Рабочая программа дополнительного образования «Чудо-шашки»
рабочая программа (старшая, подготовительная группа)

Структурное подразделение «Детский сад №9 комбинированного вида»

МБДОУ «Детский сад «Радуга» комбинированного вида»

Рузаевского муниципального района

Рабочая программа

дополнительного образования

«Чудо-шашки»

для детей 5-6 лет

на 2023-2024 учебный год

Разработчик:

воспитатель Макунина Н.М.

воспитатель Пуряева М.Н.

г. Рузаевка

СОДЕРЖАНИЕ

1. Пояснительная записка

Настоящая программа предназначена для шашечного кружка учреждений дошкольного образования и предусматривает изучение детьми материала по теории и практике, истории шашек, участие в соревнованиях. Наряду с этим в кружке ведётся работа по правильной организации досуга дошкольников, воспитанию у них активности, развитию норм и принципов нравственного поведения.

Отличительной особенностью данной программы является большой акцент на начальную подготовку детей, в основном старшего дошкольного возраста, начинающих с «нуля».

Программа занятий по шашкам предусматривает усвоение основ знаний по теории и практике игры в шашки. В творческом отношении систематические занятия по данной программе должны приблизить начинающего шашиста к умению мысленно рассуждать, анализировать, строить на шашечной доске остроумные комбинации, предвидеть замыслы партнера. С дальнейшим совершенствованием техники игры нужно научиться искать и терпеливо находить в каждом положении наиболее целесообразный ход.

Программа соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.

Нормативно-правовой и документальной основой программы являются:

• Федеральный закон от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
• Приказ № 1155 от 17.10.2013 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»;
• СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях»;
• Об основных гарантиях прав ребёнка в Российской Федерации (от 24 июля 1998 г. N 124-ФЗ);
• Приказ от 30 августа 2013 года N 1014 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам дошкольного образования».

1.1 Направленность программы:

- по содержанию программа является физкультурно-спортивной;

- по функциональному предназначению - учебно- познавательной;

- по форме организации - кружковой;

- по времени реализации - годичной.

2. Общие сведения о кружке

Кружок «Чудо-шашки» направлен на формирование общей культуры дошкольников и развитие интереса к игре в шашки как к интеллектуальному досугу. Служит для того, чтобы воспитанники смогли овладеть этой игрой в объеме начальной подготовки и творчески применять полученные знания на практике. Работа в кружке предусматривает совместную деятельность детей, что совершенствует навыки общения, воспитывает доброжелательное отношение детей друг к другу, тем самым создавая благоприятный эмоциональный фон в группе.

Занятия кружка «Чудо-шашки» планируется проводить по принципу от простого объяснения к более сложному. В конце учебного года будет проведен шахматный турнир с вручением дипломов и сертификатов.

Кружок по обучению игре в шашки рассчитан на детей 5-6 лет. Срок реализации составляет 1 год.

При приеме детей в шашечный кружок учитываются три момента: желание ребенка, способности ребенка и желание родителей.

Для успешной работы кружка требуется достаточное обеспечение оборудованием: шашки с досками, шахматные часы, демонстрационная доска, кабинет для занятий, шашечная литература для педагога.

3. Комплектование группы

Вид детской группы кружка – группа постоянного состава

Наполняемость группы кружка: 12 человек

Возраст детей: 5-6 лет (старшая группа)

4. Цели и задачи кружка

Цели кружка:

• ознакомление старших дошкольников с основами теории и практики игры в шашки;
• раскрытие интеллектуального и волевого потенциала личности воспитанников в процессе обучения игре в шашки;
• организация досуга и развитие творческого потенциала через игру в шашки.

Задачи кружка:

Обучающие:

• обучение основам шашечной игры;
• обучение простым комбинациям, теории и практике шашечной игры.

Развивающие:

• развитие стремления к самостоятельности;
• развитие умственных способностей детей: логического мышления, умения производить расчеты на несколько ходов вперед, образное и аналитическое мышление;
• научить оценивать свои и чужие поступки.

Воспитательные:

• воспитание отношения к шашкам, как к серьезным, полезным и нужным занятиям, имеющим спортивную и творческую направленность;
• воспитание настойчивости, целеустремленности, находчивости, внимательности, уверенности, воли, трудолюбия, коллективизма;
• выработка у детей умения применять полученные знания на практике.

Физические:

• осуществление всестороннего физического развития воспитанников.

5. Формы организации детей

Коллективная, групповая и индивидуальная в зависимости от темы занятия.

6. Формы работы с детьми

• беседа с объяснением материала и показом позиций на доске;
• игра;
• тренировочные игры;
• турниры.

7. Методы работы с детьми

Словесные методы: беседа, объяснение, рассказ.

Наглядные методы: демонстрация позиций на доске, иллюстрация примерами.

Практические методы: соревнования, игры, задания, занимательные задачи    

Методы контроля: опрос, решение шашечных комбинаций.

8. Актуальность кружка

В современном обществе целью развития дошкольников является всестороннее гармоничное развитие личности. Игра – ведущий вид деятельности детей, в которой ребенок учится, развивается, растет.

