Картотека игр (упражнений) к программе обучения чтению детей 5–6 лет по методике Н. А. Зайцева
материал (старшая группа)

1. Игра: «Картинка - слово»

Цель: Закреплять умение читать слова по складам. Развивать активное внимание.

Ход игры: каждый ребёнок получает 2 комплекта карточек: 1 – слова, 2- картинки. Инструкция детям: «Прочитать слово и подобрать соответствующую картинку к нему».

2. Игра: «Найди домик»

Цель: закреплять умение читать склады на кубиках. Учить выделять первый слог в слове и подбирать нужный кубик с складом.

Ход игры: каждый участник получает киндер-яйцо, открывает его, достаёт игрушку Затем называет словом, что он достал, определяет первый склад в этом слов, бежит в противоположную сторону кабинета, находит «домик» (кубик) с нужным складом и «заселяет» (ставит рядом) туда игрушку (жителя).

3. Игра: «Смешные слова»

Цель: продолжать учить детей составлять слова из кубиков; правильно ставить кубики и интуитивно ощущать границы слов, развивать зрительное восприятие и логическое мышление.

Ход игры: каждый участник получает киндер-яйцо, открывает его, достаёт игрушку. Затем называет словом,что он достал. В противоположной стороне кабинета на столах выставлены из кубиков Зайцева «смешные слова» - слова, обозначающие предметы из киндер – яиц, но построенные не правильно (например «субако» вместо «собака»). Ребёнок берёт игрушку из киндер – яйца, бежит к столам, находит «смешное» слово из которого можно составить правильное, обозначающее название его игрушки (предмета). Затем переставляет кубики так, чтобы слово из «смешного» стало правильным и рядом ставит свою игрушку (предмет).