Дидактическая игра "Чудесный мешочек" в средней группе
план-конспект занятия (средняя группа)

Опубликовано 05.09.2024 - 21:18 - Багимова Полина Константиновна

В данном файле представлена технологическая карта дидактической игры "Чудесный мешочек"

Скачать:

Вложение	Размер
1._chudesnyy_meshochek.docx	19.48 КБ

Предварительный просмотр:

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«Гимназия №1, дошкольное отделение «Радуга»»

Технологическая карта дидактической игры «Чудесный мешочек»

Подготовила: Багимова Полина Константиновна

г.о. Серпухов, 2024г.

Технологическая карта дидактической игры

Название: «Чудесный мешочек»

Возрастная группа: средняя группа (4-5 лет)

Образовательная область: познавательное развитие

Дидактическая задача: упражнять детей в умении различать овощи и фрукты по величине, форме и поверхности;

Игровая задача: определить на ощупь предмет, находящийся в мешочке, назвать его.

Игровое действие: ребёнок засовывает руку в мешок, описывает свойства предмета (большой, маленький, длинный, короткий), угадывает название, достаёт из мешка.

Игровые правила: брать только один предмет, не подсказывать, называть сначала признаки предмета, а потом сам предмет, ответ засчитывается, если назван верный фрукт или овощ, не подглядывать.

Оборудование и материалы: мешок, фрукты, овощи.

№ п/п	Этапы	Методика проведения
1	Мотивационно – побудительная часть	Мотивация на игру -Ребята, к нам сегодня пришёл мишка. Давайте с ним поздороваемся. Посмотрите, он еще принес нам мешочек. Так, что-то в нем лежит. Мишка предлагает нам поиграть в игру с этим мешочком. Давайте поиграем? Что же у нас тут лежит? Воспитатель достает огурец. Что это, ребята? (огурец) А какой он? (длинный, зелёного цвета, с пупырышками) Молодцы! А это что? (банан) А какого он цвета? (жёлтый) А какой он? (длинный, гладкий, вытянутой формы). После рассматривания всех фруктов и овощей, воспитатель спрашивает: «Что нам принес мишка?» (Мишка принёс овощи и фрукты). А я знаю очень интересную игру с фруктами и овощами, давайте в неё поиграем?
2	Основная часть	Описание игры. Игра называется «Чудесный мешочек». Сейчас я сложу все фрукты и овощи в мешочек, и вы по очереди будете подходить, засовывать руку в мешочек и на ощупь отгадывать и называть предмет, который вы трогаете. И только потом вытаскивать и показывать ребятам. -Выходи, Настя. Засовывай руку в мешочек. Расскажи, какой на ощупь предмет? (Большой, длинный, гладкий, с пупырышками). Как ты думаешь, что это? (Огурец). Доставай предмет из мешочка. Молодец, ты правильно угадала! Правила игры. Брать только один предмет, не подсказывать, не подсматривать в мешочек: называть сначала признаки предмета, а потом сам предмет, ответ засчитывается, если назван верный фрукт или овощ, не подглядывать.
3	Заключительная часть	Итог игры. -У вас очень хорошо получается. -Вспомним, какие овощи и фрукты у нас были в мешочке? (ответ детей) -А какие из них вам больше всего нравятся? (ответ детей) -Какой из них самый большой? (ответ детей) -Какой самый яркий? (ответ детей) -Мишке очень понравилось с вами играть, будем мы ещё играть в такую игру? (ответ детей)
	Варианты: -Игрок не называет предмет, это делают остальные участники, он называет только признаки предмета и подсказывает. -Если детям уже знакома игра, то можно не рассматривать заранее, что лежит в мешочке.