ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ
методическая разработка (средняя группа)

Подвижные и дидактические игры с экологической направленностью

Экологические игры могут быть использованы в работе с детьми

среднего и старшего дошкольного возраста. Экологические игры

способствуют получению знаний о предметах и явлениях природы,

формируют навыки бережного обращения с окружающей природой.

С помощью игровых приёмов у детей:

∙расширяется круг познавательных интересов;

∙определяются направления интеллектуального, физического и духовно-

нравственного развития;

∙раскрываются творческие задатки.

Экологическая игра "Зоологический стадион"

Цель игры: закрепить знания детей о различных видах животных, их

питании, месте обитания в природе.

Материал: планшет, на котором по кругу изображены две беговые

дорожки, старт, финиш и девять ходов; в центре стадиона шесть секторов с

иллюстрациями животных: один — белка, две — пчела, 3 — ласточки, 4 —

медведь, 5 — муравей, 6 — скворец. На отдельных карточках

изображены иллюстрации корма для данных животных и их убежищ (дупло,

улей, берлога, муравейник, скворечник и др.). В наборе имеется также кубик

для определения хода.

Ход игры: в игре участвуют два ребенка. С помощью кубика они

поочередно определяют сектор с заданием и делают по три хода: первый —

назвать животное, второй — определить корм для данного животного, третий

— назвать его убежище в природе. Выигрывает тот, кто первым придет к

финишу.

Игра «Солнышко»

Цель: продолжить закреплять знания детей о животных и среде их

обитания.

Материал: набор карточек-заданий и деревянные прищепки разного

цвета.

Карточка-задание — это круг, разделенный на 6–8 секторов. В каждом

секторе — картинка (например: крот, осьминог, рыба, кит, корова, собака). В

центре круга находится основной символ, который определяет тему игры

(например: капля, символизирующая воду). Символ помогает детям понять

задание без помощи взрослого.

Ход игры: В центре круга изображена капля, ребенок должен найти

животных, для которых вода является «домом», местом обитания (блок

занятий «Волшебница-вода»).

Содержание нескольких картинок в секторах связано с темой игры,

остальные картинки не имеют к ней отношения. Выполняя задания, ребенок

отмечает нужные (то есть относящиеся к данной теме) сектора, к примеру,

синими прищепками, а не относящиеся к ней — красными. Карточка с

выполненным заданием благодаря прищепкам становится похожей на

солнышко.

Экологическое лукошко

Цель игры: продолжать формировать представления детей о

лекарственных растениях и их использовании человеком, упражнять в их

распознавании на иллюстрациях.

Материал: плоскостное лукошко с красно-зеленым крестиком на одной

из сторон, набор иллюстраций лекарственных растений (зверобой,

подорожник, крапива, шиповник, ромашка и др.).

Ход игры: воспитатель загадывает детям загадки о лекарственных

растениях. Ребенок находит в лукошке иллюстрацию, называет растение и

объясняет, почему его называют "Зеленым доктором".

Аналогичные игры можно проводить на такие темы как: "Грибы",

Съедобные-несъедобные грибы", "Ягоды", "Цветы луговые" и др.