1. Приложение

1. к приказу № _____ от__________
2. Положение о конкурсе на лучшую методическую разработку дидактической игры, пособия по развитию речи детей дошкольного возраста

1. Общие положения

Настоящее Положение регламентирует порядок проведения конкурса «На лучшую методическую разработку дидактической игры / пособия/ по развитию речи детей дошкольного возраста» среди педагогов муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада «Золотой петушок». Организатором конкурса: «На лучшую методическую разработку дидактической игры / пособия/ по развитию речи детей дошкольного возраста» является администрация МБДОУ Д/с «Золотой петушок» (далее именуется – конкурс)

2. Цели и задачи конкурса

Конкурс проводится с целью оптимизации оснащения развивающей предметно- пространственной среды с учетом использования современных образовательных технологий по развитию речи детей дошкольного возраста.

Задачи:

- выявление и поддержка педагогических инициатив, а также стимулирование творческой активности педагогов;

- повышение уровня воспитательно- образовательной работы с детьми по развитию речи на индивидуальных, подгрупповых занятиях, в непрерывной- образовательной деятельности, а также в самостоятельной деятельности детей;

- выявление педагогических инициатив по использованию современных образовательных технологий по развитию речи детей дошкольного возраста.

3. Участники конкурса

В конкурсе принимают участие воспитатели всех возрастных групп и специалисты детского сада. Допускается только индивидуальное участие. Каждый педагог может представить на конкурс не более одного пособия.

4. Условия и основные требования

Конкурс проводится в одной номинации «Лучшая методическая разработка дидактической игры/ пособия по развитию речи». Номинация предполагает методические разработки совместной деятельности с детьми по обогащению активного словаря; развитию связной (диалогической и монологической) речи , грамматического строя речи, речевого творчества, звуковой и интонационной культуры речи, фонематического слуха; знакомству с книжной культурой, детской литературой, пониманию на слух текстов различных жанров детской литературы; формированию звуковой аналитико-синтетической активности как предпосылки обучения грамоте.

Участники конкурса представляют дидактическую игру (пособие) по развитию речи авторской разработки.

Представленная игра и игровые упражнения должны иметь следующую информацию: название игры (пособия), цель, возрастная категория, описание

(ход игры, варианты игры, правила).

Дидактические пособия должны соответствовать требованиям образовательной программы ДО, регламентирующей содержание образования в МБДОУ.

Дидактические пособия должны быть разработаны с учетом возрастных особенностей детей.

Дидактические материалы и пособия должны быть эстетически оформлены, безопасны в использовании.

Пособия могут быть выполнены в виде книг, азбук, альбомов, игрушек - самоделок, лого- кубов, стендов, ИКТ- пособий и др.

Конкурс проводится в два этапа.

1 этап — прием творческих работ. Проводится в методическом кабинете с 11 декабря по 14 декабря.

2 этап — презентация творческих работ. Проводится 15 декабря в спортивном зале в свободной форме. В первой подгруппе методическую разработку презентуют педагоги, имеющие педагогический стаж до 5 лет, во второй подгруппе – педагоги со стажем от 5 до 15 лет. Третью подгруппу выступающих составляют педагоги, имеющие педагогический стаж свыше 15 лет. Регламент выступления 5 минут. Жюри оценивает конкурсные работы (приложение 1), заполняет протоколы.

5. Критерии оценки работ

Жюри оценивает каждый параметр по шкале от 0 до 5 баллов. Победители конкурса определяются по количеству набранных баллов. Работы оцениваются по следующим критериям:

- соответствие санитарно- гигиеническим требованиям и технике безопасности;

- соответствие содержания игры требованиям конкурса;

- эстетический вид представленного материала;

- доступность дидактического материала для самостоятельной деятельности детей;

- творческий подход автора (оригинальность исполнения);

- композиционное и цветовое решение;

- разнообразие использования материала дидактической игры, пособия;

- умение педагога презентовать свой материал педагогическому коллективу МБДОУ;

- возможность использования дидактической игры (пособия) другими педагогами МБДОУ.

6. Члены жюри

Члены жюри: Тонконоженко Е.Н. - старший воспитатель;

Тарасова О.М. – заведующий.

Полномочия жюри: члены жюри могут присуждать поощрительные баллы.

7. Подведение итогов конкурса

Итоги конкурса подводятся членами жюри.

Победители и призеры награждаются дипломами I, II и III степеней.

Всем участникам конкурса вручаются сертификаты участия.

Участие педагогов в конкурсе учитывается при оценке эффективности труда и стимулировании педагогических работников в отчетном периоде.

Приложение 1