«Нравственно-патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста»
статья (старшая группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Родничок»

Сообщение на РМО из опыта работы на тему: «Нравственно-патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста»

Выполнила: воспитатель Павлова Е.В

п. Усть-Ордынский

2023-2024гг.

В современных условиях, когда происходят глубочайшие изменения в жизни общества, одной из актуальных проблем является патриотическое воспитание подрастающего поколения. Быть патриотом – значит ощущать себя неотъемлемой частью Отечества. Это сложное чувство возникает еще в дошкольном детстве, когда закладываются основы ценностного отношения к окружающему миру, и формируется в ребенке постепенно, в ходе воспитания любви к своим близким, к детскому саду, к родным местам, родной стране. Сейчас, в период нестабильности в обществе, возникает необходимость вернуться к лучшим традициям нашего народа, к его вековым корням, к таким вечным понятиям, как род, родство, Родина.

Целью моей работы стало: Создание системы работы по патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста.

Для достижения данной цели поставила следующие задачи:

1. Изучить методическую литературу и опыт передовых педагогов по данной теме.

2. Создать предметно-развивающую среду в группе.

3. Повысить педагогическую компетентность родителей в нравственно-патриотическом воспитании детей дошкольного возраста.

Для решения этих задач в группе создали предметно – развивающую среду патриотической направленности:

#1086;борудовали центр «Моя Родина - Россия»; сделали макеты Байкал, Бурятский двор, оформили альбом «Бурятские орнаменты»

#1086;формили папки для рассматривания: «Моя семья», «Мой любимый поселок Усть-Ордынский», «Москва и ее достопримечательности», «Государственная символика России», «Природа нашего края», оформили папки по теме «Народные промыслы России»: «Дымковская роспись», «Мезенская роспись», «Золотая хохлома», «Гжель», «Филимоновская игрушка», «Городецкая роспись».

#1044;ля сюжетно – ролевых игр: «Защитники Родины», «Космос», «МЧС», «Больница» приобрели костюмы.

#1087;одобрали наглядно-методическую, художественную литературу, через которую дети усовершенствуют знания о подвигах в годы ВОВ, о России, о Российской армии и др.

#1044;ля родителей подготовила консультации «Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста», «Растим патриотов», «Особенности патриотического воспитания на современном этапе».

По патриотическому воспитанию участвовали в следующих мероприятиях: «Осенняя ярмарка», посещали Краеведческий музей, участвовали в семинаре «Современные подходы к организациям работы по патриотическому воспитанию дошкольников» где наши дети показывали мастер класс по лепке Каргопольской кошечки, в конкурсе «Юные пожарные».

На мой взгляд, суть патриотического воспитания состоит в том, чтобы посеять и взрастить в детской душе семена любви к родной природе, к родному дому и семье, к истории и культуре страны, созданной трудами родных и близких людей, тех, кого зовут соотечественниками. В дальнейшем буду продолжать работу по данной теме. Пополнять предметно-развивающую среду в группе.