Программа дополнительного образования Кружка «Юный декоратор»
рабочая программа (старшая, подготовительная группа)

   УТВЕРЖДАЮ

Заведующий МДОБУ Д/С № 13 ЛГО

___________________Н.А. Сулимова

«____»____________________2023г

Количество занятий

в неделю

Количество занятий

в месяц

Количество занятий

в год

Кол-во
детей
в группе

2 раза в неделю

(вторник, четверг)

8

51

12

месяц

тема

Содержание занятия

октябрь

Такая разная бумага

«Из чего делают бумагу»

Познакомить и расширять представление детей о бумаге, разных ее видах, свойствах и качествах.

 Скрутите…Сверните…

Научить  скручивать из бумаги кулёчек, делать нос, рожки, цветок.

Скатайте…

Показать способ  игры с бумагой - скатывание. Сделать башню(домик) из трубочек.

Сложите…

Изучить прием складывания бумаги. Сделать гармошку, веер, сердечко, бабочку

Цветы

Научить детей склеивать цветок

Гусеница

Познакомить детей с новой техникой: мозаичная аппликация. Учить детей разрезать полоску бумаги на квадраты. Развивать композиционные умения, восприятие цвета. Закреплять умения аккуратно наклеивать детали

Воздушные шары

(мозаичная аппликация)

Закреплять умение резать полоску бумаги по прямой. Составлять изображение из частей. Учить подбирать цвета, правильно располагать части аппликации, аккуратно наклеивать детали, используя салфетку. Развивать творческие способности, воображение, самостоятельность.

Рыбки

Продолжать учить детей формировать комочки из бумаги. Наносить клей кистью. Учить переносить кусочки бумаги на капли клея ватной палочкой, смоченной в воде. Развивать композиционные умения. Закреплять приемы наклеивания.

ноябрь

Ёжик

Закреплять умение детей формировать комочки, переносить и аккуратно наклеивать на фон. Формировать положительное отношение к работе. Воспитывать самостоятельность, усидчивость и аккуратность.

Коллективная работа «Осенний лес»

Вызывать желание работать в коллективе, формировать положительное отношение к созданной работе. Способствовать эмоциональной оценке своих работ и работ своих товарищей.

Бумажная полоска «Петля»

Показать детям новое использование бумажной полоски – складывание в форме «петли» и выполнение из нее поделок. Продолжать закреплять умения работы с ножницами, аккуратному отношению к созданной поделке. Развивать усидчивость, терпение и воображение.

 Бумажная полоска «петля» и бумажный комочек -поделка «Петушок»

Вспомнить с детьми технику формирования бумажного комочка. Учить детей создавать объемную поделку, применяя, уже знакомые техники работы с бумагой. Развивать умение создавать красивую композицию, аккуратному обращению с клеем и ножницами. Учить соотносить детали поделки по размеру и цвету.

Аппликация из семян «Подсолнух»

Знакомство с аппликацией из семян как видом изображения предметов, вызвать интерес к аппликации из семян. Развивать эстетическое восприятие, координацию в системе «глаз-рука». Воспитывать самостоятельность, уверенность, активность  

Аппликация из крупы «Осенние напевы»

Познакомить с аппликацией из крупы. Учить рассматривать изображения, узнавать, называть. Развивать эстетическое восприятие, координацию в системе «глаз-рука». Воспитывать самостоятельность, уверенность, активность .

декабрь

 Бумажная полоска «петля» – Новогодняя поделка - «Еловые ветки»

Продолжать учить детей вырезать полоски бумаги. Закреплять умение складывать полоски в петли, формировать единый образ. Развивать воображение, творчество, композиционные навыки. Наклеивать готовые петли на эскиз композиции. Показать детям, что чем больше рядов петель, тем пышнее елочная ветка. Развивать эстетическое чувство, желание доводить начатое дело до конца.

Поделки в технике «Квиллинг» - «Белая береза»

Познакомить детей с новой техникой работы с бумагой – квиллинг. Показать основные приемы. Научить детей накручивать узкую длинную полоску на карандаш или палочку, использовать накрученные спиральки для выполнения объемной аппликации. Развивать композиционные навыки и умения, мелкую моторику и усидчивость.

