Тема беседы для детей средней группы «Урок мужества, посвященный Дню памяти воинов-интернационалистов»
методическая разработка (средняя группа)

Тема беседы для детей средней группы

 «Урок мужества, посвященный

Дню памяти воинов-интернационалистов »

Цели беседы:

-военно-патриотическое воспитание;

-повышение интереса  к истории нашей страны;

-формирование уважительного отношения к советским воинам-     интернационалистам, продемонстрировавшим лучшие качества человека – гражданина, патриота: неиссякаемую верность долгу и традициям старших поколений, непреклонную волю к победе, отвагу и мужество.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций, чтение стихотворений .

Оборудование: фотографии воинов.

 Ход выступления :

1.Рассказ  о войне в Афганистане

          Война... очень страшное слово. Оно страшно еще и тем, что война бывает и в мирное время. Так уж повелось у русского солдата защищать не только свою Родину, но и помогать братским народам. И называлось это «выполнением интернационального долга».

За спиною и горы, и горе
За спиною военный Афган
И строкой автоматною вторит
Эхо долгое, прячась в туман.
За спиною погибшие души
И пропавшие души ребят
И мы с болью еще будем слушать
Эхо долгое, глядя назад.

Была война Афганистане (1979-198  память о которой хранится до настоящего времени . Советское правительство приняло решение  оказать помощь  дружескому народу Афганистан.

Война в  Афганистане длилась много лет.  Нашим солдатам было очень тяжело , они недоедали, замерзали, жили в постоянном страхе из-за того , что их могут убить. Ребята , попали на войну совсем ещё молодые, только окончившие школы. Многие из них даже не умели стрелять из оружия,  не имевшие жизненного опыта, неожиданно оказались в чужой стране, в непривычной враждебной среде, в экстремальных  обстоятельствах.

      Молодые, необстрелянные ребята  попадали в Афганистан: горную страну, с пустынями и равнинами, сухим континентальным климатом, где в конце ХХ века

царили отсталость и нищета, в страну, где население находилось в состоянии войны многие десятилетия.

        Солдаты  воевали  в  Афганистане и защищали мирных жителей, не боясь отдать свою жизнь  за женщин, стариков и детей. Шли в бой и они ,конечно,  боялись умереть, но проявляли мужество и героизм и с честью  выполняли долг перед родиной. За что и были награждены орденами и медалями  и многие из них посмертно.

    Воины-интернационалисты, прошедшие Афган, живут и работают среди нас. Они – наша гордость. Мальчишки, волею судьбы, оказавшиеся вдали от Родины, показали всем, что они по-прежнему, как в течение всей истории России, достойные и верные сыны, надежные защитники ее интересов. Нельзя забывать о солдатах этой войны!

2. Физкультминутка  «Салют»

3. Дидактическая игра “ Кому что нужно?”.

Воспитатель сообщает детям, что в настоящее время в армии служат солдаты – они стоят на страже Родины, а раньше были богатыри. Предлагает, дифференциацию картинок с изображением одежды и оружия современного воина и русского богатыря.

4.Разгадывание загадок

- Верный друг его собака,
Он границу стережет. (Пограничник)

- Из пушки метко он стреляет
Россию нашу защищает. (Артиллерист)

- Он в бескозырке белой на палубе стоит. (Моряк)

- Он на своем коне железном  проскочит быстро и везде. (Танкист)

-В завершении  беседы послушайте  стихотворение  Н. Найденовой:

Пусть будет мир

Пусть небо будет голубым,

Пусть в небе не клубится дым,

Пусть пушки грозные молчат

И пулеметы не строчат,

Чтоб жили люди, города.

Мир нужен на земле всегда.

5. Итог выступления

- Что нового узнали из беседы?

-Кто такие воины-интернационалисты?

-Какое государство защищали  русские солдаты?

-Народ  помнит о тех, кто погиб, защищая свою Родину; возводит памятники, слагают стихи, песни, именами погибших называют города, улицы, парки и т.д. Сегодня мы с вами совершим экскурсию к памятнику воинам –интернационалистам , который находиться на главной  улице  нашего города.

6. Экскурсия к памятнику  воинам-интернационалистам.

Экскурсия была завершена коллективной фотографией около памятника.