Большой популярностью в нашей стране пользуется шашечная игра. По массовости шашки занимают восьмое место среди других видов спорта. Эта мудрая народная игра прочно вошла в наш быт. Возраст ее весьма солидный – не менее 5 тысяч лет. Как интеллектуальный спорт шашки стали признанной частью общечеловеческой культуры. Значительна роль шашек и в эстетическом воспитании. Шашки – игра творческая. В этом и заключается секрет ее привлекательности. Шашки обладают исключительно сложным и занимательным игровым механизмом, предоставляют широкие возможности для применения логических, творческих, умственных способностей детей. Мирная шашечная борьба – это состязание в выдержке, логичности мышления, а также умении предвидеть развитие событий. Правила игры в шашки просты и общедоступны. Поэтому, у некоторых людей существует об этой игре ошибочное мнение, как о весьма легкой и простой. В действительности же, научиться хорошо играть в шашки – дело далеко не легкое и не простое, так как игра эта содержит в себе много трудностей, тонкостей и глубины.

Нет необходимости доказывать очевидную полезность игры в шашки. Для ребенка это не только игра, доставляющая много радости, но и эффективное средство самовоспитания. Обучение детей игре в шашки способствует умению ориентироваться на плоскости; развитию мышления, внимательности, усидчивости, собранности, самостоятельности, запоминанию; учит сравнивать, обобщать.

Все чаще воспитатели детских садов задают вопросы: «Можно ли обучать детей дошкольного возраста игре в шашки или это доступно только одаренным детям? По плечу ли малышам эта полезная, увлекательная игра?

Обстоятельный ответ дал в своей статье «К вопросу об обучении, воспитании и развитии детей шестилетнего возраста» доктор психологических наук, профессор А.В. Запорожец (хотя непосредственно о шашках речь в ней не шла):

«В настоящее время внимание ученых всего мира приковано к громадным потенциальным возможностям развития, таящимся в дошкольном детстве…Педагогические, психологические и физиологические исследования свидетельствуют о том, что потенциальные психофизиологические возможности усвоения знаний и общего развития у детей 5–7 лет, но и более раннего возраста, то он уже давно получил в педагогике положительное решение».

Такое веское авторитетное заключение о функциональных особенностях организма детей дает все основания широко популяризовать шашки среди дошкольников старшего возраста.

1. Сведения о руководителях кружка

2. Список детей, посещающих кружок

3. Сроки реализации программы

сентябрь 2023 г. – май 2024 г.

4. Расписание работы кружка

Общее количество занятий в год – 34

Количество занятий в неделю – 1.

Продолжительность занятия - 30 минут.

День занятия – вторник

Время проведения занятий – с 1530 до 1600

5. Перспективно-календарный план

5.        Материально-техническое обеспечение кружка

• аудитория со столами и стульями. Помещение должно отвечать требованиям санитарных норм и правил для полного состава группы (12 человек);
• комплекты шашек и досок (6-7 комплектов);
• шахматные часы (2-3 комплекта);
• демонстрационная доска и материал;
• дидактические игры для обучения игре в шашки;
• презентация «Шашки»;
• литература об игре в шашки для руководителя кружка.

6.        Ожидаемые результаты

В конце обучения дети должны знать:

• шашечные термины – белое поле, черное поле, горизонталь, вертикаль, диагональ, дамочные поля, простая шашка, блокировка, дамка, рубить и т.д.. Это выявляется путем опроса, демонстрацией на шашечной доске;
• правила игры – выявляется путем опроса и игры с воспитателем;
• стадии игры - выявляется путем опроса и игры с воспитателем;
• основные тактические приемы: блокировка шашки, оппозиция – выявляется путем решения комбинаций на диаграммах и шашечной доске.

К концу учебного года дети должны уметь:

• ориентироваться на шашечной доске;
• правильно помещать доску между партнерами;
• правильно расставлять шашки перед игрой, различать диагональ, вертикаль, горизонталь;
• применять на практике правила игры;
• следить за ходами противника, поправлять;
• решать простейшие комбинации;
• расставлять позиции с заданными условиями;
• рассчитывать соотношение сил.

7. Литература

7.1 Рекомендуемая литература для педагогов:

1. Кулинчихин А.И. История развития русских шашек. – М.: Физкультура и спорт, 1982

2. В.К. Погрибной, В.Я. Юзюк - Шашки для детей/,. Изд. 2-е, перераб. И доп. – Ростов н/Д: Феникс, 2010. – 137 с.

3. Давыдова Т.Г., Атаян Г.М. Обучение детей игре в шашки. - Справочник старшего воспитателя. № 8\август 2011

7.2 Рекомендуемая литература для детей и родителей:

1. Барский Ю.П., Городецкий В.Б. Сеня, Храбрик и шашки. Правила шашек. Книга для детей младшего школьного возраста. – М.: Владос, 1998.

2. Гришин В.Г. Малыши играют в шахматы. – М.: Просвещение, 2007

3. Герцензон Б.М., Напреенков А.А.  О шашках с шуткой и всерьез.

- Ростов на Дону, 1991.

7.3 Список электронных ресурсов:

1. http://www.kombinashki.ru/roditelyam.php

2. http://www.shashkivsem.ru