аналитический отчет воспитателя
материал (старшая группа)

Аналитический отчет старше - подготовительной группы

о работе за 2018-2019 учебный год

Воспитатель: Лутфулина Наиля Рафаиловна

Состав группы:

Всего человек: 36 в начале года. Возраст детей от 5 до 7 лет на начало учебного года. Мальчиков 22чел. Девочек 14 чел. В течение года дети развивались согласно возрасту, изучали программный материал и показали позитивную динамику по всем направлениям развития.

Работа группы  осуществлялась исходя из основных годовых задач и в соответствии с ФГОС, годовым планом работы МБДОУ «Детский сад «№4»

Образовательная деятельность проектировалась по ФГОС ДО, по 5 образовательным областям (физическое развитие, познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие).

На 2018-2019 учебный год перед воспитателями группы поставлены следующие задачи:

1. Совершенствование работы по охране и укреплению здоровья детей посредством формирования представлений о здоровом образе жизни и в соответствии с правилами личной безопасности.
2. Совершенствование работы по нравственно-патриотическому воспитанию через организацию проектной деятельности.

В течение года строго соблюдался режим дня и все санитарно-гигиенические требования к пребыванию детей в ДОУ. Согласно плану проводились медицинское, психологическое и педагогическое обследования воспитанников, подтвердившие положительную динамику развития каждого ребенка и группы в целом.

С детьми систематически проводилась непосредственно - образовательная деятельность в соответствии с основной общеобразовательной программой, реализуемой в ДОУ, и утвержденным регламентом  непосредственных видов деятельности. Поставленные цели достигнуты в процессе осуществления разнообразных видов деятельности: игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной и чтение. Все виды деятельности представляет основные направления развития детей: физическое, познавательно-речевое, художественно-эстетическое, социально-личностное. Для интеграции разных видов деятельности в рамках темы и распределения непосредственно образовательной и совместной деятельности в режимных моментах были предложены новые формы планирования воспитательно-образовательной работы (перспективного и календарного плана) и составлена рабочая программа группы.

По решению первой задачи были проведены следующие мероприятия:

1.Игра-досуг «Друзья Вода и Мыло»

2.Цикл занятий (по поэме «Будь здоров как Макс Орлов» Ю.В.Аристовой)

3.Физкультурный досуг «Приключения Колобка»

4.Игра-драматизация «Кошкин дом»

5.  «Веселая эстафета»

6. Тренинг «Дорога, транспорт и дети» и др.

По второму вопросу проводилась следующая работа:

1.Развлечение «День рождения флага»

2.Конкурс рисунков «Моя улица»

3.Фотовыставка « Армия родная»

4. Проект «Я - часть России» и др.

В течение года в группе были проведены следующие мероприятия с детьми: «День знаний», «Осень в гости к нам пришла», «День народного единства» викторина «Мой любимый город», «День матери», « Новый год у ворот», «День защитников Отечества», « 8 марта», «День Победы»

Воспитатели приняли участие в конкурсах:

МБДОУ

1.«Осенняя фантазия»

2.«Новогодние чудеса»

3.«Уголок патриотического воспитания»

4.«Театральный уголок»

5.Конкурс рисунков «8 Марта»

Городской конкурс «Пасхальное чудо»

Воспитатели совместно с детьми участвовали в «Витаминная корзина», «Театральная неделя», «День рождения Земли», "Акция «Сделаем наш город чище"и др.

В течение года в группе систематически проводилась работа по взаимодействию с родителями. Составлены перспективный и календарный планы, в них указаны все совместные мероприятия, консультации, родительские собрания, наглядно-стендовая информация:

"Здоровье моего ребенка"

«Правила безопасности для детей»

«Воспитываем внимательность и усидчивость»,

«Играйте вместе с детьми»

«Готовность к школе»и др.

