молодцы!
Сказка:
Какой красивый Цветок, он как маленькое Солнышко!» - сказал колокольчик.
– Скажи, Колокольчик, а ты будешь со мной дружить? Спросил солнечный цветок.
– Конечно! Ведь ты такой желтый и радостный, как маленькое солнышко!
Я хочу познакомить тебя со своей подружкой – ромашкой.
Изо-деятельность:
У ромашки желтая серединка. На листе делаем оттиск спонжем – это серединка ромашки. Обмакивая втулку в белую краску и примакиваем круговыми движениями вокруг желтой серединки. При помощи кисти вытянем длинную ножку- стебелек. И штампуем листики. Давайте с свами нарисуем красивое желтое солнышко, чтобы на полянке было светло и тепло, также при помощи втулки.

Сказка: Обрадовался Цветок, расправил все свои нежные ярко-желтые лепестки, посмотрел на Солнышко и запел свою радостную песенку.
На солнечной полянке все весело живут.
И хороводы водят, и песенки поют.
А я такой красивый и радостный Цветок!

Сказка: Солнышко слушало эту радостную песенку Цветка и улыбалось.
А  цветочки танцевали.
Вскоре вся полянка расцвела! На ней выросло много-много зеленых травинок, а между ними раскрыли свои тоненькие лепестки сотни малышей – таких же нежных и красивых цветков, как ярко желтый радостный Цветок.
Изо-деятельность:
Дорисовываем пластиковой вилкой травинки по низу листа. Делаем «Оттиск» при помощи ватных палочек – цветочки.

Посмотри, теперь у нас есть своя веселая и красивая солнечная полянка, и самый красивый и Радостный Цветок!

Заключительная часть: Какие мы с вами сегодня молодцы. Ребята мы показали нашим мамам и папам чему мы с вами научились. Я думаю, уважаемые родители, что вы дома тоже с вашими детьми будете заниматься нетрадиционной техникой рисования. А теперь ребята вместе с родителями садимся в наш паровозик и под веселую музыку отправляемся в группу.