Картотека приветствий ранний возраст
картотека (младшая группа)

Эти приветствия можно проговаривать с каждым заходящим в группу ребенком индивидуально, немного изменяя.

Например, вот так:

Дети дружно встали,

Повертели головой,

Повернулись

И друг другу улыбнулись!

А ты, встречая ребенка, берешь его за руки и говоришь так:

Мы с тобою дружно встали,

Повертели головой,

Повернулись

И друг другу улыбнулись!

Вместо Мы говоришь Ты.

Картотека приветствий

Цель: создания эмоционального настроя и мотивационной готовности к участию в работе, предоставление детям возможности поприветствовать друг друга с помощью невербальных и вербальных средств общения, создание доброжелательной, творческой, спокойную атмосферы в коллективе.

Устанавливать контакт с воспитателем и другими ребятами.

Активизировать навыки детей, касающиеся коммуникации.

Колокольчик озорной,

Ты ребят в кружок построй.

Вместе за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся.

Установить комфортный социально-психологический климат.

Создание условий, способствующих формированию доверия и любви детей к своим воспитателям.

С добрым утром! С новым днём!

С новым солнцем за окном!

Утро доброе встречай!

День хороший начинай!

Устанавливать контакт с воспитателем и другими ребятами.

Дети дружно встали,

Повертели головой,

Повернулись

И друг другу улыбнулись!

Устанавливать эмоциональный контакт с воспитателем и другими ребятами.

Педагог: Поднимаем правую руку над головой и гладим  по голове соседа справа, приговаривая:

- Он такой хороший!

- Я такой хороший! (гладим себя).

Имена

Создание условий для социального и эмоционального развития каждого члена группы.

Можно привлечь всего несколько детишек, кто хочет или застенчивых.

Или использовать как игру, чтобы запоминали имена сверстников.

Вот и собрался наш круг.

Руку дал другу друг.

Люда дала руку Леше,

А Леша дал руку Ване…..

(про каждого ребенка по кругу)

Вот и собрался наш круг.

(покачать руками вместе).

Воспитывать элементарные навыки вежливого обращения, продолжать учить детей здороваться.

«Ладошки»

Ладошки «вверх» (ладони поднимаем «вверх»)

Ладошки «вниз» (ладошки опускаем «вниз»)

Ладошки вверх подняли (сжимая и разжимая пальчики, поднимаем руки вверх)

И «здравствуйте!» - сказали (дети здороваются)

Воспитывать элементарные навыки вежливого обращения, продолжать учить детей здороваться, запоминать имена сверстников.

«Колокольчик»

Давайте поприветствуем друг друга с помощью колокольчика. Дети, называя имя соседа в ласковой форме, передают друг другу колокольчик. Или это делает педагог. Например:

- Здравствуй, Настенька! Дин-дон-дон!

- Здравствуй, Сашенька! Дин-дон-дон!

И так далее, пока колокольчик не обойдет весь руг.

Устанавливать контакт воспитателя с детьми.

Формирование доверия и любви к педагогу.

Ребята стоят в кругу вместе с воспитателем. Воспитатель предлагает всем взяться за руки и, подняв их вверх, хором проговорить стихотворение.

Здравствуйте, мои дорогие

И маленькие и большие!

Вижу, как вы подросли

До чего вы хороши!

Здороваться

Продолжать учить детей здороваться (по напоминанию взрослого).

Станем рядышком, по кругу,

Скажем «Здравствуйте! « друг другу.

Нам здороваться ни лень:

Всем «Привет!» и «Добрый день!».

Если каждый улыбнётся -

Утро доброе начнётся.

- Доброе утро!

Приучать детей здороваться друг с другом и с взрослыми.

«Круг радости»

Здравствуй, дружок, (предложить руку ребёнку справа)

Здравствуй, дружок! (предложить руку ребёнку слева)

Скорей становитесь со мною в кружок!

Давай улыбнёмся и скажем: «Привет!».

Желаю счастья и добра

Всем детям с самого утра!

Устанавливать контакт с воспитателем и другими ребятами.

Создание условий для социального и эмоционального развития.

Собрались ребята в круг

Слева - друг  и справа - друг.

Вместе за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся.

Устанавливать эмоциональный контакт с воспитателем и другими ребятами.

Формирование доверия и любви к педагогу.

Мы все дружные ребята,

Желаю счастья и добра

Всем детям с самого утра!

Вызывать чувство сплоченности и единства.

Создание положительного эмоционального настроя.

Воспитывать чувство симпатии к сверстникам.

«Дружная семья»

Я, ты, он, она-

Вместе дружная семья.

Руку дай соседу справа.

Руку дай соседу слева.

Я, ты, он, она-

Вместе дружная семья.

Улыбнись соседу справа,

Улыбнись соседу слева.

Обними соседа справа,

Обними соседа слева.

Вызываем чувство сплоченности и единства.

«Обними другого»

Воспитатель выбирает первого начинающего ребёнка, и он обнимает соседа слева. Второй тоже обнимает соседа слева. И так по очереди, пока цепь не замкнётся на начинающем.

«Здравствуйте!»

Здравствуй, солнышко - дружок, (руки вверх, «фонарики»)

Здравствуй, носик - пятачок (указательным пальцем показываем носик)

Здравствуйте, губки (показываем губки)

Здравствуйте, зубки (показываем зубки)

Губками «почмокали» («чмокаем»)

Зубками «пощёлкали» («щёлкаем»)

Ручки вверх подняли (поднимаем ручки вверх)

И ими помахали (машем ладошками)

А теперь все вместе -

«Здравствуйте!» - сказали (хором здороваемся)

«Здравствуйте! »

Здравствуйте, ручки! Хлоп-хлоп-хлоп!

Здравствуйте, ножки! Топ-топ-топ!

Здравствуйте, щечки! Плюх-плюх-плюх!

Пухленькие щечки? Плюх-плюх-плюх!

Здравствуйте, глазки! Миг-миг-миг!

Здравствуйте, губки! Чмок-чмок-чмок!

Здравствуй, мой носик! Бип-бип-бип!

Здравствуйте, детишки! Раз, два, три.

Девчонки и мальчишки, здравствуйте.

Воспитывать отрицательное отношение к грубости, жадности, умение играть не ссорясь, помогать друг другу и вместе радоваться успехам, красивым игрушкам.

«Мы все дружные ребята»

Мы все дружные ребята,

Мы ребята - дошколята.

Никого в беде не бросим,

Не отнимем, а попросим.

Никого не обижаем.

Как заботиться - мы знаем.

Пусть всем будет хорошо

Будет радостно, светло!

Вызываем чувство сплоченности и единства.

«Хлопушка»

Все встают в круг, руки вытягиваем вперед. Воспитатель открывает ладонь, дети кладут на мою ладошку свои ладошки одна на другую (получается «горка» из наших ладошек). Затем мы поднимаем эту «горку» вверх и все вместе делаем по команде «хлопушку». Воспитатель говорит: «Раз, два, три» (на эти слова мы поднимаем руки и тянемся вверх причем тянемся очень высоко как только можем достать, не разъединяя рук). «Хлоп!» На слово «Хлоп» наша общая хлопушка хлопает к всеобщей радости, руки быстро разводятся в стороны «фонтаном». Если детей мало, то во время круга до хлопка мы приветствуем друг друга: «Здравствуй, Таня (Танины ладошки легли в нашу «хлопушку»), Здравствуй, Саша и т.д.