Педагогический совет
учебно-методический материал

Итоговый педсовет

Дети цветы жизни «Цветочная феерия»

Ход педсовета:

Музыкальный зал украшен цветами. С правой стороны от экрана стоит стол для ведущих педсовета – заведующего ДОО и старшего воспитателя. Напротив, полукругом стоят стулья. Под аудиозапись «Вальс цветов» П. И. Чайковского педагоги входят в зал и рассаживаются на стульях. В одежде каждого педагога присутствуют цветочные мотивы. На экране заставка – тема педсовета – «Цветочная феерия».

Вступительная часть

Текст обращения заведующего ДОО:

Уважаемые коллеги, приветствую вас на итоговом педагогическом совете, который пройдет в форме творческой конференции.

Тема педсовета – «Цветочная феерия». Прошу ознакомиться с планом нашего заседания.

План педсовета:

Итоги выполнения годового плана на 2022/23 учебный год (старший воспитатель).

Церемония вручения наград «Детская садовница» за достижения в педагогическом труде (заведующий ДОО).

Основные направления (задачи) на следующий учебный год (старший воспитатель).

Утверждение плана летней оздоровительной работы (старший воспитатель).

Разработка решения педсовета (старший воспитатель).

Текст обращения заведующего ДОО:

В 2022/23учебном году перед нами стояли четыре годовые задачи. Давайте их вспомним.

Годовые задачи на 2022/23 учебный год:

1.  Сохранять и укреплять здоровье детей, обеспечить физическую и психологическую безопасность дошкольников, их эмоциональное благополучие.
2. Обогащать и расширять связь ребенка с окружающим миром природы, развивать интерес к природным явлениям в повседневной жизни и в специально организованной деятельности; воспитывать заинтересованное и бережное отношение к окружающему миру.
3. Развивать и обогащать речь воспитанников посредством разных видов деятельности.
4. Формировать у детей представление о духовно – нравственной ценности, сложившиеся в процессе культурного развития России, такие как человеколюбие, справедливость, честность, совесть, воля, честь, достоинство, вера в добро, и стремление к исполнению нравственного долга перед самим собой, своей семьей и своим Отечеством.

Текст обращения старшего воспитателя:

Для начала обратимся к истории педагогики и вспомним, что возникновение детских садов связано с именем немецкого педагога Фридриха Фребеля (1782–1852). В 1837 году он организовал первое учебное и воспитательное заведение для детей дошкольного возраста, которое назвал детским садом (Kindergarten: Kinder – дети, Garten – сад). Это название имеет двоякое значение: во-первых, Фребель придерживался мнения, что сад, в котором дети могли бы играть и знакомиться с жизнью растений, составляет необходимую принадлежность такой школы. Во-вторых, оно символически указывает на сходство детей с растениями, требующими умелого и тщательного ухода». А уход за детьми осуществляли фребелички (по имени Фребеля) или детские садовницы – так изначально звучало название нашей профессии. Поэтому сегодня наш зал так празднично и красиво украшен цветами и вашими улыбками. Чтобы поддержать цветочное настроение, приглашаю вас принять участие в коммуникативной игре.

Коммуникативная игра «Дотронься до…»

Старший воспитатель зачитывает воспитателям короткие инструкции – найти цветок, о котором идет речь, в одежде или убранстве зала и дотронуться до него.

Дотроньтесь до гвоздички,

Чтоб инновации вошли в привычки!

Дотроньтесь до белой ромашки,

Чтоб ИДЕИ всегда находились в кармашке!

Чтоб СанПиН не нарушать,

Розу надо всем обнять!

Дотроньтесь до символа нашего сада,

Чтоб с родителями не было разлада!

Дотроньтесь до акации,

Чтоб с легкостью внедрились инновации!

Дотроньтесь до ветки сирени,

Чтоб не вспоминали мы о лени!

Дотроньтесь до яблони цвета,

Чтоб теплым было наше лето!

Отыщите поскорей тюльпаны,

Чтобы исполнились мечты и планы!

