"Художники - иллюстраторы"
материал (старшая группа)

Слайд 1

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД №64 ПЕТРОГРАДСКОГО РАЙОНА Г. САНКТ-ПЕТЕРБУРГА Выполнила: воспитатель первой квалификационной категории Малатова Полина Сергеевна Тема доклада: «Художники-иллюстраторы»

Слайд 2

Былина – исторический эпос, сказание о борьбе русского народа против врагов, как внешних так и, внутренних.

Слайд 5

Владимир Михайлович Конашевич (1888 – 1963)

Слайд 9

Иван Яковлевич Билибин (1876–1942)

Слайд 13

Виталий Григорьевич Лукьянец (1938 – 1994)

Слайд 17

Формы работы со старшими дошкольниками: Чтение книг о былинных героях с использованием иллюстраций, беседы, рассматривание атрибутов и спутников богатырей. Развитие эмоционального интеллекта, когда мы с детьми разбираем мимику и жесты (брови, взгляд), признаки добра и зла, поведения героев былин. Занятия по художественно-эстетическому развитию, где дети могут нарисовать собственные иллюстрации к историям о былинных героях, что поможет им лучше усвоить информацию и развить творческие способности.

Слайд 18

Игры с использованием иллюстраций былинных героев. Для этого можно создать карточки с изображениями персонажей и предметов из былин, а затем провести игру, в которой дети будут угадывать и называть персонажей и события. Дидактические игры: Пазлы, квест, «Чего не хватает?», «Одень богатыря», театрализованные игры и инсценировки. Создание картотеки иллюстраций былинных героев. Пригласите детей собрать картинки с изображениями персонажей из различных былин и создать собственную галерею иллюстраций.

Слайд 19

Таким образом, иллюстрации могут сделать истории о народных героях более интересными и доступными для детей, что может способствовать их лучшему усвоению и пониманию. Иллюстрации формирует у детей эстетический вкус и воспитывает уважение к своей культуре. Поэтому важно использовать качественные иллюстрации при знакомстве детей с народными былинами. На примере творчества В. М. Конашевича, И. Я. Билибина и В. Г. Лукьянца, мы видим как тема былин актуальна для нравственно-патриотического воспитания старших дошкольников. Художники иллюстрировали народные идеалы, использовали декоративные орнаменты, костюмы героев, архитектурные сооружения характерные для древнерусской культуры, что несомненно вызывает гордость за свою страну. Рассматривая иллюстрации книжных иллюстраторов дети приобщаются к традициям своей страны.

Слайд 20

«Если ты хороший художник, то ты прежде всего художник национальный. Национальный дух — это такая сила, которую ничем не задавишь». Владимир Михайлович Конашевич