Проект "День дарения книг"
проект

Проект в первой младшей группе №13

«День дарения книг»

Санкт-Петербург

2024

Проект «День дарения книг»

14 февраля -Международный день дарения книг. Главная идея этого праздника — вдохновить людей на дарение хороших книг. Акция была направлена на то, чтобы пополнить библиотеку группы  разнообразной детской литературой. Акция понравилась не только родителям, но и детям, которые  с радостью приносили книги в группу. 

Участники проекта: воспитанники первой младшей группы , родители, воспитатели.

Срок реализации проекта: 1 неделя.

Тип проекта: познавательно-творческий.

Цель: формирование новых культурных традиций, позитивного отношения к окружающему миру.

Задачи :

• Развивать коммуникативные навыки, фантазию, творчество;

• Приобщать детей дошкольного возраста к ценностям культуры чтения;

• Расширять круг детского чтения.

• Продукт совместной деятельности: пополнение групповой библиотеки новыми книгами, в том числе самодельными.

 Дети и воспитатель с восторгом и благодарностью принимают в подарок книги, которые дети и их родители решили подарить детскому саду.

Настоящую радость испытывают и дарители, и те, кто принимает подарки.

Беседа "История моей книги"

Воспитатель вместе с детьми обсуждает то, как появилась в их доме книга, которую дети и их родители сегодня решили подарить детскому саду. Знают ли дети имя автора книги, о чем она.

Особенно подробно воспитатель просит рассказать о книгах, которые дети и родители сделали своими руками.

Воспитатель предлагает детям выбрать в группе место, чтобы разместить книги, полученные в подарок для групповой библиотеки.

Дети рассматривают иллюстрации в книгах.

Дети ремонтируют книги групповой библиотеки, создают вместе с воспитателем книжки-малышки своими руками.

Итог проекта.

1.Дети познакомились со значением праздника.

2. У детей сформированы представления о том, как хорошо дарить книги .

3.За время реализации проекта родители стали активными участниками. Родители стали проявлять искренний интерес к жизни группы, научились выражать восхищение результатами и продуктами деятельности своих детей, эмоционально поддерживать своего ребёнка.