план работы в летний период подготовительная группа
материал (подготовительная группа)

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

«День защиты детей»

Цель: создать праздничную обстановку, воспитывать дружественные отношения.

• Рисование цветными мелками на асфальте
• Праздник «Здравствуй, лето!»
• х/и «Мы топаем ногами», «Солнышко»
• Д/и Чем я с другом поделюсь»

«День безопасности на дороге»

Цель: обобщить и закрепить знания детей о ПДД. Развивать логическое мышление, ловкость, силу, организованность.

• Беседа: «Правила поведения на дороге»
• Д/игра «Собери дорожный знак»
• С/игра «Шоферы»
• П/и: «Поезд», «Автомобили»

День природы

Цель: расширять знания о природе, о правилах поведения возле водоема.

• Рассматривание «Красной книги», альбома «Родной край»
• Прослушивание аудиозаписи «Голоса леса»
• Д/и: «Назови растение по листу»
• П/и: «Земля, вода, огонь, воздух», «Прятки», «Ловишки»

«День цветов»

Цель: учить видеть красоту цветущей природы, воспитывать бережное отношение к цветам.

• Поливка и уход за комнатными цветами
• Настольные игры «Лото», «Мозайка», «Домино» на цветочную тематику
• с/р «Магазин цветов»
• Д/и «Найди пару»
• П/и «Букет цветов»
• Рисование

«День спорта»

Цель: формировать у детей потребность в физической активности

• П/и «по ровненькой дорожке», «Найди свое место»
• М/и «Если нравится тебе…»
• х/и «Шел король по лесу»
• игры с мячом
• аппликация

р/р

К/р «Профилактика инфекционных заболеваний»

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

«Моя любимая игрушка»

Цель: развивать интерес к окружающему миру в процессе игры с игрушками

• беседа «Я люблю свою игрушку»
• с/р игра «Куклы идут в гости», «Машины работают на стройке»
• п/и «Игрушки, домой», «Кукла»
• игра на ориентировку в пространстве «Найди свою игрушку»
• самостоятельная игровая деятельность

«Сказочная страна»

Цель: прививать интерес к устному народному творчеству, к чтению художественной литературы

• Чтение и рассматривание иллюстраций сказки «Кот, петух и лиса»
• д/и «Из какой сказки?»
• инсценировка сказки «Лисичка со скалочкой»
• игра-пазл «Сказочные герои»
• рисование любимого сказочного персонажа

«Забавные рисовалки»

Цель: развивать творческие способности

• «Веселые осьминожки» - рисование ладошками
• д/и «Собери узор», «Назови цвет»
• игры-пазлы
• Настольная игра «Чей узор?»
• Рисование палочками на песке
• п/и « красный, желтый, зеленый, синий»

«День веселого строителя»

Цель: развивать замысел, фантазию, воображение детей

• с/р игра «Строитель»
• самостоятельная игровая деят-ть в уголке конструирования
• настольные игры со счетными палочками «Собери по образцу»
• рисование на тему «Строим дом»
• п/и «Уголки»

«Каша – пища наша»

Цель: расширять представление о полезной пище

• с/р игра «Мама готовит обед»
• рассматривание иллюстраций с изображением посуды
• беседа «Как я маме помогаю»
• пальч.игры « Каша», «Мы капусту рубим…», «Помощники»
• Чтение произв-я К.Чуковского «Федорино горе»
• д/и «Можно – нельзя»
• лепка посуды из пластилина

р/р

Покраска оборудования на участке

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

«День дружбы»

Цель: прививать детям дружеские отношения, уважение друг к другу

• просмотр м/ф «Приключения кота Леопольда»
• п/и «Кошки-мышки», «Музыкальный стул»
• самостоятельная игровая деят-ть в уголке «Хозяюшка», «Конструктор»
• пальч-ые игры «Апельсин», «Семья», «Раз, два..»
• чтение сказки «Лиса и заяц»

