Развлечение для детей средней группы «День Почты».
план-конспект занятия

Развлечение для детей средней группы «День Почты».

Цель: формировать у детей первоначальные знания о почте.

Задачи:

1. Формировать у детей представление о труде работников почты, о важности их труда.
2. Расширять представление детей о профессии почтальона, о необходимости и пользе его труда.
3. Развивать творческие способности детей.
4. Обогащать словарный запас словами: марка, письмо, открытка, посылка, почтовый ящик и др.
5. Воспитывать уважение к работникам почты.

Предполагаемый результат:

1.Дети получат первоначальные знания о труде работников почты, о важности их труда.

2.Расширение и активизация словаря по теме « Почта»

Предварительная работа: дети вместе с родителями написали письмо своим родственникам, чтение стихотворения С. Я. Маршака «Почта», К. И. Чуковского «Айболит», рассматривание иллюстраций, беседы на тему «Почта».

Ход мероприятия:

 - Ребята, а вы знаете, что у нас в стране отмечают День почты во второе воскресенье июля.

Воспитатель: Ребята, а кто разносит почту по домам? Я вам немного подскажу:

Ждет письма мой старший брат,

Я журналу буду рад!

Папа ждет газету –

Где же взять все это?

Принесет нам это он –

Наш знакомый – ПОЧТАЛЬОН!

Дети: Почтальон.

Воспитатель: Кто знает, ребята, где работает почтальон? (На почте).

- Правильно, а в чём заключается работа почтальона? Что почтальон делает? (Разносит людям письма, газеты, журналы, открытки).

- А хотели бы вы побывать на почте и познакомиться с профессией почтальон? (Да)

Так давайте вместе с вами отправимся на почту России.

Презентация «Как работает почта России»

Почта нужна людям для того, чтобы можно было связаться с другими людьми, поздравить открыткой или телеграммой родных и знакомых с праздником, рассказать в письме о своей семье, отправить деловое письмо на предприятие.

Существуют разные виды связи: телефон, телеграф, почта, радио, интернет. Все виды этой связи могут быть на почте.

Посетители разговаривают по телефону с людьми из других городов.

Телеграфисты телеграфируют, отправляют телеграммы.

Почтальоны отбирают посылки, письма и бандероли.

На почте посетителям предоставляют и другие услуги: можно заплатить за квартиру по квитанции.

Купить или выписать газеты и журналы.

Часто на почте продают открытки, конверты.

Почтовые работники стараются обслужить всех клиентов, проверяют оформление писем, телеграмм, документов, бланков.

На почте работники сортируют принятую корреспонденцию.

Потом поезда, самолёты или машины доставляют почту в разные уголки нашей страны.

В разных посёлках и городах почтальоны разносят доставленную почту по домам.

Слышится стук в дверь.

Воспитатель: Кто там? (Под песню «Песенка почтальона» входит почтальон Печкин).

Ребята, смотрите, да это же самый известный почтальон - Печкин!

Печкин: Да, это я, собственной персоной! Здрасьте! А я вот тут вам разных журналов принес и газет. Развлекайтесь, читайте, новости узнавайте и мудрости набирайтесь.

Воспитатель: ой, как хорошо, что вы к нам пришли! Мы как раз о вас сегодня разговаривали с ребятами.

Печкин: Ага, разговаривали они… И что же вы про почту-то знаете? А я вот сейчас проверю - загадки буду загадывать, а вы попробуйте отгадать.

- Я синего цвета, вишу на стене,

и письма с приветом хранятся во мне. (Почтовый ящик)

- Лист бумаги поутру в почтовый ящик к нам кладут.

На одном таком листе много разных новостей. (Газета)

- Обертка это для письма, из бумаги прочно склеена она. Чтоб достать письмо-привет, мы распечатаем - … (конверт).

Надо же, какие умные детишки у вас! Молодцы! В моей сумке много конвертов с письмами и мне нужно разнести их по почтовым ящикам.

Игра «Собери письма»

(У Печкина случайно "разлетаются" все письма. Дети помогают их собрать и отправляют в почтовый ящик).

Воспитатель: а вы ребята знаете, что почтальоны должны быть выносливыми, ловкими, сильными? Ведь им приходится преодолевать большие расстояния с тяжелой сумкой, полной писем и газет. Я хочу проверить, на что вы годитесь.

1 конкурс: «Отправь письмо на почту» (участвуют по 1 человеку от команды)

2 стула ставятся рядом на одной линии. На каждом стуле лежит: конверт, лист бумаги («письмо»). 
Тут, кто быстрее сложит в конверт письмо, запечатает его и «отнесет» на почту. 
Почта будет находиться на некотором расстоянии, на другом стуле.

2 конкурс: «Доставь письмо» У каждой команды конверт, преодолевая препятствия, надо донести письмо до цели. Цель- следующий в команде!

Печкин: Молодцы какие, вы все ловкие и смелые. А я знаю, что ваша воспитательница получила сегодня утром письмо. Это необычное письмо, это – «Веселый конверт». Он поднимает настроение. Сейчас узнаете как.

Игра «Веселый конверт» (Дети встают в круг и пока играет музыка, передают друг другу конверт. Как только музыка останавливается, тот у кого остался в руках конверт, выходит в центр круга и показывает танцевальное движение, а остальные повторяют за ним.)

Печкин: А вы знаете ребята, что конверты с письмами большие путешественники и могут добраться до ребят, которые живут даже на другом конце земли. Почта помогает им быстро-быстро долететь на самолете или перебраться через океан на корабле, и есть даже целые почтовые поезда! Приглашаю вас прокатиться на моем почтовом паровозике! На нем я вас быстро и весело домчу до вашего детского садика.

Игра «Чух-чух, паровозик!» (Дети выстраиваются друг за другом, и под фонограмму возвращаются в свою группу, прощаются с почтальоном Печкиным и провожают его.)

Воспитатель:

И в заключенье отметить нужно: 
Не обойтись нам без почтовой службы.
Честь и слава почтальонам, 
Утомленным, запыленным,
Слава честным почтальонам, 
С толстой сумкой на ремне! (С. Маршак.)