Методическая разработка игры. «Бизиборд или развивающая доска»
материал (средняя группа)

Методическая разработка игры.

«Бизиборд или развивающая доска»,

дидактическая игра для развития детей дошкольного возраста

Бизиборд – это развивающая игровая доска со всевозможными кнопками, выключателями, крючками и прочими маленькими «опасностями», которые ребёнку трогать обычно запрещено быту.

Бизиборд очень нравится детям, он интересен и увлекателен. Бизиборд – средство для самовыражения и личного пространства ребенка. Малыш находит интересное занятие в окружающем его пространстве, а не в играх с телефоном или планшетом.

Современный бизиборд решает несколько задач одновременно – воспитательную, игровую, обучающую и развивающую. «Самое лучшее открытие – то, которое ребенок делает сам!» сказал Ральф У. Эмерсон

В игре с бизибордом происходит развитие мелкой моторики, речи и памяти. Благодаря наличию множества мелких деталей мозг ребенка активно развивается.

При работе с бизибордом , развивается координации движений. Эту функцию выполняют дверные цепочки, защелки, шнуровки, шестеренки, молнии, прорези - «змейки». Ребенок учится управлять руками и направлять движения правильно, чтобы достичь цели – застегнуть молнию, провести фигурку по змейке в нужное положение и пр. Играя с дверцами, фонариками, шестеренками, развивается логика, а также понимание последовательности действий: нажал кнопку – фонарик загорелся, открыл замок - открыл дверку – нашел картинку.

Развивается усидчивость. Ребенку трудно сосредоточить внимание надолго, а благодаря бизиборду, он может заниматься его изучением до получаса.

У ребенка развивается воображение, когда он придумывает множество вариаций работы с тем или иным оборудованием.

В оформлении бизибордов используются различные яркие цвета, которые легко запоминаются. Во многих деталях и модулях развивающей игрушки используются геометрические фигуры, которые легко изучить не только визуально, но и тактильно. Ребенку легче воспринять понятие цифр благодаря счетам и другим элементам. В бизибордах нередко используются буквы, которые ребенку так же легче запомнить на ощупь.

Ребенок знакомится с новыми тактильными ощущениями.

Программное содержание:

Способствовать развитию мелкой моторики, координации движения, внимания, фантазии, усидчивости, творческого и логического мышления, самостоятельности; помогать в освоении бытовой деятельности; способствовать формированию умений и навыков открывания и закрывания различных замков и задвижек, молний, щеколд.

Как играть:

1. Игра «Включи и выключи свет».

Задачи: способствовать развитию памяти, мышления, логики;

мелкой моторики рук; знанию правил пользования электричеством.

Материал: розетка, выключатель.

Описание:

1 вариант - Ребенку предлагается включить и выключить свет с помощью

выключателя и розетки.

2 вариант - Рассказать о правилах пользования электричеством.

2. Игра «Телефон».

Задачи: способствовать развитию действий руки; совершенствовать мелкую

моторику пальцев, речь.

Материал: пластмассовый телефон.

Описание:

1 вариант - называть цифры и показывать их ребёнку, ребёнок набирает номер

01,02,03, закрепляя какой номер к какой службе относиться.

2 вариант – называя номер телефона мамы, папы и т.д., ребёнок

самостоятельно набирает его.

3 вариант – разучивание стихотворения Корнея Чуковского «Телефон».

3. Игра «Волшебные шнурочки».

Задачи: формировать у ребенка умение заботиться о себе и обязательно

доводить начатую работу до конца, развить координацию рук.

Материал: шнурки

Описание:

1 вариант – продеть шнурок в дырочки.

2 вариант – зашнуровать ботинок крест-накрест.

3 вариант –завязать бант из шнурка на ботинке.

Воспитатель показывает варианты, как можно завязать шнурок различными способами шнурования: параллельным переплетением, крестом снизу, крест сверху и т. д. и предлагает ребенку повторить данные действия.

4. Игра «Косичка».

Задачи: совершенствовать мелкую моторику пальцев; развивать усидчивость,

умение управлять своими движениями.

Материал: шнурки

Описание:

Один или два ребёнка заплетают различные косички.

5. Игра «Волшебные замочки»

Задача: способствовать развитию мелкой моторики рук.

Материал: цепочка, крючок, шпингалет.

Описание:

Все дети любят возиться с разными замочками и щеколдами: открывают и закрывают их. Эта игра очень нравится детям. Ребенку очень интересно узнать, кто же прячется в этих замечательных окошках с замочками.

Ребенку предлагается закрыть дом на (крючок, цепочку, шпингалет).

6. Игра «Математические часы».

Задачи: развивать мелкую моторику рук, навыки счета и отсчета, мышление.

Материал: часы

Описание:

1 вариант - Определение времени на часах, выставленных воспитателем.

2 вариант - Ребенок выставляет время по просьбе взрослого.

7. Игра «Найди цифру».

Задача: формировать умение находить цифры.

Материалы: карточки с точками или игрушки, часы.

Описание:

Воспитатель показывает карточки с точками и цифрами или игрушки.

Предлагает ребенку показать цифру на часах, которая соответствует

количеству игрушек или точкам на карточке.

8. Игра «Определи на ощупь»

Задачи: развивать речь; способствовать формированию тактильных

ощущений.

Материал: счёты

Описание:

1 вариант – передвижение косточек счёт по заданному количеству.

2 вариант – определение на ощупь, сколько косточек передвинул, отложил

воспитатель.

9. Игра «Геометрические фигуры»

Задача: совершенствовать знание геометрических фигур.

Материал: все предметы на панели

Описание:

Найти на панели предметы похожие на круг, квадрат, треугольник и т.д.

Для ребенка нет большей радости, чем играть предметами, которые взрослые запрещают ему трогать ради безопасности. Но с бизибордом сказать «можно» вместо бесконечных «нельзя» - это просто.

Данное пособие разработано в качестве дополнительного материала в процессе реализации программы в соответствии с ФГОС, при разработке которого учитывались принцип поддержки самостоятельной активности воспитанников (индивидуализации) и принцип социального взаимодействия и принцип индивидуального подхода.

10. Игра «Веселая прищепка»

Задача: развитие мелкой моторики рук, закрепление сенсорных навыков и пространственных представлений, развитие воображения, речи. Ребенку предлагается двигать прищепки, как косточки на счетах и считать их.

С помощью таких «бус» удобно изучать понятия «направо», «налево», «сколько».

Бизиборд – не просто красивая игрушка, а дидактическая игра с множеством функций, который можно использовать для гармоничного развития ребенка. Бизиборд – как дидактическое пособие способен удовлетворить самого активного ребенка в познании окружающего его пространства. А удовлетворяя интерес в познании, ребенок получает должное развитие без (что очень важно!) угрозы своему здоровью.