«Наши забавы»

Цель: развивать умение соблюдать в ходе игры элементарные правила

• отгадывание загадок
• игры с конструктором «Лего», пазлы
• раскрашивание раскрасок (по выбору)
• п/и «Кто быстрее соберет овощи и фрукты»
• игры с воздушными шарами
• рисование «Как мы играли в игру «Бездомный заяц»

«День мыльных пузырей»

Цель: продолжать знакомить детей со свойствами мыла, его разновидностями, воспитывать культурно-гигиенические навыки

• рассматривание иллюстраций к произв-ю «Мойдодыр»
• игры – опыты с мылом
• мыльное шоу
• п/и «Пузырь»

«В мире животных»

Цель: продолжать формировать представление о животном мире

• рассматривание иллюстраций с домашними и дикими животными
• отгадывание загадок о животных
• инсценировка сказки «Колобок»
• п/и «Белка на дереве, собака на земле»
• д/и «Кто как кричит?»
• п/и «Лохматый пес», «Гуси – лебеди»
• рисование – раскрашивание белки с помощью губки

«Вода – водичка»

Цель: продолжать знакомить со свойствами воды, её предназначением

• опыты с водой, красками(получение других цветов)
• чтение потешки «Водичка, водичка»
• м/п игра «Море волнуется раз…»
• аппликация «Куда плывет кораблик?»
• беседа «Чистые руки – наше здоровье»
• п/и «Перепрыгни через ручей», «Ручеек»

р/р

п/п Гигиена детей в летний период

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

«День здоровья»

Цель: формировать первоначальные представления о ЗОЖ

• проблемная ситуация «Почему у Петрушки заболел живот?»
• беседа «Что такое здоровье?»
• с/р игра « В гости к доктору Айболиту»
• п/и «Кто первый?», «Догони меня»
• беседа «Нужно ли закаляться и для чего?»

«Птичий двор»

Цель: познакомить детей с разнообразием птиц, воспитывать доброту и заботу о птицах

• рассматривание иллюстраций с изображением  птиц
• д/и «Найди детеныша»
• Инсценировка сказки «Курочка Ряба»
• п/и «Воробышки и автомобиль», «Крица и цыплята»
• наблюдение за птицами на прогулке
• д/и «Кто это?»
• чтение худ.лит. «Птица свила гнездо» Л.Толстой
• рисование «Воробей»

«Ягодка – малинка»

Цель: познакомить с разнообразием ягод

• настольные игры «Лото», «Собери урожай», «Дары природы»
• п/и «Собери ягоды в лукошко»
• раскрашивание «Сладкая ягодка»

«День овощей»

Цель: расширить представление об овощах и их пользе

• д/и «Съедобное – не съедобное»
• п/и «Собери овощи и фрукты», «У медведя во бору»
• Загадки об овощах
• Д/и «Назови цвет овоща»
• Рисование «Мой огород»
• Рассматривание муляжей овощей
• с/р игра «Варим борщ»

«День семьи»

Цель: закрепить знания о семейных ценностях, воспитывать любовь и уважение к родным и близким

• рассматривание семейного фотоальбома
• беседа «Мамины помощники»
• с/р игра «Мама, папа, я – дружная семья!»
• Чтение стихотворений о бабушке, маме и папе
• Выставка рисунков, выполненных совместно с родителями «Моя семья»
• Пальч-я гимнастика «Семья», Помощники»
• д/и «Найди маму»
• аппликация

р/р

Привлечь родителей к совместному творчеству с детьми. Подготовка к выставке рисунков «Моя семья»

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

«Книжки – лучшие друзья»

Цель: прививать интерес к книгам, художественному чтению литературы

• выставка «Книги бывают разные»
• рассматривание иллюстраций
• д/и «Собери картинку», «Узнай сказку по иллюстрации»
• Чтение загадок о сказочных героях
• Чтение худ.лит. С.Прокофьева «Сказка о невоспитанном мышонке»

