Конспект занятия в средней группе на тему: «Стирка кукольного белья»
план-конспект занятия (средняя группа)

Этапы занятия

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Методы и приемы

Планируемый результат

Мотивация на совместную деятельность

Мотивирую детей на дальнейшую деятельность.

Ребята, посмотрите на куклу Сашу. У нее сегодня День Рождения. Но пока она готовила праздничный обед, совсем забыла о своем наряде. Все платья Саши в стирке. А давайте поможем Саше? Вы согласны ребята? А что мы можем сделать, как вы думаете?

Дети слушают воспитателя

Проблемная ситуация

Дети настраиваются на положительную совместную деятельность

Актуализация знаний

Ребята, а как вы думаете, нужно ли стирать вещи? И для чего?

Дети отвечают на вопрос, актуализируют знания

Вопрос к детям

Дети отвечают на вопрос

Игровая ситуация, побуждающая интерес детей к
новому знанию

Говорю за куклу: «Ребята, я очень рада, что вы решили мне помочь! Как только вещи высохнут, я смогу подобрать себе наряд! А еще я приглашаю вас к себе на День Рождения!»

Дети проявляют интерес

Игровая ситуация

Дети актуализируют знания

Актуализация знаний детей. Включение детей в
целеполагание. Побуждение кдеятельности,эмоциональныйнастрой

Ребята, а давайте вспомним, как нужно стирать вещи?

Какие правила нужно соблюдать? Конечно, воду не разбрызгиваем, чтобы не поскользнуться. Мыло держим крепко.

Дети отвечают на вопросы воспитателя, актуализируют знания

Дополнение, вопросы к детям

Дети высказывают свою точку зрения

Проблемный вопрос

Ребята, а что нам может пригодится для труда?

Дети отвечают на проблемный вопрос, рассуждают

Вопросы к детям

Дети отвечают на проблемный вопрос

Включение детей в обследовательскую деятельность

Ребята, посмотрите, что я приготовила для стирки белья. Как вы думаете, все ли на месте?

Да, верно, не было прищепок. Молодцы, внимательные.

Сегодня помогать мне будут…называю 6 человек. Распределяю поручения. (2-ое принесут белье и стирают его; 2-ое полоскают; 2ое, развешивают чистое бельё).

Перед началом работы читаю стихотворение:

Это красное корытце

Нам для стирки пригодится.

А вот тазик голубой –

Наполняй его водой.

Наливают воду из вёдер в тазы.

Дети проверяют оборудование

Индивидуальный подход, объяснение, худож. слово

Дети самостоятельно проверяют оборудование

Самостоятельная деятельность детей

«К труду готов. Больше дела – меньше слов!» - Даю указания, как удобнее встать возле тазиков, чтобы не мешать друг другу. Спрашиваю, чтобы дети рассказали и показали приемы стирки руками, (вещь намочить, намылить, потереть, смыть мыло, отжать). Молодец, Женя, хорошо отжимаешь платье!

Дети выполняют работу, сотрудничают друг с другом

Показ и объяснение, индивидуальный подход, контроль, Худож. слово

Дети самостоятельно выполняют действия

Подведениеитогов, оценка, рефлексия.

Молодцы, ребята, отлично потрудились.

Что вы делали?

Лера, расскажи, как ты стирала белье?

Оль, а как ты отжимала?

Маша, а как ты полоскал?

Уж очень хорошо Оля отжимала белье сегодня.

Каждый старался, вот она, взаимопомощь. Молодцы!

Кукла: «Ребята, спасибо большое! Подождем пока белье высохнет, и пойдем пить чай!»

Актуализируют свои действия, отвечают на вопросы, оценивают действия других

Оценка действий

Похвала

Дети правильно отвечают на вопросы