Поделки в технике «Квиллинг» «Снегирь и рябина»

Продолжать учить детей накручивать на палочку узкую длинную полоску. Познакомить с основной формой, на основе которой делаются все остальные формы в технике квиллинг – «Таблетка». Учить плотно накручивать полоску на карандаш, аккуратно наносить клей, прижимать. Развитие цветового восприятия, совершенствованию композиционного построения изображения в зависимости от формы основы.

«Снежинки»

Склеивание снежинок из полосок. Воспитывать интерес к бумажной пластике. Наклеить снежинки на окна к празднику.

«Ёлочка»

Изготовление елочки и ее украшений способом «Мятая бумага»        Создание праздничного настроения и украшение приемной.

«Снеговик»

Развитие творчества, воображения Цветная бумага, клей ,открытки.

Изготовление елочек из  кругов разного диаметра

Способствовать развитию навыков конструирования. Воспитывать интерес к бумажной пластике.

январь

Поделки в технике «Квиллинг» - Коллективная работа – «Золотая рыбка»

Закрепление умения накручивать основную форму «таблетка», «свободная спираль». Развивать умение работать в коллективе, договариваться с товарищами. Развивать чувство ритма и цвета, самостоятельность, способствовать игровому общению. 1

Поделка в технике «Квиллинг» «Паучок»

Продолжать учить детей основным приемам квиллинга: «свободная спираль», «таблетка». Закреплять умение работы с ножницами, аккуратному наклеиванию, составлять изображение из частей, приемы аккуратного наклеивания. Развивать усидчивость и воображение.

Поделка в технике «Квиллинг» «Веселые утята»

Учить выполнять объемную работу, дополнять поделку деталями. Воспитывать умение доводить работу до конца. Развивать творческие способности, воображение.

Птичка-невеличка. Синичка.

Сделать аппликацию из геометрических фигур. Воспитывать интерес к бумажной пластике.

Черепашонок.

Закрепить изученный способ аппликации: мятая бумага. Развивать воображение

февраль

Объемные поделки Прием складывание: Ждем гостей

Познакомить детей с приемом складывания квадрата (прямоугольника) пополам, по прямой с делением боковых сторон пополам и совмещением противоположных верхних и нижних сторон и углов. Условно назвать этот прием складывания «Книжечка». Воспитывать усидчивость, терпение

Объемные поделки Прием складывание: Автобус

Продолжать учить детей мастерить объемные поделки, используя прием складывания «Книжечка». Закреплять умение делить полоску на части приемом складывания пополам, вырезать круги из квадрата, плавно закругляя его углы при срезании. Развивать творческие способности, воображение.

Поделки в технике «Квиллинг» «Светофор»

Повторение правил дорожного движения, техники безопасности. Формирование деталей приемом «свободная спираль». Правильно располагать детали, развивать чувство ритма и цвета. Аккуратно наклеивать детали на заготовку. Формирование эстетического чувства.

Поделки в технике «Квиллинг» - Подарок для папы – «Ракета»

Продолжать учить аккуратному обращению с ножницами, вырезать полоски нужной ширины, скручивать их в основные формы квиллинга. Формировать композицию, аккуратно наклеивать детали. Воспитывать у ребят гордость и любовь к своей Родине, формировать положительное отношение к результатам своей деятельности.

Объемные поделки Прием складывание: Медвежонок

Закреплять умения мастерить поделки, используя прием складывания «книжечка». Совершенствовать трудовые навыки, формировать культуру труда, учить аккуратности, умению бережно и экономно использовать материал.

Аппликация из ватных дисков «Зимний пейзаж»

Учить детей выполнять аппликацию из ватных дисков. Заинтересовать детей данным видом деятельности. Закрепить практические навыки, продолжать формировать умение правильно располагать изображение на листе бумаги.

март

«Бабочка»

Из    Изготовление  бабочки из цветной бумаги. Способствовать усвоению навыков работы с бумагой, развивать эстетическое восприятие, мелкую мускулатуру  рук.

Объемные поделки Игрушка из картона – «Слон»

Познакомить детей с новым видом работы с бумагой – конструировать из бумаги объемные фигуры, при помощи надрезов, без клея. Развивать пространственное воображение. Развивать мелкую моторику рук и глазомер.

Торцевание открытка для мамочки

Учить детей изготавливать работы в технике торцевание. Закреплять у детей практические навыки аппликации, продолжать формировать умение правильно располагать изображение на листе бумаги.

