Беседа на тему"Окончание второй мировой войны."
занимательные факты (средняя группа)

Тема: « 2 сентября- День окончания Второй мировой войны »

Дата проведения:                                                                  

Участники:                                                                                      

Форма проведения:  беседа.                                                                                               Цель: создание  условий для формирования гражданских и патриотических чувств кадет через обращение к памяти о героических событиях Великой Отечественной войны 1941-1945 г.                                                                                                         Задачи:                                                                                                                                            - актуализация исторической памяти, формирование интереса и уважения к        историческому прошлому, бережного отношения к традициям своего народа;                                                                                                                       - расширить знания  о Великой Отечественной войне;                                                           - пробудить у кадет чувство сострадания и гордости, за стойкость и    мужество героизм своего народа на протяжении всей Великой Отечественной войны 1941-1945г.г.                                                                                                                                       - формирование коммуникативной культуры, способности к общению со сверстниками и старшим поколением.

Использование современных образовательных технологий:

∙        технология коммуникативного взаимодействия с использованием элементов ИКТ-технологии (компьютерная презентация, видеоролики.)

Методическое оснащение:

1.     План-конспект.

2.     Презентация: « Окончанию Второй мировой войны посвящается…».

3.     Видеоролики.

Оборудование: компьютер, проектор, телевизор.

Ход мероприятия:

I. Вступление                                                                                                               Подготовка мультимедийного сопровождения. Кадеты построены  в двух шереножный строй на этаже жилого корпуса. Проверяю наличие личного состава, довожу форму одежды, определяю время для укладки одежды. Кадеты через 1-2 минуты рассажены в чайной комнате , готовы к занятию.                                                                                                                  

II. Основной этап   

Звучит песня «Журавли», музыка Яна Френкеля на стихи Расула Гамзатова (исполнение М.Бернеса).

Воспитатель.  У времени есть своя память – история. И поэтому мир, никогда не забывает, о трагедиях, потрясавших планету в разные эпохи, в том числе и о жестоких войнах, уносивших миллионы жизней, отбросивших назад цивилизации, разрушавших великие ценности, созданные человеком. В эти дни отмечается окончание Второй мировой войны. Мы не имеем права забыть ужасы этой войны, чтобы она не повторялась вновь…                                                                                    

     Сегодня мы перелистаем некоторые страницы Второй мировой войны  и узнаем о том, как она закончилась.

Кадет

    Вторая мировая война – крупнейшая война в истории человечества. Она началась 1 сентября 1939 г. и закончилась 2 сентября 1945г.

    В этой  войне участвовало 62 государства из 73, существовавших на тот момент. Боевые действия велись на территории трёх континентов и в водах четырёх океанов. 1 сентября 1939 г. в  04.ч. 45 мин. Вооружённые силы Германии вторгаются в Польшу. С этого момента  начинается Вторая мировая война.

Если бы наши солдаты понимали, из-за чего мы воюем, нельзя было бы вести ни одной войны.

Фридрих Великий, император Священной Римской империи.

И это действительно так. Главными причинами войны являлись:

•         1. Агрессивная политика многих государств

•         2. Планы Германии взять реванш за проигрыш в Первой мировой войне

•         Приход к власти в Германии нацистов.

•         3. Мировой экономический кризис.

•         Кадет

 Государства-участники Второй мировой войны объединились  в блоки.

Антигитлеровская коалиция:

❑ СССР

❑ Великобритания

❑ США

❑ Франция

В ходе войны к ним присоединилась многие государства мира (всего 49).

Нацистский блок:

❑ Германия

❑ Италия

❑  Японская империя

❑ Болгария

Основными театрами военных действий считались:

1.     Западноевропейский

2.     Восточноевропейский

3.     Средиземноморский

4.     Африканский

5.     Тихоокеанский

К маю 1945г. вся Европа была освобождена от фашистских захватчиков.

Первый акт о капитуляции Германии был подписан  7 мая 1945г. в 02.41 ч. представителями Верховного командования вермахта (немецкий генерал Йодль), верховным командованием Западных  союзников (генерал Беддел Смит) и Советского Союза  (генерал-майор Суслопаров).

Кадет

Акт о капитуляции был написан на 4-х языках, а дата вступления документа в силу 8 мая в 21.03 ч. стала Днём Победы в Европе.

    Однако, не все немецкие части были согласны на капитуляцию, рассматривая данный акт  как перемирие. Позиция советского руководства в этом вопросе была тверда – возможна только безоговорочная капитуляция Германии.

 9 мая 1945г.  в 00.16 ч. был подписан  второй акт о безоговорочной капитуляции Германии, подтвердивший время прекращения огня 8 мая 1945г. в 23.01 ч. по среднеевропейскому времени.

Кадет

Но Вторая мировая война не закончилась. Боевые действия перенеслись на Тихоокеанский военный театр. Здесь активное сопротивление оказывал союзник Германии – Японская империя.