«Разноцветные зонтики»

Цель: уточнить какие бывают зонтики, из чего сделаны, в чем их предназначение

• Рисование «Мой зонтик самый яркий»
• п/и «солнышко и дождик», «С кочки на кочку»
• Чтение потешки «Дождик, дождик, пуще!»
• Развитие графомоторных навыков «Помоги капелькам попасть в лужу»

«День воздушных шаров»

Цель: создать праздничное настроение

• Игры – забавы с воздушными шарами
• д/и «Больше – меньше», «Назови цвет»
• дыхательная гимнастика «Надуй большой шарик, надуй маленький»
• игра на ориентирование «Где шарик?»

«Мой веселый, звонкий мяч…»

Цель: формировать у детей потребности в физической активности

• игры – забавы с мячом «Передай мяч», «Брось мяч», «Поймай мяч», «Сбей кеглю»
• рисование «Раскрась свой мяч»
• Чтение стихотворения «Мой веселый, звонкий мяч…»
• Упражнение для рук с массажными мячами

«Музыкальная шкатулка»

Цель: создать праздничное настроение

• Дискотека «В кругу друзей»
• п/и «Музыкальный стул», «День – ночь»
• игра на музыкальных инструментах в театрально-музыкальном уголке
• просмотр м/ф «Маша и Медведь»

р/р

К/р «Закаливание детей в летний период»

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

«День бабочек»

Цель: формировать представление детей о разнообразии животного мира, воспитывать бережное отношение к насекомым

• д/и «Найди такую же бабочку»
• п/и «Поймай бабочку», «С цветка на цветок»
• ситуативный разговор «Берегите бабочек»
• П/у «Паучок», «Бабочки»

«Летняя забава»

Цель: закрепить знания о лете, как проводить досуг, в какие игры можно играть летом

• п/и «Бегите ко мне», «Найди свой цвет»
• с/р игра «Пикник»
• игры с мячом «Поймай мяч», «Мяч об стену»
• рисование пальчиками «Летний пейзаж»
• просмотр м/ф «Маша и Медведь»
• рассматривание иллюстраций с изображением летнего отдыха детей

«День добрых дел»

Цель: побуждать детей оказывать помощь тем, кто в ней нуждается

• КГН «Научи Малыша правильно пользоваться столовыми приборами»
• с/р игра «Маша помогает маме»
• Чтение худ/лит «Что такое хорошо и что такое плохо»
• п/и «Трамвай», «Поезд»
• настольные игры в уголке сенсорики

«Кто живет в лесу?»

Цель: продолжать формировать умение обобщать (дикие животные), закреплять умение узнавать, называть и различать особенности внешнего вида и образа жизни диких животных

• д/и «Найди детеныша и назови»
• чтение худ/лит Михалков « Песенка друзей»
• п/у «Белка», «Апельсин», «Пять этажей»
• Игра с конструктором «Дом для медведя»
• Рисование «Белка с орешком»

«Кто живет на ферме?»

Цель: расширение представления детей о жизни домашних животных

• д/и «Угадай, кто кричит?»
• игра со строительным материалом «Строим сарай для свинки»
• повторение песенки «Жили у бабуси»
• лепка «Козлик»
• п/у «Строим дом», «Сорока – белобока»
• п/и «Наседка и цыплята»

р/р

к/р «Кое – что о витаминах»

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

«Мой любимый дождик»

Цель: расширять представление о погодных условиях в природе

• рассматривание иллюстраций с изображением дождя
• чтение потешек о дожде
• п/и «Солнышко и дождик», «Капельки»
• беседа «Для чего нужен дождь?»
• рассматривание изображения радуги, повторить по памяти цвета радуги в правильном  порядке.

