Презентация "Ёлка". Проект.
проект

Слайд 1

МБДОУ детский сад №20 «Ягодка» общеразвивающего вида. г.Еманжелинск Челябинская область Кратковременный, творческий, игровой проект в группе раннего возраста «И вот она нарядная на праздник к нам пришла!» Подготовила воспитатель группы раннего возраста: Попова Ирина Александровна.

Слайд 2

Сколько на елочке шариков цветных, розовых пряников, шишек золотых

Слайд 3

Участники проекта: Дети группы раннего возраста, родители воспитанников, педагоги , музыкальный руководитель.

Слайд 4

Тип проекта: Творческий, игровой, Групповой, Краткосрочный (1 неделя)

Слайд 5

Актуальность проблемы: В Раннем возрасте ребенок только начинает познавать и открывать для себя окружающий мир . В преддверии новогодних праздников очень важно создать условия для знакомства с народными традициями приобщать к подготовке встречи нового года. Наша задача донести до сознания каждого ребёнка, что Ёлочка не просто дерево, но еще и главный атрибут новогоднего праздника, воспитывать уважения к традициям и обычаям своего народа. В ходе реализации проекта дети получат знания о том, что такое Новый год, как его празднуют, а также познакомятся с новогодними атрибутами и персонажами: Новогодней елочкой, подарками, Снегурочкой и Дедом Морозом. Поэтому я считаю, что обеспечив комплексный подход и последовательную структуру образовательной деятельности, мы сможем вызвать у детей интерес и сформировать четкие знания по теме данного проекта.

Слайд 6

Цель проекта: расширить знания и представления детей о празднике Новый год , его обычаях и традициях (украшать ёлку), через разные виды совместной деятельности.

Слайд 7

Задачи проекта: 1. Познакомить детей с общенародным праздником Новый год и его традициями. 2. Формировать сенсорные эталоны: цвет, величину, форму в процессе продуктивной деятельности (рисование, лепка, аппликация). 3. Развивать любознательность, творческие способности, память. 4. Воспитывать дружеские взаимоотношения, любовь к народным традициям.

Слайд 8

Этапы проведения и реализации проекта: I. Информационно-накопительный: Подбор литературы, Подбор наглядного материала (иллюстрации, фотографии, зарисовки), Подбор музыкальных и литературных произведений, Подготовка изобразительного материала для продуктивной деятельности. II. Организационно-практический Поэтапная реализация проекта III. Презентационно – завершающий Новогодний утренник « Шапочки для деда Мороза». Выставка продуктов детской деятельности «Елочка нарядная» Выставка совместных работ родителей и детей «Новый год в лесу» Презентация проекта «И вот она нарядная на праздник к нам пришла»

Слайд 9

Технологическая карта проекта: Направления развития Вид деятельности Речевое Рассматривание картины «Дед Мороз идет на елку» Речевая ситуация «Что такое Новый год». Беседа «Кто к нам придет на Новогодний праздник?» Чтение и заучивание стихотворений Дидактические игры: «Найди такую же игрушку», «Собери ёлочку», «Наряди ёлочку», «Ёлочные фонарики», «Найди самую высокую, самую низкую ёлку», «Собери бусы для елки» С/р игра «Праздничный обед», «Елка для зверят».

Слайд 10

Направления развития Вид деятельности Художественно - эстетическое Лепка «Шарики - фонарики » ; Аппликация «Елочка – красавица»; Рисование «Шарики для елочки» Выставка детских работ «Елочка нарядная » Выставка совместных работ родителей и детей «Новый год в лесу» Хоровод «Наша елка хороша» М.Раухвергера, Разучивание песен о елке, Выставка детских работ «Елочка – красавица».

Слайд 11

Направление развития Вид деятельности Познавательное Рассматривание фотографий «Как украшают елки». Рассказ об истории Нового года. Рассказ об истории украшения елки. Наблюдение на прогулке за ёлкой .«Что мы знаем о ёлке» . Социально -коммуникативное Рассматривание фотографий «Елка нашего города». Беседа «Что за чудо – эта елка?» С/р «Новогодняя ночь» Новогодний утренник «Шапочка для деда Мороза ».

Слайд 12

Направления развития Вид деятельности Физическое Физминутки «Идем в лес за елочкой», «У маленьких детишек» Подвижные игры: «Вороны и собаки», «Холодно зимой», «На лесной лужайке», «Снежиночки- пушиночки» Малоподвижные игры: «Зимний лес», «Идем гулять», «Катись, снежок», «Белый снег», «Зайка», «Ветер», «Снежинка прилетела», «Снежок», «На дворе мороз и ветер», «Наша елка»

Слайд 13

Рассказ об истории украшения елки. Цель: обогатить и уточнить представления о предстоящем празднике. Учить рассматривать предметы (елку, елочные украшения) и отвечать на вопросы. Активизировать словарь по теме «Нарядная елочка». Воспитывать заботливое отношение к растениям.

Слайд 14

Цель: учить создавать образ нарядной праздничной елки на основе незавершенной композиции. Продолжать учить элементам бумажной пластики. Развивать чувство формы, цвета и ритма. Воспитывать самостоятельность, эстетический вкус. Аппликация «Елочка – красавица»

Слайд 15

Рисование «Шарики для елочки» Цель: вызвать интерес к рисованию шариков для елки в сотворчестве с воспитателем. Продолжать освоение формы и цвета, как средств образной выразительности. Закреплять навык рисования красками приемом примакивания. Развивать восприятие цвета и чувство прекрасного.

Слайд 17

Лепка «Шарики - фонарики» Цель: продолжать учить создавать образ нарядной елки. Закрепить умение делить пластилин на части, раскатывать круговыми движениями ладоней. Развивать чувство формы, мелкую моторику. Воспитывать аккуратность, самостоятельность, интерес к ИЗО деятельности.

Слайд 18

Выставка детских работ «Елочка нарядная»

Слайд 19

Выставка совместных работ родителей и детей «Новый год в лесу»

Слайд 20

Новогодний утренник «Шапочка для деда Мороза». Цель: развивать эмоциональные чувства от увиденного на празднике; активизировать словарный запас; развивать умение двигаться под музыку ритмично и согласно темпу и характеру музыкального произведения; создать настроение радостного ожидания новогоднего чуда.

Слайд 22

Перспектива дальнейшей проектной деятельности.

Слайд 23

Вывод по результатам проекта. Приведенный проект способствует: Формированию у детей интереса к народной культуре, традициям. Формированию сенсорных эталонов в процессе продуктивной деятельности; Развитию любознательности, творческих способностей, памяти. Формированию дружеских взаимоотношений.

Слайд 24

Список литературы: Т.Е.Харченко «Утренняя гимнастика в детском саду» М.: Мозаика- Синтез, 2008; Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» Н. Е. Веракса, Т. С. Комарова, М. А. Васильева . Москва, Мозаика-Синтез, 2010 г. А.К. Бондаренко «Дидактические игры в детском саду»; Изобразительная деятельность в детском саду», Т.С.Комарова, М.: Мозаика- Синтез, 200 «Аппликация в д/с» Из-во «Академия развития: Ярославль» 2009г;

Слайд 25

Спасибо за внимание!