Проект "Мир шедевров"
проект (старшая группа)

Этапы проекта

Цели

    Содержание

1 этап: подготовительный

Формулировка проблемы и постановка игровой цели: Узнать об искусстве, рассмотреть картины, узнать о всех секретах красок.

1. Определение проблемы и темы проекта.

2. Знакомство с художественными произведениями

3. Подбор материалов по теме проекта

2 этап:

основной

1.Реализация проекта согласно плану.

2.Создание благоприятной среды.

3.Организация деятельности проекта.

Формы работы с детьми

1. Беседа «Художник- кто он?», «Что такое искусство?», «Музей и его роль в жизни общества», «Пейзаж», «Портрет в живописи».

2. Дидактические игры:

• «Собери радугу»;
• «Мозаика»;
• «Что на земле зелёного (голубого) и т. д…цвета?»;
•  «Теплые и холодные цвета»
• «Что необходимо художнику для работы?»
• «Составь натюрморт»
• «Придумай пейзаж»
• «Кто больше увидит?» (ТРИЗ – метод «подзорная труба»)

3. Просмотр презентации «Виды живописи»

  4. Исследовательская деятельность: «Как нарисовать радугу»,  «Разноцветная вода»    5.Художественное творчество: смешивание цветов «Волшебные краски»; рисование «Зимний пейзаж», «Автопортрет»; рисование картины Левитана «Лес зимой», рисование картины Н.П.Крымова «Зимний вечер»

6 . Слушание музыки: П.И. Чайковский «Времена года», Вивальди «Времена года», Г. Свиридов «Метель», «Тройка»

7. Беседа об известных русских художников и об их картинах.

   8. Художественная литература

«Три царевны Гуашевого царства»

(дать понятие основные и составные цвета), «Цветные загадки», «Цвета радуги», С. Маршак «Радуга-дуга»

А. Гацура «История про краски»

   9. Создание мини-музея «Творчество художника-сказочника В.М. Васнецова, художника И.И. Левитана

  10. Сюжетно-ролевые игры: «На выставке картин», «Художники».

11. Виртуальная экскурсия в Третьяковскую галерею.

12. Занятие «Волшебные краски»

Формы работы с родителями:

-Консультации для родителей «Приобщаем детей к прекрасному», «Все дети любят рисовать»

- Привлечение  к участию в организации персональной выставки рисунков детей

3 этап:

заключительный

Подведение результатов

Организация персональной выставки рисунков воспитанников

Мини-викторина «Знатоки искусства»

Презентация проекта

Название проекта

«Мир шедевров»

Тип проекта

познавательно- творческий,  исследовательский.

Участники  

Дети, педагоги, родители старшей  группы.

Сроки реализации

01 декабря-18 декабря 2023г (краткосрочный).

Цель проекта

формирование познавательного интереса  к искусству у дошкольников через ознакомление с жанрами живописи

Задачи проекта

1. образовательная:
2. -познакомить детей с жанрами живописи;
3. -научить детей различать основные жанры живописи (натюрморт, портрет, пейзаж);
4.  развивающая:
5. -развивать воображение, творческие способности, эстетическое восприятие, образное и логическое мышление, мелкую моторику мышц руки, зрительную координацию глаза, чувство ритма, чувство цвета, интерес к изобразительному искусству.
6. воспитательная:
7. -воспитывать  у детей чувства симпатии  к произведениям изобразительного искусства и уважение к людям искусства.

Продукт проекта

выставка детских работ,  мини-викторина «Знатоки искусства».

Принципы  реализации проекта        

• принцип наглядности;
• принцип доступности;
• принцип систематичности и последовательности;
• принцип целенаправленности;
• принцип новизны;
• принцип учета возрастно-психологических и индивидуальных особенностей ребенка.

Планируемые образовательные результаты

Дети старшего дошкольного возраста:
-имеют представление о живописи, как жанре изобразительного искусства;
-понимают содержание, настроение произведения, отношение автора к созданному образу;
умеют выделять познавательную, эстетическую и нравственную ценность произведений;
умеют выделять средства выразительности (композиция, цвет, светотень, ритм и др.);
- знают некоторые произведения художников. Особенности их творчества, их изобразительную манеру

I этап – 1. Определение проблемы и темы проекта.

2. Знакомство с художественными произведениями

• 3. Подбор материалов по теме проекта

II этап -

1. Беседа «Художник- кто он?», «Что такое искусство?», «Музей и его роль в жизни общества», «Пейзаж», «Портрет в живописи».

2. Дидактические игры:

• «Собери радугу»;
• «Мозаика»;
• «Что на земле зелёного (голубого) и т. д…цвета?»;
•  «Теплые и холодные цвета»
• «Что необходимо художнику для работы?»
• «Составь натюрморт»
• «Придумай пейзаж»
• «Кто больше увидит?» (ТРИЗ – метод «подзорная труба»)

3. Просмотр презентации «Виды живописи»

  4. Исследовательская деятельность: «Как нарисовать радугу»,  «Разноцветная вода»    5.Художественное творчество: смешивание цветов «Волшебные краски»; рисование «Зимний пейзаж», «Автопортрет»; рисование картины Левитана «Лес зимой», рисование картины Н.П.Крымова «Зимний вечер»

6 . Слушание музыки: П.И. Чайковский «Времена года», Вивальди «Времена года», Г. Свиридов «Метель», «Тройка»

7. Беседа об известных русских художников и об их картинах.

   8. Художественная литература

«Три царевны Гуашевого царства»

(дать понятие основные и составные цвета), «Цветные загадки», «Цвета радуги», С. Маршак «Радуга-дуга»

А. Гацура «История про краски»

   9. Создание мини-музея «Творчество художника-сказочника В.М. Васнецова, художника И.И. Левитана

  10. Сюжетно-ролевые игры: «На выставке картин», «Художники».

11. Виртуальная экскурсия в Третьяковскую галерею.

12. Занятие «Волшебные краски»

участию в организации персональной выставки рисунков детей

III этап - Организация персональной выставки рисунков воспитанников

Мини-викторина «Знатоки искусства»

Презентация проекта