«Вот моя улица»

Цель: формировать знания о правилах безопасности на улице

• д/и «Светофор»
• п/и «Автомобили»
• с/р игра «Кукла Таня потерялась»
• ситуативный разговор «Чтобы не было беды»
• повторение домашнего адреса
• рисование « Моя улица»

«Дом, где я живу»

Цель: развивать словарный запас по теме, закрепить знание домашнего адреса

• игра в уголке «Хозяюшка»
• д/и «Чей домик?»
• п/у «Строим дом», «Пять этажей»
• беседа о членах семьи
• чтение худ/лит «Лиса и заяц»
• рассматривание иллюстраций к сказке «Пряничный домик»
• проблемная ситуация « Как убрать в комнате»

«День чистюль»

Цель: формировать культурно-гигиенические навыки

• п/у «Мыли мылом ручки», «Водичка, водичка…»
• Чтение худ/лит «Девочка чумазая»
• Рассматривание и обсуждение иллюстраций к произведению Чуковского «Мойдодыр»
• с/р игра в уголке «Хозяюшка» «Мы покушали, а потом….»
• рисование «Купание в водоеме»

«Я люблю играть»

Цель: развивать игровую деятельность детей

• п/и « Мыши в кладовой»
• д/и «Чей узор?», «Назови части тела»
• п/у «Пальчик-мальчик», «Семья», «Компот»
• с/р игра «Магазин овощей и фруктов»
• аппликация «Любимая игрушка»

р/р

п/п «Путешествие с ребенком»

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

«Хочу все знать»

Цель: развивать у детей познавательные интересы

• игры в уголке сенсорики
• рассматривание иллюстраций с изображением различных природных явлений
• наблюдение за птицами на участке
• опыт «Бумага и вода»
• рассматривание растения (части растения)
• беседа о временах года
• д/и «Что будет, если…»

«Когда я стану большим»

Цель: побуждать детей к самостоятельной деятельности

• беседа «Где и кем работает моя мама»
• д/и «Кому что нужно» (профессия – инструменты)
• с/р игра «Детский сад»
• проблемная ситуация «В группе беспорядок»
• КГН «Я сам!»
• Рисование «Кем я буду, когда вырасту»

«Спортивный день»

Цель: формировать интерес к занятиям физической культурой

• Игры с мячом
• п/и «Беги к дереву», «Через ручеек», «Не задень»
• эстафета «Веселые старты»
• физминутка «Медвежата»

«День хорошего настроения»

Цель: создать бодрое настроение на весь день

• дискотека «В кругу друзей»
• просмотр м/ф «Ну, погоди!»
• рисование на асфальте на свободную тему
• п/и  «Рыбка плавает  в водице»
• муз/игра «Если нравится тебе…»
• раскрашивание рисунков «Герои м/ф»

«Мы любим детский сад»

Цель: создать благоприятную атмосферу в группе

• беседа «Что я люблю делать в д/с»
• д/и «Найди место потерявшемуся предмету»
• совместное рассматривание книг в книжном уголке
• чтение худ/лит «Медвежонок Фомка»
• игры м/п «Съедобное – не съедобное», «Глухой телефон»
• танец «Мы маленькие звезды»
• лепка «Мой друг»

р/р

Стенгазета « Малыши – крепыши»

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

«На лесной полянке»

Цель: продолжать формировать представления детей о лесе

• рассматривание картинок с изображением лесных полянок
• д/и «Что растет на полянке», «Найди грибок для каждого ёжика»
• п/и «Собери букет цветов»
• эстафета «Кто первый?»

