Презентация: «Использование Лего-технологий в речевом развитии дошкольников»
картотека
Цель: Развитие речи и интеллектуального потанцевала каждого ребёнка посредством лего- конструирования.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 2.16 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
«Истоки способностей и дарований детей на кончиках их пальцев. От пальцев идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли» В.А.Сухомлинский Цель: Развитие речи и интеллектуального потанцевала каждого ребёнка посредством лего - конструирования Задачи : -Активизировать активный и пассивный словарь, учить выстраивать монологическую и диалогическую речь; -Учить создавать модели различными способами, решая конструктивные задачи; -Расширить представления об окружающем на основе сенсорных эталонов, через создание конструктивных моделей; -Закреплять знания детей по сенсорному развитию по средствам игровой совместной деятельности с Лего -конструктором; «ЛЕГО» - яркий, красочный материал, предоставляющий огромные возможности для поисковой, экспериментально-исследовательской деятельности ребенка. Именно конструктор стимулирует детскую фантазию, воображение, формирует моторные навыки, конструктивные способности
Младший дошкольный возраст -У чить различать и правильно называть детали Лего -конструктора «Дупло» (кирпичик, мостик, основа машины…); -З накомить с элементарными умственными операциями анализа построек по таким параметрам как: форма, величина, цвет деталей, учить сравнивать предметы; -С оздавать простейшую конструкцию по образцу например ; забор для фермы, гараж для машинки; - П ополнять словарь новыми словосочетаниями: длинная (короткая). дорожка, высокая (низкая) и. т. д; -Р азвивать мелкую моторику и зрительную координацию в процессе крепления деталей конструктора.
Средний дошкольный возраст - Формировать знания о симметрии, пропорциях, понятии части и целого; - Формировать умение согласовывать слова в предложении, употреблять существительные с предлогами (на, в, под, за, около…«право», «лево»)- т ем самым формируется понимание пространственных отношений между предметами. - П равильно употреблять слова, обозначающие пространственные отношения (на жёлтом кирпичике красный). -З апоминать и свободно использовать в речи названия Лего -деталей , описывать сюжет игры. Старшая и подготовительная группы: -С тимулировать детское техническое творчество; -У чить составлять слоговые схемы, схемы предложений, делать звуковой анализ слова с помощью лего -технологий . (берем три детали, желательно одинаковой формы) -Ф ормировать умение самостоятельно создавать сюжетно-ролевые игры и проигрывать их…. ЛЕГО - технология объединяет элементы игры с экспериментированием, а, следовательно, активизирует мыслительно-речевую деятельность дошкольников
Развитие звуковой культуры речи Звуковой анализ слов Согласные мягкие звуки Согласные твёрдые звуки Гласные звуки Слово Деление слов на слоги
«Слоговая лесенка» Цель: закрепить умения чтения прямых и обратных слогов; развитие фонематического слуха, мелкой моторики пальцев рук . Ход игры . Для лесенки используется конструктор ЛЕГО. На отдельном кубике приклеивается согласная буква. Сверху этого кубика прикрепляется лего -человечек. Это Букваренок . Ребенок ставит Букваренка на каждую ступеньку лесенки и называет слог-песенку (АМ ОМ УМ ЫМ ЭМ – обратные слоги). Затем Букваренок спускается с другой стороны лесенки и поет другие слоги-песенки (МА МО МУ МЫ МЭ – прямые слоги).
ЛЕГО- конструктор используется для автоматизации звуков и в формировании графических образов букв. «Рисуем буквы » Цель: закрепить графический образ букв; развивать внимание, зрительную память, мелкую моторику пальцев рук . Ход игры . Ребенок должен по трафарету повторить букву, используя детали ЛЕГО конструктора. Или с их помощью на трафарете выложить букву. «Построй букву » Цель: закрепить графический образ букв; развивать внимание, зрительную память, мелкую моторику пальцев рук . Ход игры . Дети конструируют из ЛЕГО- элементов графический образ пройденных букв.
Развитие связной речи. Диалог .( интервью, телефонный разговор) Развитие связной речи. Игры- драматизации. (по сказке В. Сутеева «Под грибом»
Упражнения на речевое дыхание
Работа по развитию речи с применением «ЛЕГО» - технологий сделала обучающий процесс более результативным. -Дети воспринимают занятия как игру, которая не вызывает у них негативизма, а приучает детей к внимательности, усидчивости, точному выполнению инструкций. Это помогает лучшему усвоению материала.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2023/02/06/picture-88290-1675704140.jpg)
Презентация "Роль сказки в речевом развитии дошкольников"
Воспитательные возможности сказки широки. Участвуя в ней, дети знакомятся с окружающим миром во всем его многообразии через образы, краски, звуки, а умело, поставленные вопросы заставляют их думать, а...
![](/sites/default/files/pictures/2018/01/29/picture-1003554-1517227217.jpg)
презентация роль фольклора в речевом развитии дошкольников
презентация о развитии речи детей посредством народного фольклора...
![](/sites/default/files/pictures/2021/12/01/picture-404416-1638381013.jpg)
Презентация "Формы работы по речевому развитию дошкольников в условиях введения ФГОС ДО"
владение речью как средством общения и культуры;обогащение активного словаря;развитие связной грамматически правильной диалогической и монологической речи;развитие речевого творчества;развитие звуково...
![](/sites/default/files/pictures/2012/10/15/picture-125236-1350312338.jpg)
Презентация "Использование мультфильмов в речевом развитии дошкольников"
Данная презентация является практическим приложением к теоретическому описанию опыта....
![](/sites/default/files/pictures/2020/12/21/picture-773553-1608536610.jpg)
Презентация «Формы работы по речевому развитию дошкольников в условиях введения ФГОС ДО»
Методическое пособие для воспитателей...
![](/sites/default/files/pictures/2024/01/09/picture-845922-1704819218.jpg)
Презентация "Подбор литературы для речевого развития дошкольников"
Презентация для родителей по подбору литературы для речевого развития детей дошкольного возраста....