Интерактивная квест-игра для детей 2-й младшей группыпо познавательному развитию.
материал (младшая группа)

Слайд 1

Интерактивная квест -игра для детей 2-й младшей группы по познавательному развитию. Подготовила : Соловьева О.А Воспитатель МБДОУ «Детский сад №229»

Слайд 2

Цели и задачи игры Цель: Формирование элементарных экологических представлений детей 3-4 лет через ознакомление с природой и воспитание правильного отношения к объектам природы. Задачи: Образовательные: Учить детей делать простые умозаключения, выводы, анализируя отличительные особенности внешнего вида животных; Формировать у детей умение сосредоточивать внимание на предметах и явлениях предметно-пространственной развивающей среды; Учить определять цвет, величину, форму, вес (легкий, тяжелый) предметов; Развивающие: Развивать зрительное и слуховое восприятие, внимание, воображение, память, способствовать активизации речи, развивать коммуникативные способности детей; Упражнять в выполнении имитационных движений Воспитательные: Воспитывать у детей бережное отношение к природе; Способствовать созданию положительного эмоционального настроя в группе.

Слайд 3

Ребята , давай знакомиться, я лесной человечек и зовут меня Лесовичёк ! Мне нужно попасть домой к моей подружке, но я один не могу дойти , дорожки замело – засыпало. Вы сможете мне помочь? Тогда отправляемся в путь! Он сложный, но очень интересный!

Слайд 4

Я подружился со многими зверятами, и пригласил их в гости к себе, но пойти смогут только домашние животные. Но что – то я забыл, кто есть кто…Поможете? Тогда отправляемся в путь!

Слайд 5

Станция «Дружная» найди домашних животных

Слайд 6

А знаете ли вы, где живут дикие и домашние животные? Давай проверим?

Слайд 7

Станция « Сластёнкина » А чем же мне вас угостить? Испеку вишнёвый пирог !

Слайд 8

Пальчиковая гимнастика Упражнение «Месим тесто» Тесто мнем, мнем, мнем! ( ребенок поочередно «давит» кулачками воображаемое тесто) Тесто жмем, жмем, жмем! (малыш резко сжимает пальцы в кулаки и разжимает их, сначала одновременно, потом поочередно) После скалку мы возьмём Тесто тонко раскатаем (движения руками вперёд-назад) Выпекать пирог поставим! (руками «лепим» пироги, как бы перекладывая из одной ладошки в другую).

Слайд 9

Кто же отгадает ,где же сдесь фрукты? Сейчас узнаем!

Слайд 10

Станция « Угадайкина » Запорошила дорожки, Разукрасила окошки, Радость детям подарила И на санках прокатила. Зазвенели ручьи, прилетели грачи. В улей пчела первый мёд принесла. Кто скажет, кто знает, когда это бывает? Солнце печет, Липа цветет. Рожь колосится, Золотится пшеница. Кто скажет, кто знает, Когда это бывает? Листья с веток облетают, Птицы к югу улетают. «Что за время года?» — спросим. Нам ответят: «Это ...»

Слайд 11

Станция: «Прогулочная» Эх, как я люблю зиму!!! А вы? Давайте вместе с вами отправимся гулять!!! На дворе у нас мороз ( Дети хлопают себя ладонями по плечам и по ногам) Чтобы носик не замерз, Надо ножками потопать И ладошками похлопать. С неба падают снежинки , ( Дети поднимают руки над головой и делают хватательные движения, словно ловят снежинки). Как на сказочной картинке. Будем их ловить руками И покажем дома маме. А вокруг лежат сугробы, ( Потягивания — руки в стороны). Снегом замело дороги. Не завязнуть в поле чтобы , (Ходьба на месте с высоким подниманием колен . Поднимаем выше ноги. Мы идем, идем, идем (Ходьба на месте). И к себе приходим в д ом .( Дети садятся на свои места).

Слайд 12

Ребята ,а вы умеете строить горки? Я очень люблю кататься с горки на санках!!! Давайте построим горки и покатаемся их с вами ! Из чего в ы сможете сейчас построить горку? У кого же получится самая маленькая, самая большая и самая необычная горка?

Слайд 13

Спасибо большое! Я дома со своими новыми друзьями и с моей подружкой. Без Вас я бы не справился!!!