Дотроньтесь до зеленого листочка, –

Наш коллектив отличный!

Все, и точка!

Текст обращения старшего воспитателя:

Продолжаем страничку истории. Позднее место детской садовницы и фребелички заняло слово воспитательница. Это слово существует в русском языке с давних пор. В словарях оно отмечается с 1771 года.

Воспитатель – слово-то какое!

В нем таятся свет, добро, тепло.

Кто детей порадует игрою?

Кто их пожурит совсем не зло?

Вам благодаря взрослеют дети,

Зная, как вести себя и быть…

Воспитателя нужнее нет на свете!

Ради этого и стоит жить!

Жить, работать и творить… Давайте вспомним, какие мероприятия прошли в этом учебном году в нашем детском саду.

На экране демонстрируются слайды с отчетом о прошедших в ДОО методических и других мероприятиях.

Текст выступления старшего воспитателя:

С целью реализации требований ФГОС и повышения качества образовательной деятельности методическое сопровождение педагогов велось в трех направлениях. Тематика мероприятий определялась с учетом запросов педагогического коллектива и была связана с задачами годового плана.

Первое направление – совершенствование педагогического мастерства.

В 2022- 2023 году было проведено два тематических педсовета и два организационных:

На первом установочном педсовете «Планирование и организация педагогической деятельности на 2021- 2022 учебный год» были утверждены:

• Годовой план работы на 2022- 2023учебный год.

• Планирование образовательной деятельности в 2022- 2023учебном году.

• календарный учебный график и учебный план на 2022- 2023учебный год.

• Расписания ООД в режиме дня на 2022-2023 учебный год.

• Расстановка педагогических кадров по группам.

• Рабочие программы по возрастным группам.

На втором педсовете обсуждался: вопрос «Создание условий в ДОУ для полноценного физического и психического здоровья дошкольников»

В ходе педсовета подводились итоги тематической проверки «Использование разных форм работы с детьми». Результаты показали, что воспитатели групп добросовестно и качественно относятся к этой теме. К педсовету каждой возрастной группой были подготовлены различные конспекты и проекты.

На третьем педсовете решались: «Формирование у детей дошкольного возраста духовно – нравственного развития и воспитания»

 Педсовет проводился в виде круглого стола, где воспитатели приготовили доклады по нравственному развитию и предложили формы работы.

На четвёртом итоговом педсовете был подведен итог работы ДОУ за учебный год.

Заключительный педсовет состоялся в июне 2023 года, где были подведены итоги воспитательно-образовательной работы за учебный год. Воспитателями    были представлены отчёты о проделанной работе за учебный год.

– какие инновационные формы работы апробировали педагоги;

• педагогические советы

• семинары практикумы

• самообразование

• методические консультации

• круглый стол

• административные совещания

• мастер классы

какие темы изучили педагоги в ходе самообразования;

1. «Организация единого информационного пространства в ДОУ в условиях реализации ФГОС»
2. «Народная сказка, как средство воспитания нравственных качеств у детей младшего дошкольного возраста»
3. «Формирование основ безопасного поведения на улице у детей дошкольного возраста»
4. Физминутка как одна из эффективных здоровьесберегающих технологий в ДОУ»
5. «Логоритмика как эффективное средство коррекции речи и развитие музыкально ритмических способностей детей дошкольного возраста»
6. «Экология нашего края»
7. «Развитие координации движений мелкой моторики»
8. «Развитие  мелкой моторики рук у дошкольников»
9. Развитие речи на основе театральной деятельности детей дошкольного возраста»

Курсы повышения квалификации:

«Актуальные вопросы проектирования и осуществления образовательного процесса в условиях реализации ФГОС СОО»  

«Использование информационных технологий в деятельности педагогического работника».