 Боевые действия в этом регионе велись с 1937 года, однако частью Второвой мировой стали считаться лишь с 1941 года. Японское правительство вынашивало планы создания «Великой Японии» на покорённой территории Дальнего Востока, Юго-Восточной Азии и островов Тихого океана.

     На слайде Вы видите основные места сражений, охвативших дальний Восток, юго-Восточную Азию и Тихий океан.

     С декабря 1941г.  активные военные действия против Японии вели британские, голландские, индийские, австралийские вооружённые силы.

   Кадет

7 декабря 1941г. самолёты с японского авианосного соединения совершили нападение на американский флот в гавани Пёрл-Харбор, США вступили в войну на Тихом океане.

На Ялтинской конференции в феврале 1945г. советское правительство взяло на себя обязательство вступить в войну против Японии на стороне союзников не позднее   3 –х месяцев после окончания войны в Европе.

9 августа 1945 года СССР начал боевые действия против Японии. В ходе  Маньчжурской операции советские войска в короткий срок разгромили японскую Квантунскую армию. 

     6 и 9 августа 1945 года американская авиация сбросила атомные бомбы на города Хиросиму и Нагасаки, что привело к огромным разрушениям и потерям гражданского населения.

  Ядерная бомбардировка японских городов Хиросима  и Нагасаки  унесла жизни более чем 250 тысяч человек. Это были самые большие потери за всю историю человечества. В этих японских городах даже не было военных объектов. Большинство погибших – дети.

Кадет

Рядом с эпицентром взрыва температура была такой силы, что большая часть живых существ была моментально превращена в пар. Тени на парапетах от людей, отпечатались даже в полумиле к юго-востоку от эпицентра на мосту Ярозуйо.  Все, что осталось от людей в Хиросиме, сидящих на камнях, которые не оплавились – это горстки черных теней.Женщины, мужчины и дети, застигнутые взрывом врасплох во время обыкновенного рабочего дня, были умерщвлены страшным образом. Их внутренние органы моментально сварились, кости от страшной жары превратились в твердый уголь.

     В современной Японии каждый год  зажигаются Свечи памяти жертв ядерной бомбардировки в Хиросиме и Нагасаки. А День Хиросимы стал отмечаться международным сообществом как Всемирный день борьбы за запрещение ядерного оружия.

 Кадет

     В результате ожесточенных боев советские солдаты справились с 3- миллионной Квантунской армией за 24 дня. Во время  сражений погибло более 8 тысяч и ранено более 22 тысяч советских солдат и офицеров. Ценой нечеловеческих усилий советские солдаты не только отстояли Родину, но и избавили мир от фашизма, подарили возможность жить и творить на всей земле.

     Вторая мировая  - суровая и кровопролитная война, которая закончилась на Дальнем Востоке, когда была одержана победа над Японией – последним союзником фашистской Германии

Немного осталось из тех, кто в боях
Прошли до Берлина полсвета -
В мороз и пургу, через горе и страх.
Пусть помнят живые про это.

 Почтим минутой молчания память павших во Второй мировой войне.

- Звук метронома «минута молчания».

III. Заключение. Рефлексия.

 Воспитатель: - А сейчас давайте проведем мини викторину.
Задает вопросы.

1.     Назовите хронологические рамки Второй мировой войны

(01.09.1939   - 02.09.1945 гг.)

2.     Сколько государств  принимало участие во второй мировой войне?

          (62 государства)

3.  Какое количество континентов и океанов были задействованы в военных  действиях?

(3 континента,  4 океана )

4.    Какие государства входили в антигитлеровскую коалицию?

(СССР, Великобритания, Франция, США )

5.    Какие государства составляли нацистский блок?

(Германия, Италия, Японская империя, Болгария )

6. Когда был подписан первый акт о капитуляции Германии? Кто из военачальников участвовал в его подписании?

(7 мая 1945г. Генералы Йодль, Смит, Суслопаров )

7.Когда был подписан акт о безоговорочной капитуляции Германии? Кто из военачальников  участвовал в его подписании?

(9 мая 1945г. Маршал Г.Жуков,  фельдмаршал В.Кейтель)

8. С какого года ведутся военные действия на дальнем Востоке? Когда ни стали частью Второй мировой войны?

(1937г, с 1941г.)

9. Какое государство стало главным противником антигитлеровской коалиции на Дальнем Востоке?

 (Японская империя )

10. Когда и на какие города Японии были сброшены атомные бомбы?

(6 и 9 августа 1945, Хиросима, Нагасаки)

11. В разгроме какой армии принимали участие советские солдаты на дальнем Востоке? Каковы потери СССР в этом регионе?

    ( Квантунской армией, погибло более 8 тысяч и ранено более 22 тысяч  человек )

Воспитатель. Подводит общий итог мероприятия. Отмечает кадет проявивших активность на занятии.                                                               

И помните быть защитником Родины, патриотом Отечества, послужить ему достойно, верой и правдой, а если потребуется и самой жизнью – считалось великой честью для гражданина России во все времена. Спасибо большое всем,  за активную работу, хорошую дисциплину, умение  слушать и не оставаться равнодушными.