Творческий отчет
статья (подготовительная группа)

Творческий отчет

о проделанной работе за 2023–2024 учебный год

в подготовительной к школе группе

1. Общая характеристика группы.

В подготовительной к школе группе по списку 21ребенок, из них 11 – девочек и 10 мальчиков. Атмосфера в детском коллективе доброжелательная, позитивная. Преобладают партнерские взаимоотношения и совместная деятельность детей. Конфликты между детьми, если и возникают, то быстро и продуктивно разрешаются. Дошкольники умеют помогать друг другу, поддерживают дружеские отношения. На протяжении года дети развивались согласно возрасту и по всем направлениям развития показали положительную динамику и высокие результаты.

2. Результат выполнения образовательной программы. 

В течение учебного года деятельность дошкольной организации  была направлена на обеспечение непрерывного, всестороннего развития ребенка. Организация учебно-воспитательного процесса строилась на основе программы, обеспечивающей получению образования и соответствующего государственным стандартам. Основная работа велась  по программе «Федеральная образовательная программа дошкольного образования, 2022»

Целью Федеральной программы является разностороннее развитие ребенка в период дошкольного детства с учетом возрастных и индивидуальных особенностей на основе духовно-нравственных ценностей российского народа, исторических и национально-культурных традиций.

Цель Федеральной программы достигается через решение следующих задач:

- обеспечение единых для РФ содержания ДО и планируемых результатов освоения образовательной программы ДО;

- приобщение детей (в соответствии с возрастными особенностями) к базовым ценностям российского народа – жизнь, достоинство, права и свободы человека, патриотизм, гражданственность, высокие нравственные идеалы, крепкая семья, созидательный труд, приоритет духовного над материальным, гуманизм, милосердие, справедливость, коллективизм, взаимопомощь и взаимоуважение, историческая память и преемственность поколений, единство народов России;

- создание условий для формирования ценностного отношения к окружающему миру, становления опыта действий и поступков на основе осмысления ценностей;

- построение (структурирование) содержания образовательной работы на основе учета возрастных и индивидуальных особенностей развития;

- создание условий для равного доступа к образованию для всех детей дошкольного возраста с учетом разнообразия образовательных потребностей и индивидуальных возможностей;

-  охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия;

- обеспечение развития физических, личностных, нравственных качеств и основ патриотизма, интеллектуальных и художественно-творческих способностей ребенка, его инициативности, самостоятельности и ответственности;

- обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышение компетентности родителей (законных представителей) в вопросах воспитания, обучения и развития, охраны и укрепления здоровья детей, обеспечения их безопасности;

- достижение детьми на этапе завершения ДО уровня развития, необходимого и достаточного для успешного освоения ими образовательных программ начального общего образования.

Педагогический процесс в течение года был ориентирован на всестороннее формирование личности ребенка с учетом особенностей его физического, психического развития, индивидуальных возможностей и способностей, подготовку к обучению в школе. С детьми систематически проводилась ООД в соответствии с основной  образовательной программой и  утвержденным расписанием непосредственно образовательной деятельности. Поставленные цели достигались в процессе осуществления разнообразных видов деятельности: игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной.

С детьми были проведены различные познавательные  экскурсии: в СОШ №57 и №19, в музей  Чапаева В.И., на почту, к пешеходному переходу, в спортивный клуб. Дошкольники с интересом рассказывали о таких увлекательных мероприятиях.

В апреле  в нашем дошкольном учреждении прошло методическое сообщество на тему «Развитие творческой деятельности у дошкольников в рамках образовательной области «ХЭР» в ОП ДО посредством музыкально - досуговой деятельности». Вместе с воспитанниками  группы приняла участие в проведении открытого занятия для музыкальных руководителей Ленинского района. Дети показали неплохие знания в музыкальной деятельности, проявили себя с хорошей стороны, были на высоте.

В течение года постоянно обновлялась предметно-развивающая среда группы. Созданы зоны познавательного и речевого пространства, подобраны пособия, книги, дидактические игры, направленные на развитие детей, согласно их возрастным особенностям. Группа укомплектована необходимыми уголками и пособиями. Четко организованная работа по преобразованию предметно-развивающей среды оказала благоприятное влияние на развитие творческих способностей детей. Оценить динамику достижений воспитанников, эффективность и сбалансированность форм и методов работы позволяет мониторинг достижения детьми планируемых итоговых результатов освоения общеобразовательной программы, реализуемой в ОДО. Результаты мониторинга выявили высокий уровень важнейших показателей подготовки детей к школе: развитая речь, память, воображение, наглядно-образное мышление. Дети умеют  элементарно рассуждать, выделять существенные признаки предметов и явлений; могут сравнивать предметы, находить различия и сходство; выделять целое и его часть, группировать предметы по определенным признакам; делать простейшие выводы и обобщения и др.

