проект "На прогулочной площадке"
проект (подготовительная группа)

Задачи

Деятельность с детьми

Деятельность с родителями

Материалы и средства реализации

Сроки и ответственный

Подготовительный этап

Выбор темы:

  «На прогулочной площадке».

Планирование

Подбор иллюстраций, художественных произведений, стихотворений, загадок

Привлечь родителей к участию в проекте «На прогулочной площадке».

- Подбор методической литературы по теме;

- Подбор материала, дидактических, подвижных игр.

Июнь-июль Воспитатели группы

Основной этап - Реализация проекта

Методически грамотная организация развивающей среды не

только внутри дошкольного учреждения, но и на его территории, позволит содействовать

развитию психических процессов детей дошкольного возраста, усвоению обязательных

знаний, умений, норм, правил, приобщению детей к природе, формированию нравственных и

эстетических начал, большей социализации.

 Беседы с детьми:

• «Здравствуй лето!»
• «Лето красное и опасное»
• «Россия – наш общий дом»
• «Насекомые»
• «Природная аптека. Лекарственные растения.»
• «Деревья на нашем участке»
• «Как сохранить природу России»
• «Экологические загадки. Живая природа»
• «Крепкая дружба»
• «Я и моя семья»

Чтение детской художественной литературы:

• Ушинский «Лето»
• Носов «Про репку»
• Соколов-Микитов «Лето в лесу», «Летний рассвет»
• Берестов "Честное гусеничное"
• Валентин Катаев "Дудочка и кувшинчик"
• Д. Мамин-Сибиряк "Сказка о том, как жила-была последняя муха"
• Г. Цыферов "Муравьишкин корабль"
• Словацкая народная сказка "У солнышка в гостях"
• Виталий Бианки "Разговор птиц в конце лета" ("Птичьи разговоры")
• А.С. Пушкин «У лукоморья дуб зеленый…», ««Сказка о царе Салтане…», «Сказка о мёртвой царевне», «Сказка о рыбаке и рыбке»

Просмотр мультфильма:

• Эколята
• «Дед Мороз и лето»

Художественно-эстетическое развитие:

Рисование 

• «По страницам произведений А.С. Пушкина»,
•  «Я рисую лето»
• «Дома в цветочном городе»
• «Жители цветочного города»

Ручной труд в центре творчества:

• «Самолет»-оригами
• «Кораблик» - оригами

Дидактические игры:

1.  «Назови растение на заданный звук»
2.  «Отгадай загадку»
3.  «Летает – не летает»
4.  «Узнай по описанию»
5. «Пять названий»
6. «С какой ветки детка»
7. «Это верно или нет, поскорей мне дай ответ»
8.  «Четвертый лишний»

Настольно-печатные игры:

• «Ходилки»
• «Разрезные картинки»
• «Крестики-нолики»

Наблюдение:

• «Деревья на нашем участке»
• «Наша клумба»
• «За птицами»
• «Насекомые» (божья коровка, паучок)
• «Муравьиная тропа»
• «Облака»

Сюжетно- ролевые игры:

• «Мы строители»
•  «Пикник»
•  «Летнее кафе»
• «Магазин»
• Салон красоты»

Пальчиковая гимнастика:

• «Ягоды»
• «Цветы»
• «Комар»
• «Ежик»
• «Огород»

Экспериментирование:

• С водой
• С ветром
• Мыльными пузырями

Музыкальные произведения:

• слушание аудиозаписей «Голоса птиц», «Пение птиц»
• Чайковский «Вальс цветов»

Подвижные игры:

• «Мы веселые ребята»
•  «Бездомный заяц»
• «Вышибалы»
• «Боулинг» …

Папка-передвижка: «12 ноября – Синичкин день», «15 января – день зимующих птиц»

Консультация «Изготовление кормушек»

Беседы,  

Чтение художественной литературы,  

С/Р игры, дидактические игры,

Подвижные игры

Июнь- июль 242023-24 года

Заключительный этап

Итоговое мероприятие

Создание фотоколлажа «Как мы летом отдыхали» (наши прогулки)