«Народы России, традиции и обычаи».
план-конспект занятия (старшая группа)

Конспект занятия по познавательно-исследовательской деятельности старшей группы (5-6 лет).

Подготовили: Полосухина Мария Юрьевна

Федосеева Азиза Азизовна

Тема: «Народы России, традиции и обычаи».

Программное содержание:

Воспитывать интерес к отечественной культуре, к обычаям и традициям русского народа, развивать понимание названий праздников и их смысл.

Расширять кругозор детей, развивать их речь.

Задачи:

Образовательные: Познакомить детей с понятиями «обычаи», «традиция», с традициями и обычаями народов, населяющих Россию.

Формировать чувства глубокого уважения к культурным и национальным  традициям народов, проживающих на территории Российской Федерации.

Развивающие: Развивать внимание, мышление.

Воспитательные: Воспитывать чувства дружбы и взаимопонимания между представителями разных национальностей.

Оборудование: дидактическая игра «Народы России», куклы в разных национальных костюмах, глобус, телевизор, презентация «Народы России. Традиции и обычаи».

Виды деятельности: познавательная, речевая, игровая, информационно-коммуникативная. 

Формы организации: групповая, индивидуальная.

Формы реализации детских видов деятельности: дидактическая игра с речевым сопровождением, просмотр презентации «Народы России. Традиции и обычаи».

Ход занятия:

Вступительная часть занятия:

Воспитатель: - Ребята, сегодня мы поговорим с вами о нашей стране и о людях, проживающих в ней. Как вы думаете, что такое Родина? Как называется наша Родина, наша страна? 

Ответы детей: Россия

Воспитатель: Кто может показать на глобусе границы нашей страны?

(воспитанник проводит указкой по границам России на глобусе)

Основная часть занятия:

Воспитатель: Наша страна великая, сильная и красивая. Но страна – это не только леса, поля, реки и города. Страна – это, прежде всего люди, которые в ней живут. Мы с тобой россияне. Наша страна сильна дружбой разных народов, её населяющих. А народов этих очень много. Русские, чуваши, мордва, башкиры, татары – живут в средней полосе России, чукчи, ненцы – на севере, осетины, ингуши – на юге страны.

Дидактическая игра: «Народы России» (знакомство детей с разными народами России»)

Физминутка «Мы путешественники»

Воспитатель: Каждый народ говорит на своём языке, имеет свою историю, культуру, традиции. Как ты думаешь, что такое народные традиции? 

Ответы детей: Традиции – это то, что передаётся из поколения в поколение. 

Воспитатель: например, какие вы знаете русские народные праздники 

Ответы детей: это масленица, рождество, пасха и др. 

Воспитатель: Молодцы! Ребята давайте посмотрим презентацию «Народы России. Традиции и обычаи».

Пальчиковая игра «Здравствуй»

Здравствуй, солнце золотое!        

Здравствуй, небо голубое!

Здравствуй, вольный ветерок,

Здравствуй, маленький дубок!

Мы живем в одном краю –

Я вас всех приветствую

(пальцами правой руки по очереди «здороваться» с пальцами левой руки, похлопывая их кончиками)

Воспитатель: У каждого народа свои народные традиции. Но это не делает один народ хуже или лучше другого, наоборот, культура разных народов делает богатой и разнообразной культуру России. Каждый народ по капле вносит свой вклад в сокровищницу культуры и истории нашего государства. У каждого народа свои песни, сказки, национальные костюмы. Но у всех у нас одна Родина – Россия. 

Рассматривание кукол в разных национальных костюмах. Воспитатель рассказывает детям о костюмах разных национальностей.

Заключительная часть занятия

Воспитатель: Сегодня мы узнали, что в нашей стране – России живут люди разных национальностей. Наша страна сильна своим единством, дружбой разных народов. И мы с вами гордимся своей страной и сделаем всё, чтобы сберечь её, чтобы сделать её краше, богаче и сильнее.

Рефлексия:

Воспитатель: О чем мы сегодня разговаривали? Что нового узнали? Вам понравилось? Еще больше вы можете узнать поговорив со своими родителями, бабушками и дедушками. Расспросите их обязательно.