«Педагогика и методика дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»

«Использование развивающих игр в работе с детьми в рамках ФГОС»        

«Планирование и реализации дополнительных мероприятий по усилению мер безопасности»

«Современные требования к планированию образовательной деятельности в соответствии с ФГОС дошкольного образования»

«Организация инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС дошкольного образования для детей с ОВЗ»

«Методика обучения финансовой грамотности в дошкольных образовательных организациях»

Кто из педагогов прошел аттестацию в этом учебном году

Сандова В.В. подготовила пакет документов для аттестации.

  Участие педагогов в профессиональных конкурсах

Пакина Э.А.  приняла участие в педагогическом конкурсе «Педагог года 2023»

Участие в конкурсах:

 В течении года воспитанники ДОУ совместно с воспитателями приняли участие в различных конкурсах поселкового,   районного, регионального, всероссийского, международного уровня.

Также в течении года тесно сотрудничали с социальными  партнерами – Сельской библиотекой, Этнографическим парк музеем «Найотыр МАА», домом культуры.

Текст выступления старшего воспитателя:

Таким образом, проанализировав выполнение годового плана, можно сделать вывод, что учебный год прошел плодотворно и успешно, поставленные задачи выполнены. Работа велась в соответствии с требованиями ФГОС. Предлагаю проверить себя и вспомнить основные положения Стандарта.

Игровое упражнение «Вопрос от…»

Старший воспитатель проводит игровое упражнение, чтобы активизировать мыслительную деятельность педагогов. Педагоги разбиваются на пары. Каждая пара выбирает карточку с изображением цветка, на обратной стороне которой вопрос по ФГОС. На обдумывание ответа – 2 минуты. После чего педагоги по очереди отвечают на вопросы, начиная с фразы «Вопрос от…" (название цветка на карточке).

Текст выступления старшего воспитателя:

Мы продолжаем наш педсовет. Настало время заслушать отчеты педагогов о результатах мониторинга усвоения детьми образовательной программы. (Педагоги выступают с отчетами, после чего старший воспитатель проводит игру.)

Медицинский осмотр прошли все 71 ребенок, по результатам выявлено следующее:

• Кариес-24 детей;  
• Фимоз-5 детей
• Аденоиды- 1 ребенок
• Витилиго- 1 ребенок
• Расходящееся косоглазие-2 детей
• Асимметрическое развитие гр. клетки-1 ребенок
• Здоров-37 детей.

• Даны направления на дополнительные обследования детей по месту жительства, рекомендации по их дальнейшему оздоровлению.
• Воспитанники с хроническими заболеваниями и часто болеющие дети (ЧБД) взяты на диспансерный учет.

            Группа здоровья: I-33 ребенка; II-38 ребенка; III-1 ребенок.

Коммуникативная игра «Букет»

Старший воспитатель предлагает педагогам отгадать загадки. Для этого им нужно подобрать рифму. Кто отгадывает загадку, получает атрибут с изображением цветка.

Примеры загадок:

Синь небес хранит малютка, голубая… Незабудка.

Поют поэзия и проза, цветок любви, конечно… Роза.

С серединкой ярко-желтой чисто белая рубашка. Что за цветок?.. Ромашка.

Цветом одним он с вареным раком. Тоже красный, как зовут?.. Маком.

На меня ты погляди-ка, любимый цветок Ильича… Гвоздика.

Поле, словно в желтых волнах. Здесь растет цветок… Подсолнух.

Этот цветочек очень уж нежный, чаще встречается он белоснежный.

Можно дарить исключительно всем! Большой и красивый буке… Хризантем.

В степи растет этот мальчик, а зовут его… Тюльпанчик.

Он желанный, словно приз. Цветок весенний – любимый… Нарцисс

Текст выступления старшего воспитателя:

Посмотрите, какие замечательные и красивые цветы у нас. Остается только собрать из них красивый букет! Как это сделать, подскажет стихотворение. Педагоги, чей цветок я назову, встают и выполняют соответствующие действия:

Кокетливо роза в букете стояла,

Ее аромат незабудка вдыхала.

И просто нарцисс сегодня так мил,

Головку свою на розу склонил.

