Развлечение в группе раннего возраста «Зимние забавы»
план-конспект занятия
Цель: создание положительного эмоционального фона, развитие творческих способностей детей.
Задачи:
- воспитывать восприятие и интерес к музыке;
- развивать эмоциональность, навыки выразительности движений, динамический и звуковысотный слух;
- совершенствовать умение различать звучание музыкальных инструментов, учить играть на них в ансамбле, закреплять умение ходьбы по кругу, ориентироваться в пространстве, учить сочетать пение с движениями.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 18.09 КБ |
Предварительный просмотр:
Развлечение в группе раннего возраста «Зимние забавы»
Цель: создание положительного эмоционального фона, развитие творческих способностей детей.
Задачи:
- воспитывать восприятие и интерес к музыке;
- развивать эмоциональность, навыки выразительности движений, динамический и звуковысотный слух;
- совершенствовать умение различать звучание музыкальных инструментов, учить играть на них в ансамбле, закреплять умение ходьбы по кругу, ориентироваться в пространстве, учить сочетать пение с движениями.
Ход развлечения:
Дети свободно заходят в зал. Музыкальное приветствие.
Музыкальный руководитель - Сколько снега намело,
Всё кругом белым – бело!
Снег ложится на дома,
К нам опять пришла… зима!
Зимушка-зима приходит к нам в гости каждый год.
Если посмотреть в окно, то можно её увидеть.
Что вы видите за окном? (ответы детей)
Правильно, за окном все светлое, белое, потому что всюду лежит снег.
Отправимся в путешествие на зимнюю полянку? Поедем мы туда на саночках.
Танец-игра «Санки» Т. Сауко
Музыкальный руководитель - Приехали! Вот Морозушка-мороз, снегом все вокруг замел. А мы с вами мороза не боимся, на морозе веселимся!
Песня «Зимняя пляска»
Музыкальный руководитель - Слышите, какая красивая музыка звучит? Это снежинки танцуют. Приглашают потанцевать вместе с ними! (дети берут колокольчики)
Активное слушание «Танец снежинок»
Музыкальный руководитель
- Сегодня снег такой хороший
Лепится легко.
Для ребяток налепили
Мы с утра снежков.
Я подброшу снежки высоко,
Полетят снежки далеко,
А ребятки снежки соберут
И играть с ними начнут!
«Игра в снежки» (сл. и муз. М.Картушиной)
Цель: весело, эмоционально откликаться на игру, согласовывать движения с текстом. Развивать умение ориентироваться в пространстве.
Пальчиковая гимнастика «Снеговик»
Тра-та-та, тра-та-та! Лепят снежки руками
Рада снегу детвора!
Тра-та-та, Тра-та-та!
Лепим мы снеговика,
Ком на ком поставим, Соединяют руки перед собой, поднимаю их вверх.
Глазки подведем, указательные пальцы, приставляют к глазкам.
Нос-морковку вставим, Приставляют к носу кулачки.
Шапочку найдем, Кладут ладони на голову.
Вот такой снеговичок, Ставят руки на пояс и качают головой вправо-влево.
Снежный белый толстячок.
Воспитатель с детьми подходят к сугробу.
Воспитатель: Что такое? У нас на пути вырос снежный сугроб!
Что в нём лежит? Надо заглянуть.
Слайд 19 Дидактическая игра «Что лежит в сугробе?»
Цель:- совершенствовать слуховое восприятие, умение различать звучание музыкальных инструментов, называть их. Учить играть на них в ансамбле.
Музыкальный руководитель
- Инструменты мы возьмем,
С ними мы играть начнем!
Игра на муз. инструментах «Тихие и громкие звоночки» Е. Тиличеевой
Музыкальный руководитель
- Вот какой удивительный сугроб попался нам на пути.
Посмотрите, дети, сугроб шевелится. Там кто-то есть.
(Воспитатель достает медведя, выходит с ним)
Медведь - Здравствуйте, дети! Мне очень понравилось, как вы весело играли! И я хочу с вами поиграть!
Игра с мишкой
Медведь - Мне очень понравилась ваша песня! А теперь я пойду спать в свою берлогу. Медведям зимой нужно спать. До свидания, дети.
(дети прощаются с мишкой, он уходит)
Воспитатель - Пора нам возвращаться в детский сад. А поедем
мы обратно на поезде. А повезет нас на поезде сам Дедушка Мороз!
Игра «Паровоз с Дедом Морозом»
Музыкальный руководитель - Приехали! С кем вы там повстречались? Что интересного увидели? (повстречались с медведем, видели Музыкальный сугроб, играли на музыкальных инструментах)
А теперь давайте прощаться.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Развлечение для детей старшего возраста "Зимние забавы"
создать на празднике радостное настроение у детей. вызвать эмоциональный отклик на общение с зимним персонажем. Воспитывать умение вести себя на празднике....
![](/sites/default/files/pictures/2017/11/22/picture-511335-1511323233.jpg)
Развлечение для детей старшего возраста "Зимние забавы". Развлечение для детей младшего возраста "Зимние забавы".
Стимулировать совместную музыкально-игровую деятельность, развивать эмоциональную отзывчивость. Побуждать детей активно участвовать в развлечении....
![](/sites/default/files/pictures/2020/01/16/picture-1138799-1579196359.jpg)
Педагогический проект вторая группа раннего возраста "Зимние забавы"
Паспорт педагогического проектаТема: «Зимние забавы».Актуальность проекта.Все дети любят зиму, но не все задумываются, почему времена года сменяют друг друга, всем ли хорошо зимой, чт...
![](/sites/default/files/pictures/2019/12/28/picture-399158-1577548974.jpg)
2020г. Конспект ООД во второй группе раннего возраста «Зимние забавы»
Конспект ООД во второй группе раннего возраста «Зимние забавы»Приоритетная образовательная область: Речевое развитие.Интеграция образовательных областей: речевое развитие, познавател...
![](/sites/default/files/pictures/2019/02/12/picture-1116293-1549994943.jpg)
Методическая разработка конспекта развлечения в группе раннего возраста «Зимняя прогулка»
Знакомство детей раннего возраста с временем года- зима....
![](/sites/default/files/pictures/2016/05/15/picture-790962-1463330739.jpg)
Сценарий непрерывной образовательной деятельности (развлечение) с детьми раннего возраста «Зимние забавы»
Цель: Формировать у детей представления о зиме и зимних забавах.Задачи:Образовательные:Закрепить представление детей о зиме, зимних забавах, умение называть слова-действия.Закреплять знание поте...
![](/sites/default/files/pictures/2023/07/25/picture-1326881-1690318089.jpg)
открытое занятие второй группы раннего возраста "Зимние забавы"
Открытое ООД во второй группе раннего возраста«Зимние забавы» Интегрируемые образовательные области: Познание, Коммуникация, Художественное творчество, Социализация, Чтение художестве...