Посредством развивающей, индивидуальной, подгрупповой, групповой образовательной деятельности  проделана большая работа по развитию у детей волевых качеств личности; умению общаться с окружающими людьми, быть доброжелательным с другими детьми, взрослыми, в том числе педагогами; умению управлять своим телом, хорошо двигаться и ориентироваться в пространстве, развитию мелкой моторики рук, а также координацию движения. Дети были вовлечены в разнообразные проекты, непосредственно образовательную деятельность, направленную на реализацию познавательно-речевого, социально-личностного, художественно-эстетического, физического направлений развития; физкультурно-оздоровительного, эстетического цикла; детские виды деятельности. В ходе этого дети научились понимать и осваивать новое, быть открытыми и способными выражать собственные мысли, уметь принимать решения и помогать друг другу. По результатам работы можно сделать вывод, что у детей повысилась самооценка, стремление к активной деятельности. Они эмоционально отзывчивы, любознательны, способны решать проблемные ситуации.

В течение года строго соблюдался режим дня и все санитарно-гигиенические требования к пребыванию детей в ДОУ. Согласно плану проводились медицинское, психологическое и педагогическое обследование воспитанников, подтвердившие положительную динамику развития каждого ребенка и группы в целом.  

3. Достижения всех участников воспитательно-образовательного процесса.

В течение года в группе были проведены различные праздники, тематические недели, тематические дни, дни открытых дверей, досуги, которые запомнились всем участникам образовательного процесса. Воспитатели, дети и их родители приняли участие в различных мероприятиях, проведенных в ДОУ, в городе и республике. В ДОУ с большим успехом прошли тематические праздники: День  знаний», «Осенняя фантазия», «Новогодние приключения», «8 Марта», «Выпускной бал»; тематические недели: «Неделя безопасности», «Неделя Чувашской культуры». Родители приняли активное участие в  акциях «Подари игрушку другу»,  «Помоги солдату»; в организации фотовыставок, тематических мероприятий ко Дню отца, ко Дню матери, к новому году и др.

Дети группы принимали участие во Всероссийских, Республиканских, Городских конкурсах,  с удовольствием участвовали в сезонных и тематических выставках рисунков и поделок.  Воспитанники были награждены грамотами и дипломами за активное участие в  мероприятиях и конкурсах.

Воспитателями были составлены перспективный и календарный планы, в них указывались все совместные мероприятия, консультации, родительские собрания, тематика наглядно-стендовой информации. В свою очередь родители охотно шли на контакт и старались участвовать во всех акциях и совместных мероприятиях группы. В соответствии с годовым планом работы проводились групповые родительские собрания. Внутри группы для родителей оформлялась фотовыставки, коллективные работы, выставки рисунков детей, оформлялись папки-передвижки для педагогического просвещения родителей по различным областям развития детей. В социальной сети «Сетевой город» ежемесячно размещались памятки и консультации для родителей. Информация для родителей размещалась на сайте группы, с ними проводились индивидуальные беседы, советы.

Чтобы не отстать от времени, мы - педагоги, должны постоянно совершенствовать свои знания, овладевать прогрессивными педагогическими технологиями воспитания и обучения и тем самым обеспечить возможность для своего развития. Самообразование помогает нам адаптироваться в меняющейся социальной и политической среде и вписаться в контекст происходящего.

Тема самообразования, по которой я работала второй год, называется «Формирование представлений о различных профессиях  у детей дошкольного возраста». По теме самообразования был составлен план работы и реализован вместе с детьми, родителями и педагогами. Отчет о проделанной работе составлен в форме презентации.

Принимала активное участие в мероприятиях и досугах, проводимых в ДОУ и  в группе: интерактивные праздники ко Дню Знаний, ко Дню Матери,  к Новому году, к 8 Марта и др., педагогические советы, родительские собрания, круглые столы, оформление ДОУ к праздникам и т.д.

4. Выводы о проделанной работе за учебный год. В начале учебного года перед педагогами нашей группы была поставлена цель: создание в детском саду здоровьесберегающего образовательного пространства, обеспечивающего гармоничное разностороннее развитие каждого ребенка, формирование у него универсальных способностей до уровня, соответствующего его возрастным и индивидуальным возможностям, требованиям социального заказа государства и семьи. В соответствии с целью, перед нами стояли задачи:

1. Совершенствовать деятельность в группе по развитию педагогического процесса, созданию комфортных условий, организации педагогического, здоровье сохраняющего режимов через реализацию общеобразовательной программы.

2. Создать условия для качественного проведения непосредственной образовательной деятельности в группах с целью увеличения показателей  усвоения программного содержания, по реализации основной образовательной программы.

С учетом успехов и проблем, возникших в минувшем учебном году, я планирую продолжать работу в следующих направлениях:
– Продолжать целенаправленную работу по всем областям и  направлениям воспитательной  образовательной сферы.

– Углублять и совершенствовать  взаимодействие с родителями;
– Искать новые способы совершенствования предметно-развивающей среды в группе.

–Повышать собственный уровень профессионализма путем самообразования, участия в образовательных программах, курсах.