Улитка (настольная игрушка)

Закрепить умение правильно пользоваться ножницами и клеем. Развивать эстетическое восприятие, мелкую мускулатуру рук

«Стрекоза»

Закрепить умение правильно сгибать цветную бумагу, срезая сразу два уголочка, аккуратно пользоваться ножницами и клеем. Учить детей оформлять свою работу красиво, развивать эстетический вкус фантазию.

Оригами из кругов «Грибок»

Познакомить ребят с техникой оригами, показать несколько поделок в технике оригами. Познакомить с условным обозначением «долина» (линия, по которой следует делать сгиб на себя); Научить детей складывать круг пополам, правильно располагать части на листе, формируя композицию.

Коллективная работа «Аквариум»

Продолжать учить детей работать с круглым листом бумаги, закрепить умение складывать круг пополам и еще раз пополам. Формировать композицию, дополняя ее разными деталями. Учить работать совместно, делая одно общее дело.

апрель

Парус и рыбка

учить детей конструировать, сгибая лист бумаги квадратной формы по диагонали, учить сгибать треугольник по схеме, воспитывать у детей внимание и терпение

Аппликация из ниток «Солнышко»

Познакомить с техникой аппликации из ниток. Учить приёмам  аппликации из ниток. Развивать чувство цвета и формы, развивать и поощрять самостоятельность

Аппликация из ткани «Павлин»

Учить детей выполнять аппликации из ткани .Заинтересовать детей данным видом деятельности. Закреплять у детей практические навыки аппликации, учить правильно располагать изображения на листе бумаги, наклеивая их.

Оригами из кругов «Разноцветный зонтик»

- Учить детей складывать круг пополам, и еще раз пополам, получая при этом ¼ круга; - складывать в виде зонта из нескольких четвертинок кругов. Развивать пространственное воображение. Способствовать созданию игровых ситуаций, расширять коммуникативные способности детей.

Мозаика из бумаги «Жар-птица»

Вызвать интерес  к  созданию изделия в технике мозаики из бумаги в сотворчестве с педагогом и другими детьми. Учить составлять композицию из готовых элементов выбирать по своему желанию и размещать на сложной форме. Развивать чувство формы и композиции

Аппликация из ватных дисков «Котёнок»

Продолжать формировать умение выполнять аппликацию из ватных дисков. Заинтересовать детей данным видом, закрепить практические навыки

май

Оригами из кругов «Божья коровка»

продолжать учить складывать базовую форму – круг пополам; - Выделять части тела – крылья, тело, голова. Развивать художественный вкус, творческие способности и фантазии детей.

«Бабочка»

Закреплять умение складывать квадрат по диагонали, показать, что треугольник можно складывать еще раз пополам и все равно получится треугольник. Учить детей составлять небольшую композицию из оригами, дополнять ее по мере необходимости различными деталями, сделанными из бумаги. Развивать фантазию, воображение.

 Собачка «Тузик и его друзья»

 Продолжать учить детей сгибать лист квадратной формы по горизонтальной и по вертикальной осям (базовая форма «Книжка»; закрепить умение складывать квадрат в треугольник, сгибать получившийся треугольник в разных направлениях. Развивать стремление к самостоятельным действиям, к доведению начатого дела до конца, преодолевать возникающие трудности

Коллективная работа Город.

Учить детей сгибать лист прямоугольной формы пополам, совмещая углы и противоположные стороны, расправлять квадрат в треугольник, закреплять уже знакомые условные обозначения оригами: долина, линия перегиба, познакомить с еще одним условным обозначением «переворот» развивать уверенность в своих силах и способностях. Учить творчески подходить к выполнению задания, работать вместе, уметь договариваться.

«Цыплёнок»

Научить детей наносить пальцем клей на изображение, прикладывать проклеенной стороной  к бумаге, прижимать ладонью и разглаживать салфеткой

Аппликация из бумаги «Весенний ковёр»

Закреплять умение создавать части коллективной композиции. Упражнять в симметричном расположении изображений на квадрате и полосе, в различных приёмах вырезывания на глаз из бумаги, сложенной вдвое и т.д.

Итоговое занятие-выставка

Выставка работ, сделанных за период работы кружка, наиболее понравившихся