Проект "Неделя добрых дел"
проект (средняя группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 34 Петродворцового района Санкт Петербурга

Проект

Тема: «Неделя добрых дел»

для детей средней группы №1 «Пчёлки»

Выполнила воспитатель:

Олехова Виктория Викторовна

г. Санкт - Петербург, 2024

Срок реализации проекта: 11 марта 2024 г. – 15 марта 2024 г.

Вид проекта: краткосрочный, групповой.

Тип проекта: информационно - практико-ориентированный с элементами творчества.

Участники проекта: дети средней группы, воспитатель группы, родители воспитанников.

Актуальность: Самая большая опасность, подстерегающая наше общество - разрушение духовно - нравственных основ личности.

Современные родители настолько заняты своими проблемами, работой, карьерным ростом, что не могут подчас выкроить нескольких минут, чтобы поговорить с ребенком по душам, почитать ему книгу, дать элементарные представления о добре и зле. И дети общаются чаще всего с телевизором или компьютером! Они привыкли получать все и сразу. А проявлять любовь, уважение, сострадание, доброту – этому нужно учить.

Одним из важнейших условий успешного развития нравственных чувств у ребенка является создание взрослыми здоровой, доброжелательной, жизнерадостной обстановки вокруг него. Доверие взрослых, их постоянная забота, поддержка способствуют положительному эмоциональному развитию ребенка: он охотно и легко общается со сверстниками, делится со взрослыми своими радостями и огорчениями. Работая над решением данной проблемы, метод проектов, действительно, актуален и очень эффективен.

Цель проекта: Воспитание у детей положительных качеств характера, способствовать сплочению коллектива, мотивировать детей на совершение добрых поступков, добрых дел во благо других людей.

Задачи проекта:

1. Образовательные:

• Учить детей избегать ссор, уступать и договариваться друг с другом
• Способствовать эмоциональному, духовно-нравственному и интеллектуальному развитию.
• Формировать у детей положительное отношение ко всем людям.
• Уточнить представления детей о добрых и злых поступках и их последствиях, развивать умения высказывать свою точку зрения.
• Закреплять знаний правил вежливого общения.

2. Развивающие:

• Развивать познавательные, регулятивные и коммуникативные навыки общения.
• Развивать уверенность в себе и своих возможностях.

3. Воспитательные:

• Воспитывать доброту, отзывчивость, дружелюбие, желание сделать что-то для других людей, принести им пользу.
• Поощрять стремление ребенка совершать добрые поступки.
• Воспитывать желание оставлять «добрый след» о себе в сердцах и душах других людей.

Предполагаемый результат:

Дети будут проявлять доброжелательность к окружающему и совершать добрые поступки, если будут созданы специальные условия и развивающая среда в группе.

Результаты проекта:

• В группе созданы необходимые условия по приобщению к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми.
• Сформированы способности детей договариваться, оказывать друг другу поддержку.
• Бережное отношение детей к окружающему миру, познанию себя и себе подобных.
• Воспитание гуманных чувств.

Список литературы

1. Гербова В.В. Развитие речи в детском саду. М.: Мозаика-Синтез, 2005.
2. Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду. М.: Мозаика-Синтез, 2010.
3. Куцакова Л.В. Нравственно-трудовое воспитание в детском саду.– М.: Мозаика-Синтез, 2009.
4. Петрова В.И., Стульник Т.Д. Нравственное воспитание в детском саду. – М.: Мозаика-Синтез, 2010.
5. От рождения до школы. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования / Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой. – М.: Мозаика-Синтез, 2012.
6. Психология социальной одаренности / Под редакцией Я.Л. Коломинского, Е. А. Панько, Москва, Линка - Пресс, 2009 год.

Фотоотчёт