Мастер класс для родителей на тему: «Почитай мне сказку мама»
материал (младшая группа)

Слайд 1

Тема : «Почитай мне сказку, мама!» Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение центр развития ребенка - детский сад «Фантазия» Пыть – Ях 2021г. Подготовила: учитель-логопед Н.С. Дорожинская

Слайд 2

Цель: развивать устойчивый интерес к чтению художественной литературы, раскрыть ценность совместного творчества детей и родителей. Задачи: оптимизировать работу с родителями по развитию речи через выразительное чтение сказок; - выработать систему работы по формированию у детей интереса к чтению художественной литературы; - способствовать созданию традиции семейного чтения

Слайд 3

Домашнее чтение – одно из средств формирования у детей интереса к чтению художественной литературы, при этом оно не только обогащает детей и родителей знаниями, но и сближает всех членов семьи.

Слайд 4

Можно получить большую пользу от чтения ребенку на ночь, но для этого важно родителям соблюдать определенные правила. Самое главное - верно выбрать книгу. Лучшим вариантом будут сказки. Такое чтение не только развлекает ребенка, но и развивает духовно. С помощью сказок можно научить доброте, отзывчивости, сопереживанию. Ребенок хорошо чувствует эмоции других людей, поэтому если родители будут читать ему из необходимости и без удовольствия, ребенок обязательно заметит. В таком случае чтение на ночь не принесет удовольствия ни Вам, ни ему. Читать нужно внятно, правильно расставлять ударения, тогда и ребенок запомнит как верно говорить.

Слайд 5

Если ребенок просит прочитать еще раз накануне прочитанную Вами книгу, не нужно ему в этом отказывать. После прочтения художественного произведения, необходимо обсудить ситуацию, которая раскрывается в книге, задать вопросы по данному произведению, спросить, все ли слова ему понятны. Читать следует систематично, а не от случая к случаю. Учеными установлено, что ребенок, которому систематически читают, накапливает богатый словарный запас, так как слышит больше слов. Читая вместе с мамой, ребенок не только узнает что-то новое, но и активно развивает воображение и память, а порой усваивает жизненные уроки.

Слайд 6

Как выбирать полезные и интересные книги для детей разного возраста

Слайд 7

Самым маленьким нужны книжки для рассматривания предметов, животных, растений и т.п. На странице 80% площади должна занимать картинка. Подписи состоят максимум из двух – трех слов.

Слайд 8

Многим детям нравятся книжки – игрушки, всевозможные пищалки, книжки в форме животных, насекомых и т.д. Они привлекательны для ребёнка, но не стоит ими увлекаться, книги прежде всего, предназначены для чтения – это ребенку важно усвоить. Постепенно сводите количество книг-игрушек к минимуму.

Слайд 9

Три года – возраст почемучек – оптимальное время для покупки детских иллюстрированных энциклопедий. Читая вместе с Вами, ребенок получает ответы на интересующие его вопросы и при этом учиться работать с новой информацией.

Слайд 10

Чем старше ребенок, тем многограннее становиться круг его чтения. Задача родителей – постараться расширить детский кругозор, подбирая разнообразные книги. А чтобы ребенок учился ориентироваться в мире печатного слова, отправляйтесь в книжный магазин вместе.

Слайд 11

Даже когда ребенок научится читать сам, не прекращайте практику совместного чтения. Взрослый может читать гораздо более эмоционально, создавая у ребенка живые представления о написанном, и к тому же должен объяснять ребенку непонятные моменты и общий смысл.

Слайд 12

Простейшие книжки можно делать самостоятельно, вместе с детьми. Вырезать, рисовать, сочинять простенькие тексты о жизни ребенка. Это развивает творческие способности, позволяет малышу осознать, что все, о чем говориться в книгах, имеет отношение к реальной жизни и формирует бережное, глубоко личностное отношение к книге.

Слайд 13

Спасибо за внимание!