Держит нарцисса просто за пальчик

Бледно-розовый тюльпанчик.

И белая ромашка, посерединке желтый цвет,

Обнимает розу, украсив букет.

Хризантема, подсолнух, гвоздика и мак,

Встаньте красиво… ну, как-то вот так!

Достигли мы финального момента –

Букет дополнить может только лента!

Все остальные дамы, выходите

И лентою букет скрепите….

Какой получился шикарный букет,

Прошедшему году красивый привет!

Текст выступления старшего воспитателя:

Настало время обсудить открытые показы по теме «Чему мы за год научились» в группах детского сада. (Педагоги обсуждают результаты усвоения детьми образовательной программы.)

Церемония вручения грамот «Детская садовница»

Текст выступления заведующего ДОО:

Уважаемые коллеги, разрешите вручить вам грамоты за достижения в педагогическом труде в следующих номинациях:

«Если человек захочет – и на голой вершине цветы зацветут»;

«Алый цвет мил на весь свет»;

«Без тебя не цветно цветы цветут, не красно дубы растут»;

«Был бы цвет, а ягодки будут».

Текст выступления старшего воспитателя:

А теперь обсудим задачи, которые стоят перед нами в следующем учебном году:

1. Повышать уровень профессиональной компетентности педагогов посредством инновационных форм методической работы;

2. Развивать социально-коммуникативные навыки дошкольников в условиях трудовой деятельности;

3. Продолжать взаимодействие с родителями для обеспечения единства подходов к воспитанию, образованию и укреплению здоровья дошкольников.

4. Совершенствовать работу педагога – психолога и медработника.

5. Внедрить работу следующие направления: «Шахматы», «Финансовая грамотность», «Экологическое воспитание», проект «Сказка», ведение газеты «Вестник «Брусничка», «Азбука финансов».

6. Разработать ИМ ребенка (для работы с одаренными детьми) для каждой группы.

После обсуждения задач на новый учебный год старший воспитатель знакомит педагогов с планом летней оздоровительной работы. По необходимости они вносят в план изменения.

Текст выступления старшего воспитателя:

Уважаемые коллеги, выношу проект решения педсовета на голосование

Решение педсовета:

Признать работу педагогического коллектива за 2021/22 учебный год удовлетворительной.

Признать работу с воспитанниками на группах удовлетворительной.

Утвердить план летней оздоровительной работы.

 Единогласным решением всех участников итогового педсовета проект утверждается.

ПРИТЧА КОФЕ

Приходит к отцу молодая девушка и говорит: «Отец, я устала, у меня

такая тяжелая жизнь, такие трудности и проблемы, я все время плыву против течения, у меня нет больше сил,… Что мне делать?»

Отец вместо ответа поставил на огонь три одинаковых кастрюли с водой. В одну бросил морковь, в другую положил яйцо, в третью насыпал размолотые зерна кофе. Через некоторое время он вынул из воды морковь и яйцо и налил в чашку кофе. -Что изменилось? – спросил он свою дочь. - Морковь и яйцо сварились, а зерна кофе растворились в воде, –

ответила она.

- Нет, дочь моя, это лишь поверхностный взгляд на вещи.

Посмотри, твердая морковь, побывав в кипятке, стала мягкой и

податливой. Хрупкое и жидкое яйцо стало твердым.

Внешне они не изменились. Они лишь изменили свою структуру

под воздействием одинаковых и неблагоприятных

обстоятельств – кипятка.

Так и люди – сильные внешне, могут расклеиться и стать слабаками

там, где хрупкие и нежные лишь затвердеют и окрепнут…

- А кофе? – спросила она.

- О! Это самое интересное!

Зерна кофе полностью растворились в новой враждебной среде и

изменили её – превратили в великолепный ароматный напиток.

Есть особые люди, которые не изменяются в силу обстоятельств –

они изменяют сами обстоятельства и превращают их в нечто

новое и прекрасное,

извлекая пользу и знания из ситуации…!!!