Сенсорика. Младшая группа. Тема: «Окраска воды»
методическая разработка (младшая группа)

Сенсорика. Вторая младшая группа.

Тема: «Окраска воды»

Дидактическая задача. Формировать у ребенка представление о разных оттенках цвета по светлоте. Словарь: «светлый», «темный», «светлее», «темнее».

Материал. Две большие банки - на одной светло-красная наклейка, на второй - темно-красная, наполненные до половины водой, красная гуашь, кисть, банка с водой для полоскания кисти, тряпочка.

Руководство.

- «Мы сегодня будем красить воду, у нас получится красная вода разных оттенков. Вода в баночках бесцветная, а мы ее сделаем цветной.

- Покажите ребенку, как красить воду и одновременно объяснят: я беру на кисть краску, макаю кисть до половины, теперь прополаскиваю ее в одной баночке. У меня получилась светло-красная водичка. А в другую баночку я положу побольше краски: обмакну кисть полностью в краску, промою, еще раз наберу краску и снова промою в той же баночке. Видите, получилась тоже красная вода, но уже темная. Теперь я прополощу кисть в чистой воде и промокну ее о тряпочку.

- Попросите ребенка взять кисточку, макнуть ее в краску до половины и промыть в первой баночке и спросите ребенка.

- Какая вода у тебя получилась? Правильно, светло-красная». 

Так же последовательно диктуется способ получения темно-красной воды.

- А какая вода у тебя получилась в другой банке? Правильно, темно-красная». 

Экспериментируйте с различным цветом, детям очень нравится.