«В мире нужных вещей»

Цель: продолжать знакомить с предметами ближайшего окружения, их назначением

• д/и «что это такое?»
• игра «Умные карточки»
• беседа «Каждой вещи свое место»
• п/и «Игрушки, домой!», «Береги предмет»
• рисование

«Что умеют наши руки»

Цель: расширить представление о возможностях человеческих  рук

• п/у «Бабочка2, «Паучок», «Пальчики»
• рассматривание и беседа о предметах, сделанных руками человека
• игра «Пять человечков сидели на стене…»
• рисование пальчиками на песке
• игры со строительным материалом

«Буд здоров»

Цель: формировать основы культуры здоровья

• КГН игра «Как правильно сидеть за столом»
• «Все ребятки делают зарядку» физминутка
• Рассматривание иллюстраций с изображением людей, занимающихся спортом
• Развлечение «В гости к доктору Пилюлькину»
• д/и «Полезно – вредно»
• рисование «Овощи на грядке»

«День любимых игр»

Цель: приобщать к элементарным общепринятым нормам, соблюдению правил в играх, воспитывать уважение в общении со сверстниками во время игры

• игры с пеком и водой на прогулке
• п/и «Автомобили», «Васька – кот»
• настольные игры
• с/р игра « Мы едем в гости»
• аппликация

р/р

к/р «Безопасность детей на городских улицах»

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

«Наши лучшие друзья»

Цель: формировать доброжелательность, доброту, дружелюбие

• хоровод с любимыми игрушками
• беседа о домашних питомцах «Мои пушистые друзья»
• п/и «Найди пару, «Паровоз»
• настольные игры в парах по выбору
• с/р игра «Знакомство игрушек»
• просмотр м/ф

«Путешествие в лес»

Цель: расширять представление детей о лесе

• беседа «Ко живет в лесу?»
• д/и «Дикие и домашние животные»
• отгадывание загадок про лесных животных
• рассматривание макета «Дикие животные»
• п/и «Бездомный заяц», «Хитрая лиса»
• рисование «Лисичка-сестричка»

«Что такое космос?»

Цель: формировать представление о  космосе

• рассматривание макета «Планеты»
• игра с кубиками «Строим ракету»
• рассматривание иллюстраций с изображением космонавтов
• физминутка «Я хочу быть космонавтом»
• п/и на воздухе

«Что такое труд?»

Цель: воспитывать желание участвовать в трудовой деятельности

• д/и Профессии «Кто что делает»
• аппликация «Солнечные зайчики
• труд в уголке природы – полив и уход за растениями
• с/р игра «Мама убирает комнату»
• д/и «Профессии»
• игры с конструктором  «Лего»

«Чудное настроение»

Цель: создать положительное отношение к совместной деятельности

• муз/игра «Я на скрипочке играю…»
• инсценирование сказки «Теремок»
• п/и «Поймай солнечного зайчика»
• отгадывание загадок
• просмотр м/ф «Башмачки»
• рисование мелками на свободную тему

р/р

п/п «Вода полезная – вода опасная»

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

«Все, что нас окружает»

Цель: формировать целостную картину мира

• беседа в уголке ПДД «Наша улица»
• наблюдение за окружающим на прогулке
• д/и «Найди предмет» (по форме, по цвету, такой же)
• рассматривание «Умных карточек»
• п/и «Веселые стулья»
• игра «По кочкам»

«День города»

Цель: расширять представление о родном городе

• рассматривание фотографий города
• беседа «Где мы живем?»
• коллективное рисование «Мой город»
• п/и «Самолеты», «Жмурки»
• эстафета «Собери пирамидку»
• просмотр фотографий детского сада с участием детей

«Кто живет в воде»

Цель: формировать представление детей о водном мире

• раскрашивание картинок «Веселые рыбки»
• д/и «Найди такую же рыбку»
• п/и «Рыбак и рыбки»
• рассматривание иллюстраций «Морские и речные обитатели»
• рисование на асфальте цветными мелками «Рыбки»

«День дерева»

Цель: воспитывать бережное отношение к живой природе

• д/и «Что из чего сделано»
• наблюдение за деревьями на участке
• беседа «Подарки от дерева»(что сделано из дерева»
• чтение худ/лит «Иринка – рябинка» Н. Надеждина
• п/и «Беги к дереву»
• рисование деревьев

«День бумаги»

