Проект: «Ордена и медали Великой Отечественной войны».
проект (подготовительная группа)

Проект: «Ордена и медали Великой

Отечественной войны».

Разработали и провели:

Воспитатели подготовительной группы: Махмудова Т.Ф.и Долотова Е.В.

Дети часто приносят в группу разнообразные периодические издания. Однажды

один воспитанник принёс журнал о наградах. Мы вместе с детьми стали читать,

рассматривать, беседовать. Детей очень заинтересовались, задавали много

вопросов.

В ходе бесед с детьми было установлено:

Актуальность проблемы.

Патриотическое воспитание подрастающего поколения – одно из приоритетных

направлений нашего времени. Патриотизм – любовь к отечеству, преданность

ему, стремление своими действиями служить его интересам. Патриотизм – это

готовность пожертвовать личным, ради достижения общественного блага.

Воспитание патриотических чувств начинается с дошкольного возраста, потому

что именно в это время формируется личность ребенка.

Педагогам и родителям важно помнить, что любовь к Родине – высшее

проявление любви ребенка к своим родителям, близким и родному городу,

поэтому формировать гражданственность нужно начиная с малых, понятных

детям вещей. Патриотизм необходимо прививать через любовь к истории своей семьи. В данном проекте мы обращаемся к теме Победы в Великой

Отечественной войне, что это способствует связи поколений.

Часто родителям необходима помощь в решении задач патриотического

воспитания детей в семье и во многих молодых семьях вопросы воспитания

патриотизма, гражданственности не считаются важными и зачастую вызывают

лишь недоумение. К сожалению, в некоторых семьях ордена и награды лежат и

пылятся, забытые и невостребованные. Это недопустимо. Мы не должны

забывать о том, какой ценой, нам досталась победа в Великой Отечественной

войне.

Гипотеза. Ордена и медали получали герои в годы Великой Отечественной

войны, после войны и в наше время.

Проблема. У детей недостаточно знаний о событиях и наградах Великой

Отечественной войны. Дети часто путают понятия цены и ценности награды.

Участники проекта.

Дети подготовительной группы, родители, воспитатели, медсестра.

Вид проекта. Познавательный, взросло-детский, средней продолжительности

(сентябрь – май).

Цель проекта. Нравственно-патриотическое воспитание детей старшего

дошкольного возраста, через ознакомление с событиями и наградами Великой

Отечественной войны.

Задачи проекта.

1.Продолжить знакомить детей с историей Великой Отечественной войны, с

рассказами о подвигах русских солдат (в том числе с подвигами детей).

2. Рассказать детям о наградах Великой Отечественной войны.

3. Воспитывать патриотические чувства, эмоционально-положительное

отношение к воинам-защитникам, желание быть такими же смелыми,

отважными и благородными.

4. Научить адекватно воспринимать произведения о войне (иллюстрации,

репродукции картин, стихи, рассказы, повести, песни, частушки).

5. Расширить знания о государственных праздниках и историческом наследии

нашей страны (День Победы; годовщина битвы под Москвой).

6. Оказать помощь родителям в решении задач патриотического воспитания

детей в семье.

Продукты проекта.

1. Альбом «Ордена и медали Великой Отечественной войны».

2. Художественное творчество «Медали из солёного теста».

3. Мастер – класс по оригами: самолёты, пилотки, будёновки, корабли.

4. Консультация для родителей: «Растим детей патриотами».

5. Оформление выставки «Расскажем детям о войне». Посещение

выставки детьми старшей и средней групп. Совместные досуги

мероприятия.

6. «Песни военных лет». Слушание песен под аккомпанемент гитары в

исполнении Шепелевой В.С.

7. Мастер-класс по накладыванию повязок Тарасова Е.М.

8. «День Победы», праздничный утренник.

Выводы.

1. В процессе реализации проекта дети познакомились с историей Великой

Отечественной войны, с рассказами о подвигах русских солдат (в том числе с

подвигами детей), получили знания о наградах Великой Отечественной

войны.

2. У детей сформировалось эмоционально-положительное отношение к

воинам-защитникам, желание быть такими же смелыми, отважными и

благородными.

3. Научить адекватно и эмоционально правильно воспринимают

произведения о войне (иллюстрации, репродукции картин, стихи, рассказы,

повести, песни, частушки).

4. Расширились знания о государственных праздниках и историческом

наследии нашей страны (День Победы; годовщина битвы под Москвой).

5. Оказана помощь родителям в решении задач патриотического воспитания

детей в семье.

6. У детей повысился уровень ответственности за свои поступки (на примере

пионеров-героев).

7. Сформировалось понимание цены и ценности награды.

Список используемой литературы:

1. Н.Г.Комратова, Л.Ф.Грибова «Патриотическое воспитание детей 6-7 лет».

2. А.Я.Ветохина, З.С.Дмитренко «Нравственно-патриотическое воспитание

дошкольного возраста».

3. Л.А.Кондрыкинская «Занятия по патриотическому воспитанию в детском

саду»; «С чего начинается Родина».

4. М.Б.Зацепина «Дни воинской славы».

5. Наглядный материал «День победы»; картинный материал для бесед с

детьми; литературные произведения; стихи о Великой Отечественной войне.

6. Виноградова Н.Ф., Козлова С.А. «Пособие для воспитателей детского сада»,

Москва, Просвещение 1984г.

7. «Подвиг народа 1941 – 1945 г.г.» город Москва, «Издательство политической

литературы» 1984 г. под редакцией составителя В.А.Голикова.

8. « Великая Отечественная Война 1941-1945». Москва, Просвещение 1978г.

9. «Патриотическое воспитание дошкольников», Н.В.Алёшина.

10. Л.П. Ушакова, «Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста.

Ознакомление с событиями Великой Отечественной войны 1941-1945г.г.»

11. «Страницы великой Победы». И.В.Новокрещенов.