Как ребенка научить быть добрым
консультация

Как ребенка научить быть добрым.

Как Вы думаете, что нужно сделать, чтобы мир вокруг стал лучше, добрее? Конечно, нужно создать, в первую очередь доброжелательную обстановку дома-в семье, начать именно со своей семьи!

Недавно я поинтересовалась у родителей детей, посещающих группу в детском саду: когда вы думаете, что ребенка нужно воспитывать так, чтобы ребенок рос добрым, что вы подразумеваете под понятием доброта? У них было много вариантов ответов: сострадание, справедливость, щедрость, сочувствие, конечно же определение гуманности.

Доброта- это одно из фундаментальных понятий того, что значит быть человеком. Доброта заключается в том, чтобы «видеть сердцем».

Для маленьких детей быть добрым может означать, когда, делишься конфеткой с младшим братом, когда машешь рукой соседу-дедушке. Для старших детей доброта может заключаться, когда одинокого одноклассника приглашаешь на праздник со своими друзьями, утешаешь того, кто боится или грустит. Чтобы, это не значило, важно помочь воспитывать доброту в ваших детях с самого раннего возраста.

В современном мире, где очень много насилия и жестокости, очень важным является акт воспитания сострадания в каждой семье, нужно это делать в каждой семье, сделать первый шаг вперед в воспитании нового поколения добрых людей.

Обязательно помогите детям понять, что такое доброта!

Воспитывать в детях доброту, нужно начинать с самого раннего детства, не только повторяя, что нужно проявлять чувства сострадания, справедливости, щедрости, сочувствия и гуманности, но и непосредственным примером показывать в жизненных ситуациях.

 По мнению психиатра Келли Хардинг, доктора медицинских наук, автора эффекта кролика: живите дольше, счастливее и здоровее с новаторской наукой доброты, эмпатия заложена в нас от рождения через то, что известно, как система зеркальных нейронов, и мы интуитивно чувствуем то, что чувствуют люди. Вот именно по этой причине совсем маленький ребенок может внезапно расплакаться, гуляя на детской площадке, а причиной плача, оказывается стал другой ребенок, который упал и заплакал.

Как, известно, эмпатия- это понимание, а сострадание действует на основе этого понимания, поэтому у маленького ребенка чувство сострадания формируется позже. Для малыша в возрасте 2 лет все сосредоточенно только вокруг себя, поэтому родителям нужно создавать побольше таких ситуаций, когда речь идет о интересах всей семьи, например, вы можете сказать: «чем мы сегодня будем заниматься, что принесет радость нам всем?»

Доктор Дэймон Корб написал, что возраст 3, 4, 5 лет является идеальной разговорной площадкой для обсуждения понятий доброты. Вы должны объяснять детям, что мы должны относиться к другим людям так, как хотели бы, чтобы они относились к нам. Например: «Ты же не хочешь, чтобы тебя дразнили из-за веснушек на носу, так не надо обзывать своего друга». Когда ребенок поймет это простое правило, тогда можно переходить к другому: мы относимся к людям так, как лучше для них, даже если тебе не нравиться или хочется по-другому. «Я знаю, что, когда ты с братиком играешь в песочнице, ты постоянно обсыпаешь его песком, потому, что тебе так хочется. Посмотри, пожалуйста, внимательно на лицо Егора, когда ты его обсыпаешь, разве ему эта игра нравиться, почему он тогда каждый раз плачет?»

Воображение для проявления доброты.

Следующим моментом в воспитании сострадания является развитие воображения. Придумывайте различные ситуации и спрашивайте ваших детей, чтобы они сделали в той или иной ситуации?

Пока дети маленькие, можно задавать более простые вопросы, например:

-У твоего игрушечного мишки оторвалось ушко, что нужно сделать, как ты думаешь?

По мере взросления ребенка, нужно задавать вопросы из жизненных ситуаций:

-Представь себе котенка, который залез на дерево и не может с него слезть, что бы ты сделал?

