«Космическое путешествие». Развлечение ко Дню космонавтики для детей средней группы
план-конспект занятия (средняя группа)

«Космическое путешествие»

Развлечение ко Дню космонавтики

для детей средней группы.

ЦЕЛЬ: Создать радостную, бодрую атмосферу. Предоставить детям возможность активного отдыха.

ЗАДАЧИ:

1. Расширять знания детей о космосе.

#1047;акрепить навыки счета, знания геометрических форм и о свойствах предметов

3. Развивать внимание, логическое мышление.

4. Продолжать учить выполнять аппликацию из геометрических форм, точно следуя образцу.

5. Приобщать к здоровому образу жизни, к физической культуре и спорту; развивать у детей активность, стремление к достижению успеха, выдержки и настойчивости, честности в отношениях со сверстниками.

6. Развивать коммуникативные навыки, умения творчески использовать свой опыт в условиях эмоционального общения со сверстниками.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций о космосе, беседы о космонавтах, просмотр мультфильма «Тайна третьей планеты»

Материал:

- для украшения зала: шапочки – шлемы для детей, шнур с прищепками для работ, звезды разной величины и цвета, планеты разного цвета, цифры, плакат с изображением ракеты (наглядный материал для аппликации);

- для аппликации: готовые формы для изготовления ракеты, листы бумаги с именами детей и цифрами, клей, кисточки, клеенки;

- для подвижных игр: мяч, пособие для игры парашют, месяц;

- для конкурсов: металлические, деревянные, пластмассовые мелкие предметы

- для угощения: чистая кипяченая вода, медали – конфеты.

ХОД РАЗВЛЕЧЕНИЯ:

Дети входят в зал и садятся на скамейку.

- Ребята. Сегодня наша страна отмечает день космонавтики. Давайте посмотрим фильм, в котором вы узнаете много нового и интересного о космосе.

Просмотр мультимедийного продукта «Таинственный космос»

- Если вы внимательно слушали, то можете ответить на вопросы.

Вопросы к детям.

- Сколько планет существует в космосе?

- Как называется самая большая планета?

- какая же планета самая горячая?

- На какой планете есть жизнь?

- Кто был первым космонавтом?

- Молодцы, вы были внимательны и много узнали о космосе.

- Как вы думаете, каким должен быть космонавт?

- Вот и мы сейчас с Вами проведем тренировку.

Ритмическая композиция «Полет в космос»

Звучит фонограмма сигнала SOS с планеты «ШЕЛЕЗЯКА»

- Ребята, этот сигнал помощи, в космосе, на планете случилась беда. Надо оказать помощь.

Физминутка

Мы идем на космодром, Дружно в ногу мы идем. Мы походим на носках, Мы идем на пятках. Вот проверили осанку, И свели лопатки. Побежим ребята дружно, Разминаться всем нам нужно.

Не зевай по сторонам!

Начинаем тренировку!

Ты сегодня космонавт.

Должен сильным стать и ловким.

- Чтобы отправиться в полет нам нужно построить ракеты. Вы готовы к строительству. На доске схема постройки ракеты.

Вопросы к детям:

- Из каких геометрических форм состоит ракета?

- Сколько прямоугольников, треугольников, трапеций?

Воспитатель обращает внимание, что ракета построена очень аккуратно и прямо, все детали приклеены очень ровно.

Задание детям:

- Найти лист бумаги со своим именем.

- Обратить внимание на цифру на листе : «Цифра означает количество окошек (иллюминаторов) в вашей ракете.

Дети под музыку выполняют аппликацию,

готовые работы вывешивают.

Воспитатель проверяет, все ли ракеты построены по схеме и устраняет с детьми все неисправности.

- Ребята, космонавты умеют работать дружно все вместе, могут оказать помощь. Сейчас и мы проверим, какие вы дружные.

Подвижная игра с большим парашютом «Невесомость»

Дети все вместе берутся за парашют и стараются

не уронить мяч, находящийся в центре.

Снова звучит фонограмма сигнала SOS с планеты «ШЕЛЕЗЯКА»

- Ракеты готовы, тренировка проведена, одевайте космические шлемы и садитесь в ракету.

