Защита "Уголок дежурных"
рабочие листы (старшая группа)

      "Уголок дежурных"

Особенностью нашего  УГОЛКА стала его  практическая  направленность, в нем четко обозначен результат деятельности, который ориентирован на НАШИХ ВОСПИТАННИКОВ.

Что мы развиваем имея «Уголок дежурных» в группе

- развиваем умение работать в паре; способствовать развитию коммуникативных качеств;

- осваиваем  простые трудовые навыки в процессе дежурства;

- знакомим детей  с видами трудовой деятельности;

- расширяем  представления детей о правилах сервировки стола, об обязанностях дежурных;

- воспитываем  уважительное отношение к чужому труду, формируем  у детей желание трудиться;

- вовлекаем  родителей, побуждаем к оказанию  помощи в изготовлении атрибутов

Наш уголок полностью оснащен информацией для воспитанников; схемами дежурств. Картинки «Кто сегодня дежурный» дидактическими играми альбомами для бесед и  самостотельного просмотрами  картотеками.

Имеетя отдельное место для дежурных где они берут предметы для сервировки стола.
 

•  Рассматривание иллюстраций, фотографий и альбомов на тему «Сервировка стола», «Правила поведения за столом», «», «Посуда» и т.д. 

• Беседы «Как мы помогаем дома», «Помощники в детском саду» и т.д. 

• Дидактические игры «Что нам нужно для работы», «Накроем стол для кукол» «Последовательность», «Собери пиццу»

• Игры - соревнования «Сервируем стол», «Кто быстрее» 

• Ситуативный разговор «Что нам нужно для уголка дежурных?» 

• Обсуждения «Придумываем картинки в уголок дежурных», «Памятка в помощь дежурному», «Как украсить уголок дежурных» 

Отдельно отведен уголок дежурных за комнатными растениями.

• Здесь мы даем Трудовые поручения «Полив и опрыскивание комнатных растений»; «Протираем пыль», «Помогаем воспитателю подготовиться к занятию» и пр. 

Родители сшили для детей фартуки и колпачки.

Воспитанники приобретают новые трудовые навыки и умения в уходе за комнатными растениями, в сервировке стола, закрепили знания об орудиях труда, научились договариваться и взаимодействовать друг с другом. И самое главное, у них возникает  стремление трудиться, дети учатся  уважать труд других людей, а дежурство у них  вызывает чувство радости и  значимости.