-Подумай, какого человеку, который остался без крова над головой, а когда на улице холодно?

Нужно понимать, что дети разные и ответы, конечно-же будут не всегда ожидаемые. Поэтому, взрослые должны обсуждать ситуации и пути решения.

Со временем этот тип мышления и реакция становятся автоматическим. Ребенок начинает делиться бутербродом с другом, который забыл обед дома, подросток идет работать волонтером в бесплатную столовую, пишет письмо в пожарную часть с благодарностью за спасенного котенка.

Еще один из простых способов установления контакта с ребенком- совместное чтение, когда можно прочувствовать чужую жизнь, которая может сильно отличаться от вашей собственной. Персонажи, обычно делятся своими чувствами очень глубоко, что редко происходит в обычной жизни, что позволяет прочувствовать ситуацию и сердцем и душой.

Воспитание вдумчивости- не простая задача.

По словам Келли Хардинга, доктора медицинских наук одним из важных моментов в воспитании- это воспитание вдумчивости у ребенка. «Мы не можем контролировать их поведение, но мы можем сами искать способы продемонстрировать доброе поведение».  Как я уже говорила, что воспитывать доброту нужно с раннего детства и через свой положительный пример, т.к..к великому счастью, дети стремятся копировать нас с раннего детства. Когда, вы видите, что ваш малыш, в возрасте 1,5 лет обнимает грустную маму, вас это умиляет, но по мере взросления, дети будут наблюдать ваше поведение по отношению к другим людям от доброго «спасибо», до более существенных моментов выражения доброты: заботы о нуждающихся, пожертвований времени и денег.

Ваше доброе отношение к вашему ребенку.

Очень важно и ваше отношение к детям, оно выражается не только в родительских обязательствах, но и интуитивном добром отношении. Когда вы просто берете малыша на руки, не только потому, что он этого хочет, хотя и поэтому тоже, но и потому что вы понимаете насколько ему это важно.

Не забывайте поощрять добрые привычки!

Помогите своим детям разобраться с такими понятиями как доброта и понятиями, как делиться, добровольно, утешать, отстаивать, компромисс. Когда привычки пересекаются с этикетом: когда говоришь «спасибо» и «пожалуйста», помогаешь однокласснику справиться с задачей, уступаешь место пожилому человеку в транспорте, все это и помогает сделать мир добрее м счастливее.

В семье нужно развивать позитивную атмосферу вокруг понятия доброты, а не ругать ребенка за неизбежные ошибки. Поэтому, когда дети проявляют примеры доброты, нужно обязательно поощрить и закрепить это поведение: «спасибо, какой ты молодец, отдал свою шоколадку сестренке, она просто счастлива!»

Проявление доброты не всегда бывает легкой.

Мы должны объяснять детям, что бывают случаи, когда совсем не просто проявлять заботу и сострадание, что это не всегда проявляется как само собой разумеющееся. Иногда может быть страшно заступиться за друга, которого обидели неприятели, может не просто быть щедрым с братом, который тебя раздражает, но это абсолютно не обозначает, что он не добр. Нужно помнить, что чем больше дети проявляют добрые чувства, тем более естественным становится проявления доброты. «Доброта действительно похожа на мышцу», - объясняет доктор Наумбург. “Чем больше ты будешь упражняться в добрых словах, тем легче будет, когда будет трудно.”

Какие последствия у доброты.

Обратите внимание ваших детей, как реагируют люди, когда к ним обращены добрые поступки, они благодарны и им очень приятно. Конечно же вам хочется, чтобы и у ваших детей была такая же реакция благодарности и счастья на направленные к ним добрые поступки.

Подумайте о доброте и благодарности как о двух нитях, которые скручиваются вместе в спираль счастья вашего ребенка. В долгосрочной перспективе доброта принесет пользу всем-практикующим и получателям. Это то, что Сантомеро называет “волновой эффект доброты”, и, конечно же имеет огромное значение для счастья и благополучия людей, а значит и всего мира.