Кратковременный проект "Мама - важное слово в каждой судьбе!"
проект (старшая группа)

Краткосрочный проект

старшей группе

«Мама – важное слово

в каждой судьбе!»

Подготовила: Данильченко О.С.

Мы по дороге жизни шагаем,

Мы счастье идем созидать,

И слова милей мы не знаем,

Чем слово чудесное: «МАТЬ»… 

Вид проекта: творческий, групповой, краткосрочный.

Срок реализации проекта: 1 неделя.

Участники проекта: дети старшей группы, родители, воспитатели.

Проблема: преобладание у современных детей потребительского отношения к матери.

Актуальность:  С самого раннего возраста ребенок должен помнить о том, что где бы он ни находился и чем бы ни занимался, самым дорогим и любимым человеком для него остается мама. Мама - это доброта и ласка, любовь и понимание, забота и поддержка. Дети должны понимать и помнить, кем для них является мама, какой любви, заботы и уважения она заслуживает. В результате, на начальном этапе формировании личности ребенка, на дошкольное учреждение возложена огромная ответственность в работе с семьей в нравственном, эстетическом, патриотическом и экологическом направлениях. Воспитание в ребенке любви, уважения, чувства сопереживания и взаимопомощи близкому человеку – маме является необходимым составляющим в нравственном воспитании детей.

Конечной целью воплощения проекта является продолжение знакомства с праздником “День матери”. Дети не только знакомятся с данным праздником, но и участвуют в нем.  Поймут, что доставлять радость так же приятно, как и получать подарки. Научатся различать нравственные качества через художественную литературу, реализовать свои желания и возможности в изготовлении подарков, утвердятся во мнении, что МАМА – это всегда тепло, уют, радость.

Цель: воспитывать любовь и уважение к матери, способствовать созданию семейных традиций, теплых взаимоотношений в семье, сплочению коллектива родителей.

Задачи проекта:

• Обобщить знания детей дошкольного возраста о международном празднике «День матери»;
• Побуждать детей выражать благодарность своим матерям за заботу через продуктивную деятельность (аппликацию, рисование, лепку);
• Развивать инициативность и творчество у детей дошкольного возраста;
• Воспитывать доброжелательное общение детей в играх, продуктивной совместной деятельности между сверстниками и взрослыми;

Содержание практической деятельности по реализации проекта.

1 этап. Организационный.

• Беседа о мамах и о том, что когда и кем был установлен праздник “День Матери в Российской Федерации”, который отмечается в последнее воскресенье ноября.
• Совместное с детьми размышление о проведении праздника для мам.

2 этап. Практический.

• Изготовить своими руками подарки для мам.
• Оформить фотовыставки «Мама-труженица», «Мамочка и я – неразлучные друзья».

3 этап. Осуществление замыслов.

• Чтение художественной литературы.
• Предварительная беседа в кругу семьи (ребенка с мамой) о ее труде.
• На занятиях по художественному и ручному труду:

• Изготовление подарков.
• Рисование портретов мамы;

• Заучивание стихов, пословиц, отработка дикции, выразительности речи.
• Оформление выставок.

Работа с родителями:

• Информация для родителей на стенде: «День матери: история и традиции», «Изречения известных людей о маме». Беседы с родителями на данные темы.
• Фотовыставки «Мама на работе», «Мамочка и я – неразлучные друзья».
• Выставка работ «Портрет мамы».
• Изготовление подарка для мам.
• Презентация поделок «Для мамочки любимой, дорогой…» (Лепка букета в вазе)
• Оформление выставки творческих работ «Моя мама рукодельница»

План мероприятий и НОД в ходе проекта

Художественное творчество: плоскостная лепка «Ваза с цветами для милой мамочки»

Чтение стихов и рассказов о мамах, разучивание пальчиковой гимнастики «Стирка».

Физкультминутка «Маму я свою люблю». Подвижные игры: «Курочка и цыплята», «Гуси-лебеди».

Повторение выученных стихотворений о маме

Интеграция образовательных областей в ходе проекта:

Образовательная область

Содержание

Задачи для детей подготовительной группы

Социализация

• Сюжетно-ролевые игры: «Мама дома», «Семья», «Мама в магазине», «Мама в больнице», «Мама на работе» (мама-парикмахер, мама-продавец, мама-врач, мама-медсестра)
• Рассматривание фото вернисажа «Мама – важное слово в каждой судьбе…».
• Дидактические игры: «Подбери наряд на праздник», «Накрой на стол», «Укрась шляпку», «Мама – детеныши», «Кому что подарить?».
• Рассматривание семейных фотоальбомов.
• Продолжить развивать игровую деятельность детей, совершенствовать умение самостоятельно выбирать тему для игры, развивать сюжет на основе полученных знаний при восприятии окружающего.
• Формировать гендерную, семейную принадлежности

Труд

• Беседа на тему: «Как я помогаю маме дома», «Мамино любимое занятие».
• Развить желание вместе с взрослым и с их помощью выполнять посильные трудовые поручения

Познание

• НОД: «Мамы разные нужны, мамы разные важны».
• Беседа «Как маме помочь приготовить салат»
• Расширить преставления о труде взрослых

Коммуникация

• НОД «Мама – одна на свете»
• Заучивание стихотворений наизусть: Е. Благинина «Посидим в тишине»,
  М. Родина «Мамины руки»;
• Словесная игра «Мамочка»;
• Тематическая образовательная деятельность «День матери»
• Продолжать учить выразительно пересказывать, рассказывать литературный текст

Чтение художественной литературы

• Чтение рассказов: Емельянов Б. «Мамины руки», Е. Пермяка «Как Миша хотел маму перехитрить», «Мамино горе», сказок «Кукушка» (ненецк.) обр. К. Шарова, «Айога» (нанайск.), «Сказки о глупом мышонке» С. Маршак, стихотворений: С. Михалков «А что у вас?», А. Барто «Разлука», «Разговор с мамой», «Мама ходит на работу», М. Пляцковский «Мамина песенка», Е. Благинина «Мамин день»
• Развить желание рассказывать о своем отношении к конкретному поступку литературного персонажа, помочь детям понять скрытые мотивы героев произведения, приобщить их к словесному искусству

Художественное творчество

• Изготовление поделок в подарок мамам на день матери;
• Рисование портретов мам, на тему «Моя мамочка», «Я и бабушка моя»;
• Лепка «Мамочке цветочек подарю»;
• Раскрашивание раскрасок по теме «Семья».
• Совершенствовать изобразительные навыки и умения, формировать художественно-творческие способности. Развить чувство формы, цвета, пропорций; художественный вкус

Предполагаемый результат:

1. Обогащение знаний детей о роли мамы в их жизни, через раскрытие       образа матери в поэзии, в живописи, музыке, художественной литературе.
2. Воспитание заботливого, уважительного отношения к маме.
3. Совершенствование уровня накопленных практических навыков детей и родителей:

• развитие начал словотворчества,
• развитие художественного вкуса детей и взрослых,
• развитие творческих способностей детей в продуктивной и в музыкальной деятельности,
• совершенствование стиля партнёрских отношений.

 Использованная литература:

1. Интернет – ресурсы.
2. Хрестоматия для старшей группы/сост. Юдаева М.В. – М.: Самовар, 2014, 224с.
3. О маме. Стихи и рассказы. – М.: Детская литература, 1988.
4. 1000 стихов для чтения дома и в детском саду/сост. О.А. Новиковская. – М.: АСТ, 2014. – 254, (2) с.: ил.