Родительское собрание во второй младшей группе. Тема: "Начало учебного года"
материал (младшая группа)

Конспект родительского собрания во второй младшей группе Тема: «Начало учебного года»

Цели: расширение контакта между педагогами и родителями; обсуждение планов, перспектив на новый учебный год; повышение педагогической культуры родителей.

Задачи: рассмотреть возрастные и индивидуальные особенности детей 3- 4 лет; познакомить родителей с задачами и особенностями образовательной работы, задачами дошкольного учреждения на новый учебный год; обновить анкетные данные семей воспитанников; научить родителей наблюдать за ребёнком, изучать его, видеть успехи и неудачи, стараться помочь ему развиваться в его собственном темпе; активизировать работу по развитию речи детей.

Время проведения: __________________

План родительского собрания:

1. Вступительная часть
2. Выступление заведующей детского сада
3. Возрастные и индивидуальные особенности детей 3-4 лет.
4. Особенности образовательного процесса во второй младшей группе.
5. Ознакомление родителей с целями и задачами ДОУ на новый учебный год.
6. Разное

1. Вступительная часть

- Добрый вечер, уважаемые родители!  Мы рады видеть Вас на нашем первом родительском собрании. Хотим сказать спасибо…

Ваши детки перешли во вторую младшую группу. Стали на год старше, смелее, активнее, умнее, но все еще только впереди. У нас с Вами одна общая цель: сделать их пребывание здесь комфортным, безопасным, интересным, увлекательным, познавательным и т.д.

Сегодня мы расскажем Вам о возрастных особенностях детей 3-4 лет, программе, по которой мы работаем, режиме дня, расписании занятий, о наших планах на год и решим некоторые организационные вопросы.

Итак, мы начинает!

2. Выступление заведующей детского сада
3. Возрастные и индивидуальные особенности детей 3-4 лет.

-А знаете ли вы, уважаемые родители, особенности наших детей? Что представляют собой дети в возрасте 3- 4 лет? Каждый ребёнок развивается по-разному, у каждого свой путь и темп развития. Но всё же есть нечто общее, что позволяет охарактеризовать детей, их возрастные особенности.

Младший возраст – важней период в развитии дошкольника, который характеризуется высокой интенсивностью физического и психического развития. В это время происходит переход ребенка к новым отношениям с взрослыми, сверстниками, предметным миром.

В возрасте 3-4 лет ребенок постепенно выходит за пределы семейного круга. Его общение становится внеситуативным. Взрослый становится для ребенка не только членом семьи, но и носителем определенной общественной функции. Желание ребенка выполнять такую же функцию приводит к противоречию с его реальными возможностями. Это противоречие разрешается через развитие игры, которая становится ведущим видом деятельности в дошкольном возрасте.

В младшем дошкольном возрасте начинает активно проявляться потребность в познавательном общении со взрослыми, о чем свидетельствуют многочисленные вопросы, которые задают дети. Главное не отмахиваться от детских вопросов, не гасить любознательность к окружающему миру. Идя домой из детского сада, понаблюдайте за деревьями, цветами, животными, расскажите интересную историю, которая приключилась, например, с воробушком или листочком, прочтите стишок, просто пообщайтесь с ребенком, о том как прошел день.

Игра – самая любимая и естественная деятельность младших дошкольников. Игра сопровождает младших дошкольников в течение всего времени пребывания в детском саду. Веселые хороводные, имитационные игры, игры с сюжетными игрушками в утренние часы поднимают настроение, сближают детей, помогают забыть минуты расставания с родителями. А также игры несут развивающий характер.

4. Особенности образовательного процесса во второй младшей группе.

Наш детский сад работает по новой федеральной образовательной программе

Цели и задачи реализации программы

Главная цель федеральной программы дошкольного образования — разностороннее развитие дошкольников с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей. В основе должны лежать духовно-нравственные ценности российского народа, исторические и национально-культурные традиции.

Чтобы достигнуть этой цели, перед нами стоит много задач.

Вот основные:

• приобщать детей к базовым ценностям российского народа — жизнь, достоинство, права и свободы человека, патриотизм, гражданственность и другие. Дальше расскажу об этом подробнее;
• охранять и укреплять физическое и психическое здоровье детей, в том числе их эмоциональное благополучие;
• обеспечивать развитие физических, личностных, нравственных качеств и основ патриотизма, интеллектуальных и художественно-творческих способностей;
• обеспечить психолого-педагогическую поддержку семьи, а также повышать компетентность родителей в вопросах воспитания, обучения и развития, охраны и укрепления здоровья детей. Цели реализуются в процессе разнообразных видов детской деятельности: игровой, коммуникативной, элементарной трудовой, познавательно-исследовательской, речевой, чтение художественной литературы и фольклорных произведений, музыкальной, изобразительной, конструктивной, восприятие всех видов искусств, двигательной.

Важно наблюдать за развитием и поведением ребенка, и не только наблюдать, но и направлять, помогать, учить, т.е. воспитывать.

Эффективно решать возникающие трудности в воспитании и общении с детьми, способствовать гармоничному развитию ребенка могут только компетентные родители.

Уважаемые родители, хочу вас познакомить с режимом дня в нашей группе и прошу соблюдать его. Приём детей  с 7-00. Утренняя зарядка у нас проводится в музыкальном зале в 8.00, поэтому прошу вас приводить детей до 8.00 Затем мы делаем пальчиковую гимнастику, артикуляционную гимнастику и ежедневные беседы по темам недели, далее идёт завтрак и занятия. Если вы опоздали и пришли во время занятия, нужно подождать пока закончится занятие в раздевалке. Занятия понедельник познание, лепка, аппликация, физкультура на улице; вторник музыка, ФЭМП (математика); среда развитие речи, физкультура; четверг коммуникация, развитие речи, чтение художественной литературы, физкультура; пятница музыка, рисование.

Необходимо так же обратить внимание на знание ребенком цветов, классификации, умение собирать паззлы, развитие мелкой моторики.

Прогулки осуществляются ежедневно! Поэтому важно научить ребенка одеваться и раздеваться самостоятельно, складывать одежду в шкаф.

5. Ознакомление родителей с целями и задачами ДОУ на новый учебный год.

Рассказ о ближайших мероприятиях, важности участия в совместных мероприятиях, конкурсах. Осенний праздник, Новый год. Совместное творчество родителей и детей. Участие в конкурсах!

6. Разное.

Ответы на интересующие вопросы. Дени рождения ребенка.

7. Отчет родительского комитета.