Паспорт проекта "Книга"
проект
Предварительный просмотр:
Паспорт педагогического проекта
Тема проекта | Книга - лучший друг человека |
Вид проекта | Практико-ориентированный |
Возраст детей | Подготовительная |
Актуальность проекта | Проект реализуется в рамках календарно-тематического плана, всероссийской «Книжной недели». В наше время сложилась ситуация острого дефицита культуры общения, доброты и внимания друг к другу, детям нужно научиться понимать окружающий мир не через компьютер, планшет или средства массовой информации, а благодаря книгам, так как именно они учат прекрасному и важному, что необходимо в жизни. В последнее время у детей значительно снизился интерес к книге. Поэтому перед нами стоит важная задача: заполнить пробелы по данной теме, грамотно выстроить работу по приобщению детей к книге |
Цель проекта | Изготовление "Книжки - малышки" |
Проблемный вопрос | Каким образом помочь ребенку осознать значение книги в жизни и развитии человека |
Задачи проекта | Задачи для детей: -принять участие в познавательной деятельности на тему: «Откуда приходят книги»; -принять участие в беседе о правилах работы с книгами; -принять участие в дидактических играх «Собери целое из частей»; -принять участие в НОД по художественно- эстетическому развитии (рисование) «Герои любимых сказок»; -принять участие в литературной викторине "В гостях у сказки"; -принять участие в НОД составлении творческих рассказов «История одной книги» -принять участие в НОД пересказ рассказа "Четыре желания" -принять участие в составлении картотеки пословиц и поговорок про книги; -принять участие в сюжетно - ролевой игре "Библиотека" -принять участие в съемке видео-контента по изготовлению книжки-малышки; -принять участие в изготовлении книжки-малышки |
Задачи для родителей: - оказать помощь в пополнении книжного уголка; -оказать помощь в составлении картотеки пословиц и поговорок про книги; -оказать помощь в съемке видео-контента об изготовлении книжки-малышки; | |
Задачи для воспитателей: - организовать НОД по познавательному развитию на тему: «Откуда приходят книги»; -организация беседы о правилах работы с книгами; -организовать дидактическую игру «Собери целое из частей» -организовать НОД по продуктивной деятельности (рисование) «Герои любимых сказок» -организовать совместную деятельность литературная викторина "В гостях у сказки"; -организовать НОД составление творческих рассказов «История одной книги» -организовать НОД пересказ рассказа "Четыре желания" - организовать совместную деятельность в составлении картотеки пословиц и поговорок про книги; - организовать сюжетно - ролевую игру "Библиотека" - организовать совместную деятельность в съемке видео-контента по изготовлению книжки-малышки; - организация совместной деятельности в изготовлении книжки-малышки | |
Продукт проекта | Изготовление книжки-малышки |
Ресурсы | Информационные: https://ru.wikipedia.org/wiki/Заглавная_страница, Кадровые: воспитатель, дети, родители, воспитатель другой группы Финансовые: бюджет детского сада- 1500-2000 руб |
Сроки реализации | 17.10.2023-01.12.2023 |
Подготовительный этап:
Дата | Мероприятия, инициированные воспитателем | Материально-техническое и дидактическое обеспечение проекта | Риски | Результаты |
17.10 | Организация педагогической диагностики по выявлению уровня представления детей по поставленной проблеме | ИКТ; дидактические игры и упражнения: «Сказкины забавы» | Данное мероприятие не представляет интереса для детей | Дети демонстрируют достаточное представление о происхождении книги и проявляют интерес к мероприятию |
23.10 | Мероприятие по распределению обязанностей всех участников проекта | ИКТ | Отказ родителей от участия в мероприятии | Родители осознали свою необходимость участия в проекте, замотивированы, проявляют активность |
Основной этап:
Дорожная карта основного этапа проекта:
Дата | Место в режиме дня | Мероприятия | Участники образовательного процесса, участвующие в мероприятии | Промежуточные результаты |
17.10 | НОД | Познавательное развитие «Откуда приходят книги» | Педагоги, дети | Дети демонстрируют факты истории возникновения книг |
21.10 | НОД | Беседа о правилах обращения с книгами | Педагог, дети | Дети знают и соблюдают правила обращения с книгами |
22.10 | Совместная деятельность | Дидактическая игра «Собери целое из частей» | Педагог, дети | Дети демонстрируют умения собирать иллюстрацию из частей |
23.10 | НОД | Продуктивная деятельность (рисование) «Герои любимых сказок» | Педагог, дети | Дети демонстрируют умение изображать фигуры человека, соблюдая пропорции тела человека и расположение на листе бумаги |
25.10 | Совместная деятельность | Литературная викторина "В гостях у сказки" | Педагог, дети | Дети знают и называют героев сказок и сопоставляют их с иллюстрациями |
26.10 | НОД | Творческие рассказы «История одной книги» | Педагог, дети | Дети составляют творческие рассказы по данной теме |
27.10 | НОД | Пересказ рассказа "Четыре желания" | Педагог, дети | Дети демонстрируют умение последовательно и с интонацией пересказывать рассказ |
28.10 | Совместная деятельность | Составление картотеки пословиц и поговорок про книги; | Педагог, дети, родители | Дети проявляют интерес к составлению картотеки. Родители оказывают помощь в поиске пословиц и поговорок про книги |
Совместная деятельность | Сюжетно - ролевая игра "Библиотека" | Педагог, дети | Дети проявляют интерес в игре и демонстрируют знания о работе библиотекаря | |
Совместная деятельность | Съемка видео-контента по изготовлению книжки-малышки; | Педагог, дети, родители | Дети принимают участие в съемке видео по изготовлению книжки-малышки. Родители оказывают помощь в съемке видео-контента | |
29.10 | Совместная деятельность | Изготовление книжки-малышки | Педагог, дети, родители | Дети и родители активно принимали участие в изготовлении книжки -малышки |
Заключительный этап:
Дата | Итоговые мероприятия | Оценка эффективности реализации проекта | Степень достижения поставленных целей | Обобщение педагогического опыта |
28.10 | 1.Изготовление книжки малышки 2. Круглый стол по обсуждению результатов реализации проекта | Проект реализован в полном объеме. По результатам педагогической диагностики уровень освоения задач проекта детьми составляет 95% | Цель достигнута. Намечены дальнейшие пути для реализации следующих результатов проектов в будущем | Съемка видео-контента по изготовлению книжки-малышки Оформление фотоотчета |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Паспорта комнатных растений.
В данной презентации представлен готовый материал для составления паспорта растений для уголка природы для каждой возрасной группы в детском саду. Каждый файл посвящен одному р...
Социальный паспорт ДОУ
Социальный паспорт ДОУ общая информация....
методические рекомендации по оформлению паспорта здоровья
использование методических рекомендаций, позволит педагогам составить полную картину физического и психического состояния ребенка, учитывая анамнез его развития от рождения до настоящего возраста, раз...
методические рекомендации по оформлению паспорта здоровья
использование методических рекомендаций, позволит педагогам составить полную картину физического и психического состояния ребенка, учитывая анамнез его развития от рождения до настоящего возраста, раз...
Паспорт экологической тропы детей старшего дошкольного возраста
методическая разработка на тему экология...
Экологический паспорт детского сада
Описаны цели и задачи составления экологического паспорта, экологическая ситуация, характеристика территории учреждения, здания, влияние ДОУ на окружающую среду, профессиональная и методическая п...