Рекомендации для родителей «Упражнения для развития мелкой моторики рук»
консультация

Рекомендации для родителей «Упражнения для развития мелкой моторики рук»

Уважаемые родители!

Уровень развития мелкой моторики – один из показателей интеллектуальной готовности к школе и именно в этой области дошкольники испытывают серьезные трудности. Поэтому работу по развитию мелкой моторики нужно начинать, задолго до поступления в школу, а именно с самого раннего возраста. Целенаправленная, систематическая и планомерная работа по развитию мелкой моторики рук у детей раннего возраста способствует формированию интеллектуальных способностей, положительно влияет на речевые зоны коры головного мозга, а самое главное – способствует сохранению физического и психического здоровья ребенка, поэтому необходимы разнообразные физические упражнения.

Предлагаем Вам некоторые варианты упражнений для развития мелкой моторики рук:

*Разрывание на мелкие кусочки.

*Обрывание листа бумаги.

*Собирание бусинок на нить.

*Скатывание шариков из пластилина, сплющивание их.

* «Волшебные спички»(Выкладывание по образцу) .

*Игры с крупными семенами.

* Выкладывание мозаики

*Складывание разрезных картинок.

*Рисование по шаблону.

*Детям нравиться демонстрировать свою силу (попросите крепко сжать вашу руку) .

*Пальчиковый театр.

МАССАЖ РУК

*Массаж ладоней и пальцев рук (растирание от подушечки к основанию) .

*Массаж бусами (перебирание пальцами бус) .

*массаж ладоней шестигранным карандашом (перемещать от основания ладоней к кончикам пальцев) .

*Массаж пальцев рук колечками (надевание на каждый палец по очереди).

*Массаж грецкими орехами (катать между ладонями, пальцами) .

*Массаж массажным мячиком.

* Массаж каменными, металлическими шариками.

Пальцы рук могут играть, изображать животных, они любят соревноваться, массаж. Играть с пальцами можно дома, на улице, в гостях и в транспорте. Исходные положения можно выбирать разные: стоя, сидя, лёжа.

Заданий и упражнений, направленных на развитие мелкой моторики очень много. Включайте фантазию и придумывайте сами.

Но главное - учитывайте индивидуальные особенности каждого ребёнка, его возраст, настроение и желание.

Давайте вместе учить и развивать наших детей в игровой форме.

«Руки учат голову, затем поумневшая голова учит руки, а умелые руки снова способствуют развитию мозга». И. ПАВЛОВ