- Сегодня я буду командиром корабля и маленькие космонавты должны меня слушать очень внимательно.

- Мы правой рукой возьмитесь за парашют - ракету.

Все готово для полета,

Ждет ракета всех ребят

Мало времени для взлета

Космонавты встали в ряд

,2,1 пуск..

Дети под музыку медленно двигаются по кругу и садятся на скамейку.

Под музыку выходит робот.

Робот: Здравствуйте, маленькие космонавты. Я робот приветствую вас на планете «ШЕЛЕЗЯКА»

Робот: А с какой планеты вы мои юные друзья?

Дети: Мы прибыли с планеты Земля из страны Россия.

Робот: А какая она ваша земля?

Дети читают стихи.

Есть одна планета – сад Наша Земля - голубая планета
В этом космосе холодном. Воздухом свежим и солнцем одета,
Только здесь леса шумят, Нет, вы поверьте, Земли голубей
Птиц скликая перелетных. От синевы рек, озер и морей

Лишь на ней одной цветут
Ландыши в траве зеленой, Горы, равнины, леса и поля -
И стрекозы только тут Все это наша планета ЗЕМЛЯ
В речку смотрят удивленно.

Робот: Какая красивая ваша земля и вы, наверное, очень добрые дети и мне обязательно поможете. Космические пираты все мои металлические детали для ремонта бросили в мусор, и я ничего не могу разобрать.

Игра «Разбери детали»

Дети разбирают в отдельные коробки металлические, пластмассовые и деревянные детали.

Робот: Молодцы! А вы и загадки разгадать мне поможете?

Чтобы глаз вооружить До луны не может птица

И со звездами дружить, Долететь и прилуниться,

Космос, вновь увидеть чтоб Но зато умеет это

Нужен мощный ТЕЛЕСКОП Делать быстрая РАКЕТА

У ракеты есть водитель, Ни начала, ни конца,
Невесомости любитель, Ни затылка, ни лица,

По- английски - астронавт Знают все и млад и стар.

А по-русски КОСМОНАВТ Что она большущий шар. ПЛАНЕТА

Робот: Какие вы веселые и умные маленькие земляне, а наши маленькие роботы любят игру «Позолоченный рожок»

Дети встают в круг. Дети идут по кругу, а Робот внутри противоходом, все напевают слова:

Месяц, месяц, мой дружок,
Позолоченный рожок,
Загляни скорей в окошко,
С нами поиграй немножко!
Все останавливаются, водящий держит ладонь с «месяцем» между двумя детьми. Те поворачиваются спиной друг к другу.
На ладошке посиди,
Кто самый быстрый, погляди!
Раз, два, три! Беги!
Дети бегут по внешнему кругу в разные стороны. Кто первым возьмет «месяц», становится ведущим.

Робот: На моей планете очень жарко. Не хотите ли Вы пить, мои друзья? Я хочу Вас угостить чистой водой с моей планеты.

Дети пьют воду из красивых стаканчиков.

Робот: Понравились вы мне, друзья!
Но вам уже домой пора.
Свою планету, землю, берегите.
Любите ее и цените.
Защищайте ее, охраняйте,
Никому в обиду не давайте!

- Давайте сфотографируемся на память.

Дети садятся на ракету, берутся за парашют, левой рукой.

Робот: Этот конверт откройте на своей планете, там подарки для вас.

Дети садятся на ракету, берутся за парашют, левой рукой

Все готово для полета,

Ждет ракета всех ребят

Мало времени для взлета

Космонавты встали в ряд

,2,1 полетели.

- Ребята мы возвратились на нашу планету ЗЕМЛЯ, давайте подышим нашим свежим воздухом.

Дыхательная гимнастика «Воздушный шар».

Дети лежат на спине, ручки положив на животик. Вдыхаем воздух и надуваем животик, как шарик. Теперь задерживаем дыхание на 5 счетов, а затем постепенно сдуваем живот-шарик. И опять задерживаем дыхание. Всего нужно надуть 5 шариков.

Итог:

- Что Вам запомнилось из нашего полета?

- Какая планета для нас родная?

- Каким должен быть космонавт?

Дети открывают конверт и получают подарки от Робота.