Интерактивная дидактическая игра "Безопасный маршрут в детский сад"
методическая разработка (подготовительная группа)

Слайд 1

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение города Новосибирска МАДОУ д/с № 72 « Мир детства». Дидактическая игра «Безопасный путь в детский сад» Образовательная область: «Познавательное развитие» Возрастная категория: 6-7 лет Авторы : Шевень Ольга Анатольевна Рудакова Анастасия Николаевна

Слайд 2

Дидактическая игра: «Безопасный путь в детский сад» Цель: формирование развития у детей навыков безопасного поведения на дороге, систематизирование знаний о правилах дорожного движения в игровое форме. Обучающие задачи: Углублять представления детей о правилах дорожного движения, полученные ранее . Углублять и расширят знания детей о знаках – помощниках на дорогах. Обучать детей безопасному поведению в дорожной среде. Развивающие задачи: Развивать логическое мышление, сообразительность, внимание, речь. Развивать способность планирования последовательности своих действий и программирования. Воспитательные задачи: -Воспитывать нравственные качества личности необходимые для усвоения и выполнения правил дорожного движения: внимательность, наблюдательность, дисциплинированность.

Слайд 3

Материал к игре: «Удивительный код»: игровая магнитная платформа со считывателем, комплект карточек со стрелками, тематическая карточка с заданиям, фигурки- роботы.

Слайд 4

Описание игры В игре участвует один ребенок Шаг первый: ребенок выкладывает тематическую карточку на магнитную платформу. Шаг второй: воспитатель дает задание ребенку проложить на тематической карточке безопасный путь в детский сад Шаг третий: ребенок выкладывает путь из карточек со стрелками на столе. Шаг четвертый: ребенок ставить робота на магнитное поле

Слайд 5

Шаг пятый: игрок прикладывает карточки со стрелками к считывателю на игровое платформе, программируя действия робота Шаг шестой: ребенок прикладывает карточку «в путь» и фигурка начинает перемещаться по магнитной платформе, выполняя действия игрока.

Слайд 6

Второй вариант. « Собери светофор» Обучающие задачи: Закреплять умение составлять целостное изображение предмета из отдельных частей. Углублять знания детей о помощниках на дорогах Закреплять умения ориентироваться на плоскости и понимать пространственную терминологию (вверх – низ, влево- вправо) Развивающие задачи: Развивать логическое мышление, внимание, сообразительность, речь. Развивать способность планирования последовательности своих действий и программирования Воспитательные задачи: - Воспитывать нравственные качества личности необходимые для усвоения и выполнения правил дорожного движения: внимательность, наблюдательность, дисциплинированность

Слайд 7

Материал к игре: «Удивительный код»: игровая магнитная платформа со считывателем, комплект карточек со стрелками, тематическая карточка с заданиям, фигурки - роботы.

Слайд 8

Описание игры В игре участвует один ребенок Шаг первый: ребенок выкладывает тематическую карточку на магнитную платформу. Шаг второй: воспитатель дает задание ребенку собрать светофор в правильной цветовой последовательности Шаг третий: ребенок выкладывает путь из карточек со стрелками на столе. Шаг четвертый: ребенок ставить робота на магнитное поле

Слайд 9

Шаг пятый: игрок прикладывает карточки со стрелками к считывателю на игровое платформе, программируя действия робота Шаг шестой : ребенок прикладывает карточку «в путь» и фигурка начинает перемещаться по магнитной платформе, выполняя действия игрока

Слайд 10

Желаем удачной интересной игры