"Традиции Саратовской области. Народные праздники"
план-конспект занятия (подготовительная группа)

№

Этапы, продолжительность

Задачи этапа

Деятельность педагога

Методы, формы, приемы

Предполагаемая деятельность детей

Планируемые результаты

1.

Организационно – мотивационный этап

замотивировать детей на дальнейшую деятельность.

Воспитатель: Ребята, сейчас я вам прочитаю стихотворение, вы его внимательно слушайте, а потом скажете, о чем оно.

Край Саратовский

Край Саратовский – яблочный, хлебный, 

Здесь великая Волги купель

Дух степи умножает целебный.

Здесь талантов Руси – колыбель.

Край Саратовский – край незабвенный,

Здесь особый характер и труд.

Здесь гармоники звук вдохновенный. 

Здесь Россию как матушку чтут.

Край Саратовский – край наш любимый.

Ввысь ракетою мчат тополя.

И души нашей множит разливы 

Наша родина. Наша земля.

- Ребята, о чем это стихотворение?

-Правильно. Чтобы быть настоящими гражданами своей страны, нужно много знать о своей Родине, знать о своей малой Родине, любить ее и гордиться ею, а еще знать о тех людях, которые живут вместе с нами в нашей огромной, прекрасной и многонациональной стране.

Ребята, в нашей области живут народы разных национальностей, и татары, и русские, чуваши и т.д. 

 И живем мы одной большой и дружной семьёй. Каждый народ населяющий нашу область имеет свои традиции, обычаи и культуру, у каждого народа есть свои танцы, национальные блюда, устное народное творчество, национальные одежды, праздники. Все народы уважают друг друга.

Словесный

Художественное слово.

Внимательно слушают стихотворение.

Отвечают на вопросы полным предложением.

( О нашей Родине)

Эмоционально-

психологическая  готовность детей

к ООД

Закрепить представления детей о людях разных национальностей, проживающих в России

2.

Основной этап

2.1.

Этап постановки проблемы

Создание ситуации, в

которой возникает

необходимость в

получении новых

представлений, и закреплении имеющихся знаний

Стук в дверь, входят гости в национальных костюмах.(1 гость - в русском костюме, 2 гость - в казахском)

Воспитатель: Здравствуйте, а вы кто?

1 гость. Здравствуйте. Кто мы? Мы представители национальностей населяющих Саратовскую область.

Я –представитель русского народа, а я – казахского.

Воспитатель: Уважаемые гости, мы очень рады с вами познакомиться.

Гость. Скоро придёт весна и каждый народ, будет встречать её по своему. ведь у каждого народа есть свой национальный весенний праздник. и мы хотим рассказать  вамо своих народных праздниках.

Сюрпризный момент

Словесный  

Здороваются с гостями.

Слушают.

Вызвать интерес к дальнейшей деятельности

2.2.

Этап ознакомления с материалом

Гость 1.Одним из самых важных и любимых праздников русского народа является Пасха.

Он всегда выпадает на весенние дни. Весна всегда была связана со светлыми ожиданиями, надеждами, ведь природа пробуждается после зимнего сна, все живое возрождается, воскресает.

Празднуется Пасха всегда в воскресенье.Это самый главный православный праздник, утверждённый в честь Воскресения Христа. Красное яйцо является главным символом этого праздника, и возрождающейся жизни.

На Пасху готовили такие кушанья, которые в течение года больше не попробуешь, ели их один раз в году: готовили куличи, пирожки, запекали окорока.

В домах зажигались люстры, лампы, свечи!К встрече этого праздника готовились заблаговременно. В каждом доме убирали, чистили, стирали и красили яйца.

Пасха – семейный праздник, но в гости ходили обязательно – христосоваться.

Ребята кто из вас знает что то означает ?

Это обычай всеобщего целования. Брали крашенные яйца, писанки, и приговаривая: «Христос Воскрес! Воистину Воскрес!» — обменивались яичками, троекратно целовались. Обязательно одевались во всё светлое, белое.

Пасха заполнена различными играми, развлечениями. На Пасху повсюду разрешается звонить в колокола, поэтому звучит беспрерывный колокольный звон, поддерживая радостное, праздничное настроение.

Пасхи не бывало без качелей. Почти в каждом дворе устраивались качели для детей, а на главной площади заранее вкапывались столбы, навешивались веревки, прикреплялись доски - возводились общественные качели и карусели.

Верили люди: чем больше и выше качаешься в праздник, тем счастливее и успешнее будет год, тем лучше будет урожай.

А сколько игр с писанками устраивали.....

Гость 1: Я предлагаю поиграть вам в игру «Катись яичко» 

«Ты катись, катись яичко, Быстро, быстро по рукам, у кого сейчас яичко- тот сейчас станцует нам».

Гость2. А теперь и я хочу рассказать вам о нашем празднике- Навруз.

Навруз- это один из самых главных праздников всех мусульман . Это праздник Весны.

С давних времен люди в этот день поздравляли друг друга желали всего самого хорошего в Новом году. Целый день ходили по дворам, желали хозяевам счастья и благополучия, а хозяева в благодарность угощали гостей.

В Навруз в старину до прихода праздника люди приводили свои дома и хозяйство в порядок, в честь праздника сажали деревья и цветы.

Считалось, если Навруз в ходит в чистый дом, к хорошему хозяину, то болезни, неудачи, невзгоды обходят его стороной.

Главным украшением в Навруз являются ростки проросшей пшеницы или ячменя. За 2 недели до праздника женщины начинают проращивать зерно, чтобы в день Навруза угостить близких этим кушаньем. Проросшие зерна – это символ благополучия. А еще это знак уважения к родной земле, которая кормит и поит человека. Но также на столе стояли крашеные именно в красный цвет яйца, т.к. любимый цвет праздника- красный. дети и женщины также наряжались в красный цвет. Навруз было принято веселится,  даже есть поверие, что чем веселее и радостнее он пройдет ,тем щедрее к ним будет природа. Поэтому и льются в этот день обрядовые песни, танцуют веселятся люди, радуются приходу весны, дарят друг другу подарки. Помогают бедным.

Гость 2. Ребята, я предлагаю вам тоже поиграть в нашу игру “Не выпустим”.

Словесный.

Ответы детей

Игровой

Словесный

Игровой

Слушают. Ответы детей.

Отвечают на вопросы полным предложением

Выполняют предложенное задание:

Игра«Катись яичко» Дети встают по кругу и передают друг другу яйцо со словами.

Игра “Не выпустим”.Дети встают в круг и под музыку  не выпускают гостя из круга.

Сформированы знаниядетей  оправославном празднике Пасха.

Сформированы знания детей  о празднике навруз

3.

Заключительный этап

Рефлексия

Анализ деятельности  

Гость 2:Вот и закончились наши рассказы о весенних праздниках наших народов.

И нам пора с вами прощаться.

Но а вы не переставайте изучать что-то новое о культуре народов населяющих саратовскую область. До свидания, ребята!

Воспитатель: До свидания.

Воспитатель: Дети, вы такие молодцы.. Скажите, с представителями  каких национальностей населяющих Саратовскую область мы сегодня познакомились? О каких праздниках вы сегодня узнали? Понравилось ли вам занятие?

Словесный

 Слушают

Прощаются.

Ответы детей

Закрепление и обобщение полученных знаний