Альбомы:

«Русские народные костюмы»

«Стихи об Урале»

«Стихи о России»

«Народные промыслы»

 Коллаж:

«Наша армия родная » (фото пап, служивших в армиии)

Экологическая акция:

«Мы чистим мир» (Совместная уборка мусора на территории ДОУ)

«Помогите птицам зимой» (изготовление кормушек)

Творческая мастерская:

«Макет улицы» (Правила дорожного движения)

Изготовление наглядных пособий (предметных карточек), ознакомление с природой.

«Открытка маме, папе»

«Изучаем буквы»

В свою очередь родители охотно шли на контакт, пополняли наглядно-дидактический материал,(Объемные буквы. Буквы на картоне.) согласно тематической недели, старались участвовать во всех акциях и совместных мероприятиях группы и ДОУ. На протяжении учебного года детям и родителям была предоставлена возможность поучаствовать в разнообразных проектах: акция «Моя родословная», конкурсы рисунков и поделок «Город будущего», «Новогодние чудеса», «Пасхальное чудо», «Неделя безопасности», «День победы».

Были проведены родительские собрания :

1. «Путешествие в страну знаний» (сентябрь)
2.  День открытых дверей (октябрь)
3. «Итоги воспитательно- образовательной работы за учебный год» (май)

При проведении организационной деятельности использовались как традиционные (наблюдение, беседы, сравнение, мониторинг, индивидуальная работа и т. д.), так и нетрадиционные методы работы(психогимнастика, пальчиковая гимнастика, дыхательная гимнастика, сказка-терапия). Оценить динамику достижений воспитанников, эффективность и сбалансированность форм и методов работы позволяет мониторинг достижения детьми планируемых итоговых результатов освоения основной общеобразовательной программы, реализуемой в ДОУ.

Мониторинг качества освоения детьми основной общеобразовательной программы за 2018 -2019 учебный год показал следующие результаты.

Старшая группа.

Познавательное развитие

Речевое развитие

Физическое развитие

Художественно-эстетическое развитие

Социально-коммуникативное развитие

По результатам мониторинга видна динамика достижений по познавательному развитию, физическому развитию, больше внимания уделять разделу ознакомление с художественной литературой, по социально-коммуникативному развитию достигнуты хорошие результаты, в художественно-эстетическом развитии больше работать по развитию лепки , аппликативных умений.

Подготовительная к школе группа показала следующие результаты: Познавательное развитие

 Речевое развитие

 Физическое развитие

 Художественно-эстетическое развитие

Начало года:85,54% Социально-коммуникативное развитие

Анализ выполнения требований к содержанию и методов воспитания и обучения, а также анализ усвоения детьми программного материала показывают стабильности и позитивную динамику по всем направлениям развития.

Положительное влияние на этот процесс оказывает тесное сотрудничество воспитателей, специалистов, администрации ДОУ и родителей, а также использование приемов развивающего обучения и индивидуального подхода к каждому ребенку.

Знания и навыки, полученные детьми в ходе НОД, необходимо систематически закреплять и продолжать применять в разнообразных видах детской деятельности. Особое внимание следует уделить использованию многообразных традиционных и нетрадиционных методов работы, позволяющих развивать соответствующие интегративные качества.

Достигнутые успехи:

1.  активное взаимодействие с педагогами других групп, музыкантом,
2. повысился уровень грамоты (у детей сформировалось представление о предложении, умение конструировать разнообразные предложения, умение производить звуковой анализ слов)
3. повысился уровень знаний детей о составляющих здорового образа жизни, о живой и неживой природе.

В минувшем году были выявлены следующие проблемы:

1. Создание выразительных образов в аппликации разными способами вырезания и обрывания бумаги.
2. Создание выразительных художественных образов в лепке.
3. Использование сложных предложений, разнообразных формул речевого этикета.

Над этими проблемами предстоит работать в следующем году.

Результаты деятельности группы за 2018-2019учебный год были тщательно проанализированы, сделаны выводы о том, что в целом работа проводилась целенаправленно и эффективно.