Цель: дать знания о принадлежности бумаги

• Опыт с бумагой и водой
• п/и «Самолеты»
• д/и «Собери картинку»
• упражнения с листочком бумаги
• Аппликация «Кораблик»

р/р

«Из чего делают бумагу»

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

«День радуги»

Цель: закрепить знание цветов

• Чтение потешек про радугу
• д/и «Собери радугу»
• с/р игра «Зоопарк»
• П/и «Краски»
• д/и «Цветик – семицветик»
• п/и «Цветные автомобили», «Солнышко и дождик», «Встань на свое место»

«День хороших манер»

Цель: приобщать к общепринятым нормам

• беседа «Как вы помогаете взрослым»
• чтение худ/лит «Волшебное слово», «Горячий камень» А.Гайдар
• д/и «Скажи доброе слово другу», «Как можно попросить, попрощаться»
• игра с мячом «Добрые слова», «Назови ласково»
• с/р игра «В гости к королеве Вежливости»

«День детского сада»

Цель: формировать положительное впечатление от посещения д/с

• беседа «Кто работает в д/с»
• чтение потешек в режимные моменты
• инсценировка сказки «Три медведя»
• экскурсия на кухню д/с
• игра «Моя любимая игрушка»
• конкурс стихов о детском саде
• п/и «Ловишка», «День и ночь»
• с/р игра «Детский сад»

«День пожарной безопасности»

Цель: формировать навыки безопасного поведения в доме

• беседа «Спички детям не игрушка»
• выставка рисунков «Огонь добрый, огонь злой»
• п/и «Пожарные на учении»
• с/р игра «Служба спасения»
• д/и «Что сначала, что потом»
• чтение худ/лит «Кошкин дом»

«Насекомые»

Цель: расширить представление о жизни насекомых, познакомить с опасными насекомыми

• чтение худ/лит «Путешествие муравья»
• д/и «Собери цветочек для бабочки»
• п/и «Муравьишки», «Медведи и пчелы»
• наблюдение за насекомыми на прогулке
• лепка «Пчелка»

р/р

Совместное рисование детей и взрослых рисунков на тему «Огонь добрый, огонь злой»

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

«День знаний»

Цель: повышать познавательный интерес

• игра – путешествие «В гости к Василисе Премудрой»
• д/и  «Разноцветные фигуры», «Что перепутал художник?»
• рассматривание картинок «Один – много», «Умные карточки»
• п/и «Найди похожее», «Чего не хватает?»
• с/р игра «Школа»

«День физкультурника»

Цель: формирование интереса к занятиям физкультурой

• просмотр м/ф «Веселые футболисты»
• чтение худ/лит А.Барто «Я расту», Е. Багрян «Маленький спортсмен»
• Стенгазета «Мама, папа, я – спортивная семья»
• Рисование «Веселые старты»
• п/и «Мы веселые ребята», «Попади в цель»

«Путешествие»

Цель: расширять представление об окружающем мире

• чтение худ/лит К.Чуковский «Доктор Айболит»
• п/и «В поисках сокровища» - ориентировка в пространстве
• с/р игра «Едем на автобусе в путешествие»
• рассматривание фотоальбома «Достопримечательности нашей Родины»

«День юного художника»

Цель: приобщать детей к изобразительному искусству

• беседа «Кто такие художники»
• рассматривание репродукции картины «Мишки в лесу» Шишкин
• Конкурс рисования цветными мелками «Юные художники»
• д/и «Что перепутал художник?», «Чей узор?»

«До свидания, лето»

Цель: повышать познавательный интерес

• беседа «Чем мне запомнилось лето»
• п/и «Кошки – мышки»
• д/и «Лабиринт», «Что где растет?», «Лото»
• с/р игра «Вместе с мамой и папой за грибами»
• п/и «Собери овощи и фрукты»
• коллективная аппликация «Ах, лето»

р/р

Изготовление стенгазеты «Мама, папа, я – спортивная семья»