ПАМЯТКА "Подготовка руки к письму"
учебно-методический материал (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

Подготовка руки ребёнка к письму.

Подготовка руки ребёнка к письму начинается задолго до прихода в школу. Захват погремушек, игры с пальчиками малыша, массаж кончиков пальцев, рисование каракулей, лепка из пластилина, глины, теста и многое другое поможет будущему ученику научиться красиво писать, не испытывая при этом усталости и отрицательных эмоций.

Важно сразу научить ребёнка правильно держать пишущий предмет. Ребёнка, научившегося неправильно держать ручку, очень трудно переучить!

А как же правильно?

При письме пишущий предмет лежит на верхней фаланге среднего пальца, фиксируется большим и указательным, большой палец расположен несколько выше указательного; опора на мизинец; средний и безымянный расположены почти перпендикулярно краю стола. Расстояние от нижнего кончика пишущего предмета до указательного пальца 1,5 – 2 см.  Конец пишущего предмета ориентирован на плечо. Кисть находится в движении, локоть от стола не отрывается. Следует понаблюдать за тем, как ребёнок пишет, и решить, правильно ли он выполняет это действие.

Как распознать неправильный навык?

О неправильном навыке письма говорят следующие детали:

• Неправильное положение пальцев: ребёнок держит пишущий предмет «щепотью», «горсточкой», в кулаке, большой палец ниже указательного или расположен перпендикулярно к нему, ручка лежит не на среднем, а на указательном пальце.
• Ребёнок держит ручку слишком близко к её нижнему кончику или слишком далеко от него.
• Верхний кончик ручки направлен в сторону или от себя.
• Кисть жёстко фиксирована.
• Вас должно насторожить, если ребёнок активно поворачивает лист при рисовании и закрашивании. В этом случае он не умеет изменять направление линии при помощи пальцев.
• Слишком сильный или слабый нажим при письме и рисовании.

Как исправить?

• На верхней фаланге безымянного пальца можно поставить точку, объяснив ребёнку, что ручка должна лежать на этой точке.
• Нарисовать на ручке черту, ниже которой не должен опускаться указательный палец.
• Если жёстко фиксирована рука, то может помочь обведение или рисование крупных фигур, размером в треть альбомного листа, без отрыва руки.

Если в преддверии поступления в школу ваш ребёнок долго застёгивает пуговицы, не умеет завязывать шнурки, часто роняет что-либо из рук, вам следует обратить внимание на сформированность навыка письма.